小班不亂吃東西教案 經過課堂上的內容，讓幼兒學會分別東西的好壞，下面由為大家精心收集的小班不亂吃東西教案，供大家參考與借鑒 活動目標： 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。 3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 活動準備： 真實案例卡在喉嚨里的五角星;課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動過程： 一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。” 講述完后提問： 1、這個故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣? 6、醫生對龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中? 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導幼兒討論1、課件進餐時 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么? 小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話、打鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯、喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。 活動目標： 1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。 3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 活動準備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片 圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 2.過期的食物 3.腐爛變質的食物 4.假冒、劣質的食物 5.沒洗干凈的食物 活動過程： 一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星 1.教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?” 2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?” 3.教師做適當小結 二、看圖片 1.教師提問“這些東西你吃過嗎?” 2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?” 3.教師適當小結 三、游戲判斷對錯 1.教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。” 2.教師小結-不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害;冷的東