幼兒教育：_大班健康活動(dòng)飛翔的塑料袋課后反思教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班健康活動(dòng)飛翔的塑料袋課后反思綱要指出：“即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。”塑料袋是孩子們生活中常見的物品，在風(fēng)的作用下自然而然就會(huì)隨風(fēng)而飛。飛翔的塑料袋就是結(jié)合我們現(xiàn)在進(jìn)行的主題我想飛而組織的一個(gè)健康活動(dòng)。主要目標(biāo)是讓孩子們探索塑料袋的不同玩法，嘗試拋高和投遠(yuǎn)的動(dòng)作，體驗(yàn)玩塑料袋的樂趣。 一、激發(fā)興趣，引出課題。 小朋友，你們知道什么東西會(huì)飛嗎? 點(diǎn)評(píng)分析：這是活動(dòng)導(dǎo)入部分，為的是激發(fā)幼兒對(duì)“飛”的興趣，引出后面的課題。 二、出示塑料袋，探索各種各種不同的玩法。 1、 塑料袋可以怎么玩？ 2、 幼兒自由玩塑料袋，教師巡回觀察指導(dǎo)。 3、 集中講述玩法。 點(diǎn)評(píng)分析：在自由探索部分，孩子們的玩法比較單一，拋高和投擲的動(dòng)作經(jīng)引導(dǎo)才想到。 三、嘗試拋高。 1、 討論：怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。 2、 請(qǐng)一個(gè)幼兒與老師比賽拋高，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高 3、 幼兒嘗試練習(xí)。 我是分割線點(diǎn)評(píng)分析：因?yàn)橄掠暝谑覂?nèi)上的緣故，拋高受到環(huán)境限制，孩子們稍稍用力，塑料袋就碰到了天花板。盡管如此，孩子們?nèi)耘f玩的很開心。 四、嘗試投遠(yuǎn)。 1、 塑料袋除了可以往上拋，還可以怎么玩？ 2、 幼兒自由探索嘗試，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范投擲動(dòng)作。 3、 集中討論，為什么他投的遠(yuǎn)呢？ 4、 幼兒模仿練習(xí)，再進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽。 點(diǎn)評(píng)分析：這個(gè)環(huán)節(jié)是在拋高的基礎(chǔ)上練習(xí)投擲。先自由探索嘗試，再找出如何投遠(yuǎn)的技巧，再練習(xí)，最后進(jìn)行比賽。遵循循序漸進(jìn)的原則。最后的競(jìng)賽環(huán)節(jié)讓活動(dòng)達(dá)到了高潮。 五、放松整理，結(jié)束活動(dòng)。 反思：由于下雨，這個(gè)健康活動(dòng)由戶外改成了室內(nèi)。場(chǎng)地雖有所限制，但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競(jìng)賽環(huán)節(jié)有點(diǎn)欠缺（孩子們一度有點(diǎn)小興奮，沒聽清楚游戲規(guī)則，或許也是我交代的不夠清楚，而導(dǎo)致第一次競(jìng)賽有點(diǎn)混亂。）但從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動(dòng)的目標(biāo)已達(dá)到。“老師，今天玩的真開心！”這是課后孩子們對(duì)我說(shuō)的最多的一句話。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班健康活動(dòng)健康大搜查活動(dòng)目標(biāo)：1、了解健康的重要性。2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：了解健康的重要性。活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種生活的習(xí)慣。2、音樂健康操活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?、教師：小朋友，健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，小朋友們知道健康是什么嗎?教師小結(jié)：健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快。2、教師：那健康為什么會(huì)這么重要呢?教師小結(jié)：如果生病了，我們的身體就會(huì)感到很難受，沒有力氣做事.二、引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。1、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒討論回答)教師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。1、教師：平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你們還有哪些沒有做到的呢?2、請(qǐng)幼兒對(duì)照大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、教師：請(qǐng)你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來(lái)，回去后對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行提醒。四、師生共同跳“健康操”。1、教師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺得最快樂。好的，坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!五、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”。1、教師：小朋友們知道健康操嗎?想不想來(lái)跳一下呢?2、教師：那現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧，回家后可以跳給爸爸媽媽看哦，和家人一起健康、快樂起來(lái)!3、教師