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文檔簡介

。中學生課外作業量的規定為進一步貫徹落實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的精神，有效控制課外作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，實現教學管理的規范化和科學化，特對作業布置作如下規定：1規范作業布置程序。各學科組長是控制學生作業的責任人，要求“作業設計”與教師的備課，與學生的實際情況緊密結合。2控制作業總量。（1）課外作業時間安排，每學年各學科作業量總時間不能超過2個小時。（2）班主任要隨時了解班級學生的作業情況，出現作業量超標情況要及時反映給學科組長或分管業務領導。3提高作業質量。布置作業必須堅持有利于提高教學質量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計。不允許布置機械重復和大量抄寫的作業，更不得以多留作業作為懲罰學生的手段。布置作業要在了解學生的學習情況基礎上分層設計，因人而異，可設計“必做題”和“選做題”兩種，共學生選擇。4統一批改要求。（1）倡導“五必”：即：有練必選、有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。（2）堅持“有布置，教師必先做”的原則。（3）精選作業的內容。除作業本外其余作業必須要有選擇。（4）所有布置的作業必須全部批改，作業批改須有日期、等級。（5）作業批改，須填寫作業批改記錄。對學生的作業，任課教師必須及時認真批閱，并做到筆批和面批相結合，努力提高作業批改的質量。5注重作業反饋。教師要在講評和糾錯環節上下功夫。作業講評要有選擇，有側重，幫助學生排找錯誤的原因，引導學生自我總結。鼓勵學生整理個人錯題集，一段時間后讓學生進行二次訓練。并通過建立典型錯題庫進一步提高選題的典型性，增強訓練的針對性和有效性。6教務主任是學校學生作業量的監控責任人，教務處須不定期召開學生、家長座談會，了解學生作業情況，對學生的作業量進行監控。7對違規布置質量低、數量大的作業或不及時批改作業的教師視情節輕重給予批評教育。中學生課外作業量的規定雞東縣永和中學2008.9.1歡迎您的下載，資料僅供

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