演講發(fā)言范本家長會代表發(fā)言稿編 輯：_時 間：_尊敬的王老師、家長朋友們：你們好！我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對二（2）班全體同學(xué)的愛護(hù)和關(guān)心！正是因為王老師的細(xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長代表在此和家長朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。（以下內(nèi)容僅代表個人觀點.說的不好的地方歡迎大家批評指正。）俗話說“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長內(nèi)心深處都是一塊好玉.他們也承載了我們太多的希望.也正因此我們對他們傾注了我們?nèi)康膼?那就讓我們用愛來對他們精雕細(xì)琢吧。第一點.生活中滲透正確的價值觀。愛他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個幸福的年代.各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基對我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會哼哼唧唧想買.但我們經(jīng)常會引導(dǎo)她：這個太貴.我們買不起.錢要用來給xx讀書和買大大的房子的。久而久之她會習(xí)慣.直到她自己看到賣草莓的說：“我們等便宜了在買。”看到肯德基門前賣泥人的藝人.會情不自禁地說出：“媽媽.我只看一看.我不買.好不好？”這句話逗樂了老藝人.也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅持得從小培養(yǎng)孩子正確的價值觀。畢竟這些東西對小孩身體的成長益處不大.很多東西期望可能比擁有更有價值。為了激勵她.我們也約定：只要能考100分.超市里的東西想買什么就買什么.想買多少就買多少。這樣一來所有的東西不是沒有機(jī)會擁有。讓她對自己也多了一份期待。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切.但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識地把“目標(biāo)”這個生詞植入孩子的人生。所以不妨試試：愛他.讓他擁有更多容易去實現(xiàn)的想法。第二點：當(dāng)好小孩的幫手.演好小孩人生中的配角。成長的道路上誰都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友.現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩.學(xué)乘法.寫日記等等。誰都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長“牽著小馬過河”。每篇要背誦的課文.xx媽媽都會逐字逐句解釋.和孩子互動.設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入.反復(fù)重復(fù).直到熟練。這樣引導(dǎo)幾次.現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽感。乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎.乘法不好會鬧出許多的笑話。對小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng).是個新鮮的事物。如果孩子能對答如流.自然能自信很多.是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法.但檢驗過程就很突擊.一起吃飯時可以考她.一起外面散步、逛超市也可以抽查.等等。最后別忘了應(yīng)用到實際生活中來.比如一天吃兩片奶片.兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡單的乘法.讓數(shù)學(xué)通過零食這座橋梁融入到孩子的生活.能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。日記是記錄生活中所見所聞以及感悟總結(jié)等等。但對孩子來說絕對是一種負(fù)擔(dān).純粹的任務(wù).或者說是簡單的流水賬.可以說記流水賬我們每位小朋友都是高手.很客觀很詳細(xì).但卻忘了文字最生動的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開始自己先在草稿紙上寫好流水賬.然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子.毽子活蹦亂竄.就像我們的小朋友.那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩.不聽使喚.用了擬人的手法。這時候小孩肯定在想辦法.寫出想到的辦法.可以找個線系住再踢。然后踢的過程中孩子由一個增加到兩個的過程是不是也可以放大描寫呢。孩子的信心有了.期望有了.運動會的目標(biāo)也就有了.為班集體爭榮譽的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動起來.也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考.讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流.這樣的日記自然了.也充實了.也真正意義上起到了日記 第三點：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。愛孩子.就該敢于讓孩子去愛.讓孩子有個真正意義上的愛好和特長。有了特長往往會收到意想不到的效果.或者也可以說是觸類旁通吧。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌.孩子好動去學(xué)點武術(shù)或是舞蹈.孩子內(nèi)向不愛說話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫.書法等等。這就得我們家長動一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班.我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法。畫畫也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧.所以手工的時候我們會協(xié)助參與.這樣讓孩子更加自信面對自己的作品。能畫的話字也不會太差.書寫也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式.請不要忽視。字跡工整能受到老師的表揚也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。第四點：始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。學(xué)校各種要求家長參加的活動一定要準(zhǔn)時參加。如親子活動一定要精心準(zhǔn)備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多.有了家長積極配合參加活動的孩子臉上堆滿了幸福.而家長沒到的或者家長不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請多陪陪孩子”。別讓孩子錯過你兒時所