2019版八年級數學上冊 第四章 實數 4.4 近似數學案（新版）蘇科版【學習目標】基本目標1了解近似數的概念，體會近似數的意義及在生活中的作用. 2能按照要求用四舍五入法取一個數的近似數.提高目標：體會近似數的意義及其在生活中的作用；【教學重難點】重點：用四舍五入法取一個數的近似數難點：能說出一個近似數的精確度，能按照要求用四舍五入法取一個數的近似數【預習導航】（1）班級中的人數是否是精確數？北京奧運會開幕式全球收看電視的人數達40億，這里40億是精確數嗎？（2）生活中，有些數據是準確的，有些是近似的，你能舉例說明嗎？（設計意圖：讓學生自己搜集生活中與數有關的信息，從中進一步感受數的意義；認識生活中存在近似數和近似數在生活中的作用）【課堂導學】 活動一：讀一讀：閱讀課本P107-109活動二想一想：1 小明的身高是1.59米，這個數據是準確數還是近似數？ 21.59米表示精確到哪一位？ 3將1.59米精確到0.1米的結果是多少？ 4近似數0.1與0.10有區別嗎？如果有區別，區別是什么？ 活動三：練一練：判斷下列各數，哪些是準確數，哪些是近似數?（1）xx年人口普查，我國的人口總數為13.6782億；（ ）（2）小王身高為1.53米；（ ）（3）月球與地球相距約為38萬千米；（ ）（4）小明家里有5口人；（ ）（設計意圖：分析生活中應用近似數的例子，通過交流生活中近似數的例子，認識到生活中存在近似數，感受近似數在生活中的作用，體會數學與生活的關系）例1小亮用天平稱得罐頭的質量為2.026kg,按下列要求取近似數：（1）精確到0.01kg; （2）精確到0.1kg; （3）精確到1kg.例2用四舍五入法取一個數的近似數時，四舍五入到哪一位，就說這個近似數精確到哪一位.例如，圓周率=3.1415926取3，就是精確到個位（或精確到1）取3.1，就是精確到 （或精確到 ）取3.14，就是精確到 （或精確到 ）取3.142，就是精確到 （或精確到 ）例3.用四舍五入法，按要求對下列各數取近似值，并用科學記數法表示.（1）地球上七大洲的面積約為149 480 000km2（精確到10 000 000 km2） （2）某人一天飲水1890ml（精確到1000ml） （3）小明身高1.595m（精確到0.01m） （4）人的眼睛可以看見的紅光的波長為0.000077cm（精確到0.00001） 例4下列由四舍五入得到的近似數，各精確到哪一位？(1)38200 (2)0.040 (3)20.05000 (4) (5)70萬 (6)9.03萬 (7)1.8億 (8)【課堂檢測】【課堂檢測】1下面給出的四個數據中是近似數的有（ ）張明的身高是160.0cm 一間教室有面積是30m2初二（1）班有38人 俄羅斯的陸地面積是1707.9萬千米2A、1個 B、2個 C、3個 D、4個2. 近似數6.50所表示的準確數的取值范圍是（ ）A6.4956.505 B6.406.50 C6.4956.505 D6.506.5053下列由四舍五入法得到的近似數各精確到哪一位? (1)560； (2)0.3010； (3)1.11； (4)1.20萬.4用四舍五入法，按要求對下列各數取近似值：(1)1102.5億(精確到億)；(2)0.00291 (精確到萬分位)；(3)23.07 (精確到十位).5、某校初一年級籃球隊12名同學的身高（cm）分別如下：171，168，170，173，165，178，166，161，176，172，164，165求全隊同學的平均身高.（精確到1cm） 課后反思： 【課后鞏固】基礎檢測1. 由四舍五入得到的近似數361，下列哪個數不可能是原數 （ ） A360.91 B. 360.5 C. 361.34 D.361.522. 由四舍五入得到的近似數8.0110，精確到 （ ） A.10000 B.100 C.0.01 D. 0.00013. 89604精確到萬位的近似數是_ _，精確到千位的近似數是_4. 某數由四舍五入得到3.24，那么 _ x_ 5. 下列由四舍五入得到的近似數，各精確到哪一位？（1）；（2）30 000；（3）13.5億；拓展延伸對非負有理數數x“四舍五入”到個位的值記為