2013屆狀元360高考歷史一輪總復習 第二單元 綜合測試卷第二單元綜合測試卷(對應學生用書P349)一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2012泰州模擬)公元前8世紀，希臘城邦逐漸發展起來，成為孕育古代希臘民主政治的搖籃。希臘城邦民主政治發展最主要的原因是()A城邦面積小，公民有更多機會直接參政B獨立自治使城邦民主發展具有連續性C商品經濟發達，開闊了人們的眼界D希臘較早地受到平等、民主觀念的影響【答案】C【解析】解題的關鍵是掌握民主政治發展的根本條件是經濟的發展。作為希臘的城邦，一直都有面積小的特點，但希臘的民主并非一開始便具備，之所以到公元前85世紀才逐漸發展并走向高峰，和商品經濟發展密不可分。2(2012溫州期中考試)法國學者加奈隆說：“民眾支配雅典，演說支配民眾。”這不能反映出()A古雅典民主的人民主權原則B古雅典民主的廣泛性C演說是古雅典民眾參與政務的重要手段D作者對古雅典民主制的肯定【答案】B【解析】題目材料只提供兩個信息：一是雅典的“民眾性”，二是雅典民眾的“演講”，直接得到A、C兩項，從雅典的“民眾性”間接得到D項，但材料中沒有得到B項，并且雅典的民主只是“男人的民主”，缺乏廣泛性。3(2012鎮江市第三次調研卷)在一次關于“雅典民主政治形成原因”的課堂討論中，四位同學的發言中最接近體制因素的表述是()A雅典的五百人會議擴大了雅典的民主基礎B雅典港灣眾多，工商業發達C雅典是小國寡民的城邦D雅典注重對公民參政素質的培養【答案】C【解析】雅典的政治體制的特點是人民主權與輪番而治，而這種特點是由小國寡民的城邦決定的，故C項最符合題意。4(2012武漢模擬)在西方，有人稱他為“雅典的喬治華盛頓”。這里的“他”是指()A梭倫 B蘇格拉底C伯利克里 D亞里士多德【答案】A【解析】華盛頓是美國的奠基者，從“奠基者”的角度考慮，在雅典，民主制度的奠基者是梭倫，所以答案為A。5(2012東平模擬)公元前430年，希米奧30歲，他是一個普通商人家庭中的男主人。有一天，他去參加事實上的國家最高權力機關“公民大會”，并在會上發言和表決，還領取了一份國家發放的津貼。這一情景最有可能出現在()A梭倫執政時期 B克利斯提尼執政時期C伯利克里執政時期 D西塞羅生活時期【答案】C【解析】伯利克里時期是雅典民主政治的“黃金時代”，所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官職并有政府發放的工資，由此判斷C項正確。6(2012龍巖模擬)雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票時，被一個公民請求代寫上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德問那人何以要放逐他，那人答道：“不為什么，我甚至還不認識這個人；但是到處都稱呼他為公正之士，我實在聽煩了?！边@反映了雅典的陶片放逐法()A充分體現了公民的意志B是審判民主敵人的最佳方式C實際上不起任何作用D并不能真正保障雅典的民主【答案】D【解析】材料中的信息是指陶片放逐法被某些人利用來進行發泄自己私欲的工具，明顯A和B項提法與材料不符；至于C項的說法太絕對，陶片放逐法在當時起過很大的進步作用，C項錯誤。7(2012廣東省汕頭市高三第二次質檢)羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學家紛紛前來獻策。下列主張不可能被采納的是()A倡導自由民平等，法律公正B增加處理經濟糾紛的條款C廢除原法中基于身份等級的不平等條款D政府保護一切自由民的財產不可侵犯【答案】C【解析】羅馬法維護奴隸制度，保護統治階級的政治和經濟利益，因此不可能廢除原法中基于身份等級的不平等條款。8(2012德州二模)斯塔夫里阿諾斯說：“羅馬人在思想意識方面最主要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗?！睂Α袄硇浴钡恼_理解是()A羅馬法完全摒棄了習慣法B羅馬法形成了完整的法律體系C羅馬法崇尚平等自由D羅馬法體現了與時俱進，為現實服務【答案】D【解析】理性指人的思考和判斷，羅馬法注重理性，其含義是與時俱進，為現實服務。9(2012濰坊檢測)古羅馬曾有這樣一個案例：某人的葡萄藤被別人毀壞，但是在訴訟時只能說是“樹木”，不能說是“葡萄藤”。