小蝦 駝背老公公 胡須翹松松 爬到鍋臺中 全身紅彤彤 猜一動物的名字 小蝦積水漏洞空隙灑落通體透明稍微甚至鉗子水缸迅速吃飽追逐立即舞動一翹一翹搏斗猛烈腹部產卵 漏隙稍甚逐翹搏腹卵 撒灑 水飄 種 腳角 落山 步 比一比 組成詞語 稍 博 腹 梢 搏 復 嚇 訊 胞 蝦 迅 飽 請默讀課文 一邊讀一邊想 課文從哪幾個方面寫小蝦的 理清脈胳 第一部分 1 2自然段 寫作者家葡萄架下有一口水缸 他捉到了一些小蝦養在里面 第二部分 3 4自然段 寫小蝦捕食的情景 它很有趣 但脾氣不好 第三部分 5 6自然段 寫作者細心照顧小蝦 寫小蝦的繁殖 自由朗讀課文 你覺得小蝦給你留下的最深的印象是什么 讀第二自然段 其他同學用 畫出小蝦長什么樣 才長大的小蝦 通體透明 千年蝦 灰黑 長青苔 女生齊讀第三自然段 思考 這個自然段共有幾句話 主要是圍繞哪一句寫的 小蝦真有趣 它們吃東西的時候非常小心 總是先用鉗子輕輕碰一下食物 然后迅速后退 接著再碰一下 又后退 直到覺得沒有危險了 才用兩個鉗子捧著食物吃起來 吃飽了的小蝦顯的十分自在 有的獨自游來游去 有的互相追逐 有的緊貼在缸壁上休息 從哪些方面來具體描寫小蝦真有趣的 小蝦真有趣 它們吃東西的時候非常小心 總是先用鉗子輕輕碰一下食物 然后迅速后退 接著再碰一下 又后退 直到覺得沒有危險了 才用兩個鉗子捧著食物吃起來 吃飽了的小蝦顯的十分自在 有的獨自游來游去 有的互相追逐 有的緊貼在缸壁上休息 2 1 你體會到了什么 找出表示順序的詞語 先 然后 接著 再 直到 才 小蝦很警覺 吃東西時要反復試探 它們吃東西的時候非常小心 總是先用鉗子輕輕碰一下食物 然后迅速后退 接著再碰一下 又后退 直到覺得沒有危險了 才用兩個鉗子捧著食物吃起來 吃飽了的小蝦顯的十分自在 有的獨自游來游去 有的互相追逐 有的緊貼在缸壁上休息 小蝦生活得很悠閑 作者還寫了小蝦的哪些方面 剛才我們是用什么方法來學習這一自然段的 先讀課文找中心句體會課文是如何圍繞中心句進行具體描寫 找出相關的語句加以理解 體會 感受小蝦的特點 再練習有感情地朗讀課文 合作學習 請用相同的方法小組合作學習第四自然段 并在小組長的組織下交流 討論 小蝦脾氣不好 要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦 它立即向別的安靜的角落蹦去 一路上像生了氣似的 不停地舞動著前面那雙細長的腳 腳末端那副鉗子一張一張的 胡須也一翹一翹的 連眼珠子也一突一突的 要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦 它立即會很生氣 比一比 你發現了什么 蹦 舞動 一張一張 一翹一翹 一突一突 小蝦脾氣不好 要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦 它立即向別的安靜的角落蹦去 一路上像生了氣似的 不停地舞動著前面那雙細長的腳 腳末端那副鉗子一張一張的 胡須也一翹一翹的 連眼珠子也一突一突的 這時 如果碰到正在閑游的同伴 它們就會打起來 小蝦的搏斗很猛烈 踹出水面是常有的事 從哪里看出小蝦很兇猛呢 猛烈 小蝦那么可愛 有趣 作者喜歡小蝦嗎 從課文哪些地方可以看出來 這些小蝦在 我 在細心照顧下 有什么變化 作者筆下的小蝦如此有趣 可愛 小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢 觀察小蝦的動作來寫特點 觀察小蝦的神態來寫特點 通過好詞好句來描寫 請介紹自己喜歡的小動物 音樂 板書設計 我多么喜歡這些小蝦啊 吃食 嬉戲 有趣