2019年小學科學五年級下冊科學作業本答案活動記錄1、填表小石塊泡沫塑料塊回形針蠟燭帶蓋的空瓶蘿卜橡皮預測理由結果沉浮沉浮浮浮（或沉）沉2、填表略我的發現：同種材料構成的物體，把它們的體積變小，它們的沉浮狀況不會改變。課堂練習判斷題：（1）（2）2、沉浮與什么因素有關活動記錄填表研究的問題物體的輕重對沉浮的影響實驗材料一組大小相同、輕重不同的物體我們的推測實驗現象記錄我們的結論在大小相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮研究的問題物體的大小對沉浮的影響實驗材料一組輕重相同、大小不同的物體我們的推測實驗現象記錄我們的結論在輕重相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的物體容易浮課堂練習判斷題：（1）（2）（3）3、橡皮泥在水中的沉浮活動記錄略我的發現：改變橡皮泥排開的水量，橡皮泥的沉浮可能發生改變。課堂練習判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）4、造一艘小船活動記錄略課堂練習選擇題：（1）B（2）A5、浮力活動記錄略1、我的發現：泡沫塑料塊排開水的體積越大，受到的浮力越大。2、我的發現：泡沫塑料塊受到的浮力大小，主要與（它浸入水中的體積）有關。（也可填：排開的水量）課堂練習選擇題：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物體會受到水的浮力嗎活動記錄略1、我的發現：下沉物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。2、我的發現：大小不同的物體完全浸入水中，體積越大，受到的浮力也越大。課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）2、選擇題：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、馬鈴薯在液體中的沉浮活動記錄略我的發現：在水中加入一定數量的鹽能讓馬鈴薯浮起來。課堂練習判斷題：（1）（補充說明此題不嚴謹，沒有說明是否同一個馬鈴薯，也沒有說明馬鈴薯的沉浮狀態，故不能排除浮力相同的可能。）（2）（3）（4）（5）8、探索馬鈴薯沉浮的原因活動記錄略課堂練習1、判斷題：（1）（補充說明此題不嚴謹，沒有說明鉤碼的沉浮狀態）（2）（3）（4）（此題來自書本20面原話，但嚴格來說，比重計不是比較液體輕重，而是比較液體密度，書本表達不嚴謹。）2、選擇題：（1）C（2）B（3）A（4）B單元練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）2、選擇題：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉4、（1）小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中浮力大小0.1牛0.25牛0.4牛（2）馬鈴薯受到的浮力大小與排開的水量有關，排開的水量越多浮力越大，排開的水量越少浮力越小。（3）方法一加一定數量的鹽，方法二加一定數量的糖，方法三加一定數量的味精，方法四加一定數量的尿素。熱單元1、熱起來了活動記錄略1、我的發現：衣服不能給我們增加熱量。2、我的發現：衣服不能給我們增加熱量。課堂練習判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）2、給冷水加熱活動記錄觀察內容在天平上比輕重氣球皮的變化我的發現重量沒有什么變化氣球皮有點鼓起來我的解釋水受熱以后體積會增大，但重量不變。課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、選擇題：（1）C（2）A 3、液體的熱脹冷縮活動記錄略2、我的發現：大部分液體都有熱脹冷縮的現象。課堂練習1、判斷題：（1）（2）2、填空題：膨脹、縮小、熱脹冷縮、熱脹冷縮4、空氣的熱脹冷縮課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）2、選擇題：（1）B（2）B5、金屬熱脹冷縮嗎活動記錄物體名稱觀察方法加熱后發生的現象冷卻后發生的現象結論銅球觀察是否通過金屬環不能通過可以通過大部分金屬都有熱脹冷縮的現象鋼條觀察長度的變化變長了回到原來的長度課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）2、填空題：（1）冷縮 （2）銅、鐵、鋁等6、熱是怎樣傳遞的活動記錄略課堂練習1、填空題。DCEBFA2、選擇題：（1）B（2）B7、傳熱比賽活動記錄略結論：傳熱性能銅最快、鋁其次、鐵最慢。課堂練習選擇題。：（1）A（2）C（3）C8、設計制作一個保溫杯活動記錄略課堂練習1、選擇題：B2、簡答題：棉被不容易傳熱，外面的熱量被棉被阻隔，傳不進來，所以就減緩了棒冰融化的速度。