幼兒教育：_幼兒園大班社會教案上小學的事情教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班社會教案上小學的事情大班社會教案：我想知道上小學的事情活動目標：1、能用語言清楚連貫地表達自己的意思。2、為自己既將成為小學生感到自豪。活動重點：用清楚、簡潔的語言講述有關上小學的事情。活動難點：歸納整理談話內容。活動準備：活動前幼兒已經與父母交談過有關小學的話題。活動過程：1、表達想法：“我們已經在家和父母一起交談了自己想要了解有關上小學的事情，你想知道些什么？請你用清楚、簡潔的語言告訴大家。”（1）幼兒在小組內暢談自己的想法。（2）請部分幼兒在集體面前交流。2、歸納匯總“我們是否可以將大家的想法歸納為幾個方面？”（1）師生共同歸納整理大家的想法：有關生活方面、有關學習方面、有關人際交往方面。（2）依據歸納的問題，教師與幼兒一起分別做好記錄。活動二：活動名稱：我要上小學了活動目標：學習表現背面人的行走動態。活動重點：表現出背面人的動態。活動難點：表現出人行走的四肢變化活動準備：繪畫用紙、水彩筆、剪刀、油畫棒等繪畫工具。活動過程：1、回憶參觀小學的情景：“你在小學里看到了哪些人？他們在干什么？”2、討論：（1）“你會買怎樣的書包？什么式樣？什么顏色？”（2）教師演示背面背書包人的動作，重點是人行走的四肢變化。3、幼兒表現：（1）幼兒作畫，教師提醒幼兒要將人畫得大一些。（2）幼兒用剪刀沿著人物的外輪廓線剪下（要留白色的邊線）。4、分享：（1）欣賞同伴的作品。（2）介紹作品的內容，為即將成為一名小學生而感到自豪。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班社會教案世界真奇妙活動目標：1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。2.初步了解世界各地著名建筑、習俗、傳統節日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。活動準備：經驗準備：請幼兒與家長一起收集有關世界各地著名的建筑、習俗、傳統節日的資料。材料準備：世界地圖、地球儀，有關的圖片。活動過程：1.通過觀察地球儀導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。引導語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習俗、風土人情等。幫幼兒區別中國小朋友與外國小朋友的不同。師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子？與我們有什么不同？幼兒討論并說出自己的想法。幫幼兒了解中外小朋友飲食習慣的不同。師：外國小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？幫幼兒了解中外節日、習俗、風光的不同。教師：中國與外國的節日。如中國的傳統節日：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等。外國的節日：圣誕節、萬圣節、復活節等。習俗：中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國的有：化妝舞會等。中外的風光：欣賞中外風光的圖片，及一些國家的建筑。3.通過討論，引導個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？4.結束：你們還想了解世界的什么？引導幼兒將自己最喜歡的內容布置在世界之最的主題墻上。活動延伸角色：游戲活動：在角色游戲旅行社中，開展”去世界各地旅游”的游戲，讓幼兒扮演導游想旅客介紹世界各地的名勝古