這個案例主要反映了羅馬公民法()A在處理個人財產上不夠完善B注重形式，缺乏靈活變通C簡潔靈活，實用有效D注重調解財產和民事糾紛【答案】B【解析】“葡萄藤”是“樹木”，不能說是“葡萄藤”，因為法律條文中沒有提及“葡萄藤”的相關規定，只能提“樹木”，說明羅馬法重視法律形式，但缺乏變通性。10(2012中山模擬)古羅馬的民法大全規定“寧可漏網一千，不可枉屈一人”，這反映了羅馬法()A調解所有人的矛盾以維護統治B主張重罪輕罰C塑造了西方的寬容精神D包含理性、證據、自由等自然法的精神【答案】D【解析】“不可枉屈一人”是一種尊重人的尊嚴、生命的表現，在沒有確鑿的證據證明一個人確實犯罪的情況下，不能剝奪任何一個人的自由和生命，這是一種以人為本的理性的體現。11(2012安徽聯考)公元1世紀，古羅馬大將愷撒進軍埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛，并且兩人有了一個兒子，取名托勒密愷撒。當愷撒歸國執政后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎()A會，因為是皇帝的妻、子B會，因為此時萬民法已經產生C會，因為被征服者如果無法享受羅馬公民權，會引起社會動蕩D不會，因為此時萬民法與公民法的界限還未消失【答案】D【解析】羅馬公民法和萬民法的區別在于公元3世紀初后才逐漸消失。12(2011山東臨沂高三上學期期中考試)恩格斯指出：“羅馬法包含資本主義時期的大多數法律關系”，是“商品生產者社會第一個世界性法律”。下面哪一項表述符合材料所表達的含義()A羅馬法是第一部資產階級成文法典B羅馬法是羅馬帝國統治的有力支柱C羅馬法提倡法律面前公民人人平等D羅馬法是近代歐美國家的立法基礎【答案】D【解析】本題的“題眼”是“包含資本主義時期的大多數法律關系”，只有D項涉及資本主義的法律和羅馬法的關系。二、非選擇題(共52分)13(2012湘潭模擬)閱讀下列圖片，回答問題。(26分)(1)圖一和圖二分別代表著中西政治文明的不同走向，你是如何理解這句話的？(6分)(2)結合所學知識回答圖一代表的政治制度建立的理論基礎是什么？(4分)這一制度有何主要特點？(6分)(3)簡要分析兩種不同特色政治文明形成的地理和經濟因素？(10分)【答案】(1)前者代表專制主義中央集權制度，后者則代表西方民主政治制度。(2)理論：法家思想。特點：帝位終身，皇位世襲，不可轉移；大權獨攬，皇權至上，不可逾越。(3)前者：在大河流域，平原遼闊，土地肥沃，人口眾多，分散性和封閉性的封建自然經濟發達；后者：多山靠海，地勢崎嶇不平，平原小，糧食不能自給；海岸線曲折，島嶼密布，多良港，工商業發達。14閱讀材料，結合所學知識回答問題。(26分)材料一羅馬十二銅表法規定：“樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理”；“在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金。”材料二對債權的規定和解釋是羅馬法的一項重要內容。它制定了解決各類債務糾紛時適應的條款，而且特別明晰地規定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。材料三“在羅馬人那里，私有制和私法的發展沒有在工業和貿易方面引起進一步的后果，因為他們的生產方式沒有改變?！钡斮Y本主義經濟在封建社會內部逐漸發展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信”。即使在英國，為了私法(特別是其中關于動產的那一部分)的進一步發展，也不得不參照羅馬法的諸原則。馬克思恩格斯全集第3卷(1)根據材料一，概括十二銅表法的特點。(5分)在羅馬的歷史上十二銅表法有什么地位？(3分)(2)簡要說明“對債權的規定和解釋是羅馬法的一項重要內容”的原因。(6分)(3)根據材料二、三及所學知識，簡要分析羅馬法的歷史作用及其影響。(12分)【答案】(1)條文內容明晰；具有較強的可操作性；有過去習慣法的痕跡。(其他表述，言之成理，可酌情給分)地位：羅馬歷史上第一部成文法，是羅馬的基本法。(2)一是羅馬商品經濟迅速發展，經濟問題復雜多樣；二是隨著擴張和版圖的擴大，羅馬公民與非公民的矛盾上升，財產糾紛增多。(其他表述，言之成理，可酌情給分)(3)作用：羅馬法保護私有財產，有利于緩解社會矛盾，穩定社會秩序