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少年愛因斯坦 愛因斯坦 公元1879 1955年 德國猶太人 是當代最偉大的物理學家 人們稱頌他為 二十世紀的牛頓 1900年畢業于蘇黎世工業大學并入瑞士籍 1940年入美國籍 在物理學多個領域均有重大貢獻 其中最重要的是建立了狹義相對論 并在此基礎上推廣為廣義相對論 因物理學方面的貢獻 特別是發現光電效應定律 于1921年獲諾貝爾物理學獎 你預習了嗎 1 愛因斯坦是美籍人 是著名的學家 2 詞語積累孤僻靦腆遏止涓涓細流不解之緣愛不釋手怡然自得井然有序躍躍欲試如癡如醉雄心勃勃流連忘返 自主學習1 本文寫愛因斯坦少年時代經歷的事情是按年齡來寫的 你能不能以年齡為序列出經歷 看看在不同的年齡他都有些什么經歷 三歲時陶醉于母親的鋼琴曲 表現出對音樂的早慧 四五歲時被袖珍羅盤迷住 轉動著大眼睛尋求答案 五歲時因為愿意慢慢獨立思考 所以回答老師的提問反應遲鈍 六歲時要求拉小提琴 七歲時還沒有學會說話 十歲時已經是暴力專制制度的反對者 十二歲時已能獨立證明數學定理 少年愛因斯坦 智力令人擔憂有特殊的音樂天賦喜歡獨立思考有正義感勤學好問對科學情有獨鐘 2 在這些經歷中 你對愛因斯坦的哪件經歷印象最深 3 少年愛因斯坦是個怎樣的人 4 愛因斯坦取得偉大的成就和他小時侯的學習態度是分不開的 精讀21 33段 從中體會愛因斯坦對待學習的態度 可以結合課文具體句子或自己的實際情況 請你想一想應該向他學習什么 對科學和真理充滿強烈的求知欲 愛讀書 愛思考 愛提問 愛鉆研 的少年愛因斯坦 1 積極 自主地學習 對一個人的成長是十分有利的 2 君子之學必好問 學習應該勤學好問 好獨立思考 3 人應該自信自尊自強 而不應該自卑自暴自棄 你怎樣看待愛因斯坦對學校教育的不滿 你對某些教育方式不滿意時 你是怎樣想和怎樣做的 拓展延伸閱讀下面的小故事 你從愛因斯坦身上感受到什么了嗎 第三只小板凳世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候 有一次上勞作課 同學們都交上了自己的作品 泥鴨 布娃娃等等 惟獨愛因斯坦沒有交 直到第二天 他才送去一只做得很粗陋的小板凳 老師看了很不滿意 說 我想 世上不會有比這更壞的小板凳了 愛因斯坦回答說 有的 他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳 舉起左手說 這是我第一次做的 又舉起右手說 這是我第二次做的 剛才交的 是我第三次做的 雖然 它還不能使人滿意 但總比這兩只強一些 自信 有勇氣 不氣餒 作業 如果你想了解愛因斯坦更多的故事 請在輸入 愛因斯坦 搜索 向同學們講一講他的故事 或以 請聽我說

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