粵教版 思想品德 八年級上冊第四單元第一節(jié) 4 1關(guān)愛社會 主題詞 社區(qū)社會生活憂患意識 授課人 平輿六中代文鋒 第一課時 學習目標 1 了解社區(qū)的含義2 感受家庭 社會的變化 增進對社會的熱情和責任感3 了解和思考中國社會發(fā)展中存在的問題 培養(yǎng)憂患意識和使命感 情景導入 前不久 某校環(huán)保社團 環(huán)保小組 開展了校內(nèi)外回收廢電池的活動 一是通過在校內(nèi)設(shè)置廢電池回收箱 方便同學們丟棄用過的廢電池 二是利用周末走出校園 走進社區(qū) 到古槐社區(qū)各個家庭回收廢舊電池 活動開展后 效果相當不錯 一節(jié)一號電池爛在地里 能使 平方米的土壤受到污染 環(huán)保小組 將回收到的幾千個廢電池交給了一家名家電池公司 由他們負責進行無害化處理 因 葉子的家 關(guān)愛社會 熱心公益 積極宣傳環(huán)保 能夠影響 帶動同學和群眾提高環(huán)保意識 參與環(huán)保活動 在社區(qū)具有一定的影響力 這一活動也獲縣環(huán)保部門的表揚 什么是社區(qū) 你對社區(qū)的了解有多少 我們能為社區(qū)做些什么 第一站 走進社區(qū) 了解社區(qū)點滴 一 我的城市 我的村莊 我的社區(qū)1 社區(qū)的含義和分類 1 含義 人們在社會生活中 以一定地域為基礎(chǔ)結(jié)成一個個的生活共同體 就是社區(qū) 2 分類 和諧社區(qū)需要每一位居民共同創(chuàng)造 2 你渴望的社區(qū)什么樣子的 如何才能實現(xiàn)我們的美好的夢 第一站 走進社區(qū) 了解社區(qū)點滴 城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū) 活動1 自主探究社區(qū)情況知多少 走進我的社區(qū) 我所在的社區(qū)的名字 多少人口 有哪些令人滿意的地方 哪些讓人不滿意的地方 有哪些值得關(guān)注的事情 你有哪些好建議 第二站 觀察生活 理性認識社會 數(shù)碼工業(yè)園曾經(jīng)是一片荒地 全新的數(shù)碼園 第二站 觀察生活 理性認識社會 2008年3月6日 新建成的合江樓成為東江邊一座輝煌的標志性建筑 改革開放前東新橋兩岸遭受洪水侵襲時的景象 上世紀90年代初期 市區(qū)東江沙岸邊曾是廢品收購站 這里雜草叢生 爛尾樓隨處可見 開展綠化惠州行動 2003年東江沙岸邊新建了美麗的東江沙公園 昔日的西湖蕭條冷寂 如今的西湖綠樹如陰 物資匱乏 物質(zhì)生活日益豐裕 衣食住行簡陋 一個城市的今與昔 1 以上展示的圖片 說明了什么 活動2 小組討論 說明了改革開放以來 我國社會發(fā)展取得了舉世矚目的進步 社會面貌和人們的家庭生活都發(fā)生了巨大變化 以前 經(jīng)濟落后 物資匱乏 日用口稀缺 文化生活極其單調(diào) 而今 我們的物質(zhì)生活日益豐裕 文化生活豐富多彩 生活方式也越來越現(xiàn)代化 然而 在取得成績的同時 社會也向我們發(fā)出了警告 2 取得這些成就的原因有哪些 活動3 觀看視頻感悟社會 下列圖視頻體現(xiàn)了什么社會問題 暴力犯罪問題 下列圖片體現(xiàn)了什么社會問題 權(quán)力腐敗 下列圖片體現(xiàn)了什么社會問題 就業(yè)壓力 就業(yè)形勢 下列圖片體現(xiàn)了什么社會問題 貧富差距大 下列圖片體現(xiàn)了什么社會問題 1 上述材料反映出我國存在怎樣的社會發(fā)展問題 2 我們應該如何面對這些問題 小組討論 第三站 居安思危 樹立憂患意識 1 13億 很大很大的問題 2 13億 很低很低的水平 溫總理說 中國有13億人口 不管多么小的問題 只要乘以13億 那就成為很大很大的問題 不管多么可觀的財力 物力 只要除以13億 那就成為很低很低的人均水平 這是中國領(lǐng)導人任何時候都必須牢牢記住的 想一想 1 在 中可以填上哪些內(nèi)容能使等式成立 2 這個等式告訴我們一個道理 每個人都要樹立憂患意識和使命感 活動3 算術(shù)比賽 憂患意識 憂患意識是指一個人內(nèi)心的關(guān)注超越自身的利害 榮辱 成敗 而將社會 國家 人民的前途命運縈系于心 對社會 國家 人民可能遭遇到的困境和危難抱有警惕 并由此激發(fā)奮斗圖強 戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣 有關(guān)憂患意識的名言警句 1 銘記名言 5 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 范仲淹 2 天下興亡 匹夫有責 顧炎武 1 位卑未敢忘憂國 陸游 4 是故君子有終身之憂 無一朝之患也 孟子 3 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 歐陽修 2 學習典范 1 投筆從戎 班固 2 聞雞起舞 祖逖 3 付諸行動 關(guān)注社會問題 樹立憂患意識和使命感 激勵自己做好準備積累知識 鍛煉能力 為社會貢獻自己的力量 3 棄醫(yī)從文 魯迅 一 我的城市 我的村莊 我的社區(qū) 1 社區(qū)的含義和分類 2 和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造 二社會生活我關(guān)注 1 感受社會發(fā)展的步伐 2 我國社會發(fā)展中存在的主要問題 3 關(guān)注社會問題 樹立憂患意識和使命感 1 社區(qū)的含義和分類 2 和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造 1 感受社會發(fā)展的步伐 1 社區(qū)的含義和分類 2 和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造 2 我國社會發(fā)展中存在的主要問題 1 感受社會發(fā)展的步伐 1 社區(qū)的含義和分類 2 和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造 3 關(guān)注社會問題 樹立憂患意識和使命感 2 我國社會發(fā)展中存在的主要問題 1 感受社會發(fā)展的步伐 1 社區(qū)的含義和分類 2 和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造 課堂小結(jié) 作業(yè)布置 1 關(guān)注社會問題 樹立憂患意識 以下能體現(xiàn)出憂患意識的是 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 生于憂患 死于安樂 君子安而不忘危 存而不忘亡 治而不忘亂 志士不忘在溝壑 a b c d 2 在憂患意識到激勵下 我們青少年要 a 做