單元練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）2、選擇題：（1）C（2）A（3）A（4）B3、簡答題：（1）右圖的氣溫計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的。它能測量的最低溫度30，最高溫度是50，現在的溫度是20。（補充說明：本題的圖最下的部分忘標上30了。）（2）燒瓶放入熱水后，里面的水受熱體積膨脹，水面上升；放入冷水中后，里面的水受冷體積縮小，水面下降。這就是常溫狀態下的液體熱脹冷縮原理。（3）冬天衣服穿多了，能夠有效地阻隔身體產生的熱量往外傳遞，身體失去的熱量少，就感覺到暖和了。時間的測量單元1、時間在流逝活動記錄略課堂練習略2、太陽鐘課堂練習1、填空題：（1）24、12、12、12 （2）長短、方向2、選擇題：（1）B（補充說明，此題不嚴謹，沒有說出是中國古代時間還是埃及時間，而中國古代沒有每小時，只有時辰之說。）（2）A3、用水測量時間活動記錄略課堂練習1、填空題：泄水型、受水型2、選擇題：（1）A（2）C4、我的水鐘活動記錄略課堂練習選擇題：（1）略（2）ABCD5、機械擺鐘活動記錄略課堂練習判斷題：（1）（2）（3）6、擺的研究活動記錄略1、我的發現：擺的快慢和擺錘的重量無關。2、我的發現：擺的快慢和擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越短擺動越快。（補充說明：兩題的最后一行表格劃錯，應該合并單元格。）課堂練習選擇題：（1）C（2）B7、做一個鐘擺活動記錄略我的發現：金屬片固定的位置離頂點越近擺的速度就越快。課堂練習1、選擇題：B(補充說明，沒有實踐過，不是很確定。)2、簡答題：可以通過調節擺長來調節擺的速度，結合前面的實驗數據確定一個預測的數值，再在實踐中修正和調整，制造出每分鐘擺動30次的擺。8、制作一個一分鐘的計時器活動記錄略課堂練習從上到下的順序：齒輪操縱器，齒輪，擺錘，垂體。單元練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、選擇題：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）C3、簡答題略、設計題略地球的運動單元1、晝夜交替現象活動記錄略課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）、（）太陽不動，地球逆時針自轉。（）太陽不動，地球順時針自轉。（）地球不動，太陽圍繞地球逆時針公轉。（）地球不動，太陽圍繞地球順時針公轉。（）太陽不動，地球圍繞太陽逆時針公轉。（）太陽不動，地球圍繞太陽順時針公轉。2、人類認識地球及其運動的歷史課堂練習、選擇題：（1）（2）（3）A（4）（5）、填一填。“地心說”理論：、“日心說”理論：、3、證明地球在自傳活動記錄略課堂練習判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）4、誰先迎來黎明課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）2、選擇題：（1）B（2）（3）C（4）（5）3、連線。圍成一圈的同學 太陽貼有地名方位標志的同學 地球紅色紙片 地球的自轉按某種方向轉動 地球上不同地區的人們先看到紅色紙片 迎來黎明5、北極星“不動”的秘密課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、選擇題：（1）C（2）（3）B（4）C6、地球在公轉嗎活動記錄略課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）2、選擇題：（1）B（2）A（3）C（4）B7、為什么一年有四季活動記錄略課堂練習判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）8、極晝和極夜的解釋活動記錄略課堂練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）2、判斷地球自轉的依據：太陽、星星東升西落；傅科擺；人造衛星、航天器觀察 判斷地球公轉的依據：一年四季；恒星周年視差單元練習1、判斷題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2、選擇題：（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B3、連線。地球是球體 地球在運動地心說日心說 太陽靜止不動 地球自轉周期為24小時地球靜止不動 太陽每天繞地球一周 太陽是宇宙中心 所有天體圍繞地球運動 地球是宇宙中心 所有天體圍繞太陽運動4、選擇題：（1）A（2）B順時針（3）AC5、參照教科書86頁。綜合練習1、判斷題。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）（18）（19）（20）2、選擇題。（1）A（2）A（3）A（4）A（5）B（6）A（7）C（8）C（9）B（10）B3、連線。皮球 地球皮球上貼著的紙片 地球上的觀察者黑板 地球的自轉黑板上貼著的一顆星星 北部的星空皮球轉動 北極星4、略5、簡答題。