2019-2020年三年級音樂下冊 星星點燈第二課時教案 蘇教版教學內容：唱：月亮鉤鉤 動：采集與分享 聽唱：摘星星 教學目標：1.能熟練、有感情的演唱月亮鉤鉤，從中初步感受輪唱型合唱的效果，能嘗試用肢體語言表現歌曲中的休止符。 2.通過采集與分享的活動，學生能主動了解有關天文的知識。 3.通過聽唱摘星星，使學生對將來的成長、發展，有更高、更遠的目標。 教學重、難點： 1.重點：讓學生在輕松愉快的音樂情境中感受宇宙的美麗、奇妙，引導學生唱出月亮鉤鉤雙聲部歌曲的和聲美。 2.難點：有秩序地讓學生展示作品并評價，能把月亮鉤鉤歌曲中的音準、節奏、和聲的美準確地唱出。 教學用具準備：多媒體課件、鋼琴、學生收集有關天文的資料 教學過程：1.謎語導入 師：今天老師帶來了一個謎語，“小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天”你能猜出它是什么嗎？ 生：月亮 師：（答正確后播放月亮鉤鉤的音樂）非常好，今天我們就來學習一首與月亮有關的歌曲月亮鉤鉤。2.欣賞歌曲 師：請同學們邊聽歌曲邊思考，這首歌可分為幾段？每一段有何不同？（可分為兩段，第二段增添了雙聲部的合唱）師講解，欣賞歌曲（有條件的可做一個Flash動畫或相關圖片） 3.唱歌曲 學唱領唱部分（用聽唱法教該部分） 學唱第二段雙聲部 師：在剛才的欣賞中，你能聽出這是哪種類型的合唱嗎？ （輪唱）師簡介輪唱的涵義。 由生學唱第一聲部，師接唱第二聲部 由師唱第一聲部，生接唱第二聲部 師：請同學們仔細觀察歌譜中出現了哪些你最感興趣的記號，你能找出嗎？（有色塊的四分休止符） 師：請每位同學根據歌曲的內容，在有色塊處和著音樂做動作，欣賞一下誰的動作最吸引人。（如：舅舅打魚、舅舅背魚簍等動作） 4.采集與分享 （1）導入 師：剛才大家表演得真棒！月亮鉤鉤這首歌曲是由月亮展開描寫的歌曲，月亮對我們在座的每位同學都有著獨特的神秘感，然而中國有一位叔叔則親自登上了月球，他就是楊利偉。（2）欣賞圖片并講解 中國首次登月 我國航天基地 宇宙飛船升空 （3）共享交流 師：相信現在大家對宇宙已不那么陌生，請把你自己收集的有關天文的圖片、故事及相關的歌曲與同桌交流一下。 師：選出優秀的資料進行集體展示并給予一定的獎勵。（播放摘星星的伴奏音樂） 5.聽唱：摘星星 （1）欣賞 師：雖然宇宙充滿著奧秘，但聰明的人類正在不斷的了解神秘的太空。請聽程逸汝作詞、汪玲作曲的摘星星。 （2）輕聲跟唱 6.總結 師：同學們，今天我們一起駕著飛船遨游太空，并摘了一次星星，大家開心嗎？相信在不久的將來，我們中會出現許許多多科學家，有更多的“神州”號載著同學和老師一起去遨游太空。今天這節課就上到這兒（播放歌曲月亮鉤鉤）。附送：2019-2020年三年級音樂下冊 春天 1教案 人音版教學目標： 1從聆聽春到沂河中外音樂的作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯想，即興創作以“春”為主題的音響作品。 2能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演嘀哩嘀哩，并進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。 3. 音樂知識 （1）在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節奏，從模仿實踐中感受“ ”的長短。 （2）在復習四分、八分音符時值的基礎上，通過比較，讓學生理解十六分音符的時值長短。 教學重、難點： 聽辨的目的是培養學生對音樂的注意力與記憶力，能辨別前十六分音符節奏與后十六分音符節奏。 教學過程： 1以山東民歌沂蒙山好風光為欣賞春到沂河的導入。 (1)欣賞女聲獨唱沂蒙山好風光。 (2)隨教師的琴聲視譜哼唱沂蒙山好風光曲調。 2聆聽春到沂河第一部分(可以聽兩遍)。 設問： (1)這段曲調熟悉嗎？它源于哪一首民歌？ (2)這段曲調給你們什么感受？ 介紹柳琴的形狀與音色特征。3. 看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。 4揭示曲名春到沂河，介紹沂河的地理位置，引導學生懂得春到沂河是以山東民歌為素材改編的樂曲。 5再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標題)及三部分的速度變化，即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。 6. 導入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲？ 如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。 生聽歌曲范唱(錄音或教師示范)。 師：請你模仿歌曲中的黃鸝鳥的叫聲。 師講解十六分音符的時值。 7再聽歌曲范唱，要求學生感受歌曲的情緒。 8. 學習曲調：分兩部分學唱，即前16小節和后16小節。 (1)前16小節的學唱曲：聽出這16小節中的相同樂句是哪一句了嗎？先學唱這8小節，然后再學唱其它8小節。 (2)后16小節從聽辨相同節奏的樂句切入，學唱好8小節，然后再學唱最后8小節。 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。 9有感情地學