（）鋼鐵制造的輪船，由于排開水的體積很大，受到水的浮力就很大，受到的浮力大于本身的重力，所以能浮在水面上。（2）防止夏天氣溫升高時，鋼鐵受熱膨脹使鐵軌拱起來。（3）地球公轉時，地軸傾斜，導致太陽的直射點在地球上移動，形成四季變化。（4）不合理的方面：重物太輕誤差太大；掛在樹枝上觀察不便；室外風的影響太大。附送：2019年小學科學五年級下冊第二單元檢測試卷一、 填空（21分）1、水受熱后，（ ）會增大，（ ）不變2、水受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），我們把水的體積的這種變化叫做（ ）。3、 通過直接接觸，將熱從（ ）傳遞給（ ），或者從（ ）傳遞到（）的傳熱方法叫（ ）。4、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的（ ），像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的（）。5、 裝冷水的小塑料袋放入熱水中會（ ）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會（ ）。6、常見的物體都是由（ ）組成的，而微粒總在那里不斷地（ ）著。7、溫度計是根據液體（ ）的性質設計的。8、熱傳遞主要通過（ ）、（ ）和（ ）三種方式來實現的。太陽的熱是通過（ ）傳到地球上的。二、 判斷（20分）（ ）1、多穿衣服會使人感到暖和，這是因為衣服能給我們增加熱量。（ ）2、所有的固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質。（ ）3、冬天電線桿上的電線繃得緊，夏天電線就比較松弛是熱脹冷縮的緣故。 （ ）4、鐵軌之間留有縫隙是了為節約鋼材。（ ）5、把剛煮熟的雞蛋浸入冷水中，再剝雞蛋的皮更容易。 （ ）6、不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。（ ）7、空氣是一種熱的良導體。（ ）8、兩手相互摩擦不能產生熱。（ ）9、鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因為鐵、塑料、木頭都是熱的良導體。 （ ）10、寒冷的冬天，水受冷膨脹能造成自來水管破裂。 三、 選擇（34分）1、熱的不良導體，可以（ ）物體熱量的散失。 A.加快 B. 減慢 C. 不改變2、下面物體有熱縮冷脹性質的是（ ）A.空氣B.鐵 C. 銻3、把液面高度一致的三個圓底燒瓶和細玻璃管的連接裝置，分別放入三個盛有不同溫度水的燒杯中后，細玻璃管內的液面發生了變化，請你推測燒杯中水的溫度最高的是（ ）4、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會裝滿（ ）。A.液體也有熱脹冷縮 B.廠家為了節省原料 C. 廠家為了美觀5、試管里的水在受熱后，試管口的氣球皮（ ）A.癟下去了 B.沒有變化 C.鼓起來了 6、當物體吸熱升溫后，微粒運動（ ） A.加快了 B.減慢了 C.不變7、把壓癟了的乒乓球，浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（ ）A. 液體的熱脹冷縮 B. 氣體的熱脹冷縮 C.固體的熱脹冷縮8、密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封水袋會慢慢地從熱水底部浮到水面，是因為（ ）A.小塑料袋中的冷水受熱體積膨脹，增大了浮力。 B.小塑料袋中的冷水受熱后，重量變輕了。 C.熱水受冷體積縮小，增大了浮力 9、銅、鐵、鋁等都是金屬，都是熱的良導體，它們的導熱性能（ ）A. 都相同 B. 存在差異 C.沒法確定10、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的冷水相比較（ ）A. 兩者一樣重 B. 熱水重 C. 冷水重11、 水在（ ）會出現冷脹熱縮的反常現象A.4以上 B.4以下 C.512、冬天人們多穿衣服的原理是什么（ ） A衣服能為人體提供熱量 B衣服能提高人體溫度 C衣服能阻止人體熱量的散失13、為了使整個房間更暖和，暖氣片要安裝在房間的（ ）。 A.下方 B.上方 C.中間 14、冬天，假如你的鋼筆帽擰不開了，你想怎樣解決？（ ） A.把鋼筆放到熱水中 B.把鋼筆放到室外 C.把鋼筆放到冰箱里 15、下列關于鍋的幾個部分，需要傳熱快的是（ ）。 A.鍋把 B.鍋身 C.鍋蓋抓手 16、廚房內的廚具中，與人體接觸的部分多用（ ）的材料制作。 A.傳熱能力強 B.傳熱能力差 C.金屬 17、自行車爆胎多發生在什么時間？（ ） A.春天 B.夏天 C.冬天 四、簡答題（6分）在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個杯子中的熱水會涼得快？這是什么原因？五、實驗題（20分）1、請用以下材料設計實驗證明 “空氣具有熱脹冷縮的性質”，列出實驗步驟。熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