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文檔簡介

2019-2020年二年級美術上冊 大嘴巴教案 湘美版教學目標 ：通過本課教學，培養學生自學能力。 掌握玩具“大嘴巴”的折疊和裝飾方法。 培養學生良好的學習習慣。 教學重難點：“大嘴巴”形象的構思及剪貼裝飾。 教學準備：教師 示范作品、方形彩色紙學生 彩色紙、剪刀、膠水 教學過程： 第一課時一、 學生表演導入新課 請幾名學生手套“大嘴巴”玩具表演，激發學生學習興趣。 二、 觀察分析 引導學生觀察教師示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。 學生發言，教師歸納小結：“大嘴巴”的制作可分兩部分進行。 1、 折疊 “大嘴巴”的基本形是我們常折的“東南西北”玩具。 2、 裝飾 根據自己構思的形象用剪貼或添畫的方法裝飾“大嘴巴” 三、 學習 1、 復習已學折紙方面的知識，指導學生自己識圖，折“大嘴巴”基本形。 2、 啟發學生想象用添畫和剪貼方法可將基本形裝飾成什么動物形象。 四、 學生作業 作業要求：制作一個有趣的“大嘴巴”。 教師巡回輔導：幫助學生把握表現對象的形象特征。 提醒學生注意保持教室環境衛生。 五、 課堂小結 小結上課情況，宣布下節課學習內容。 第二課時 一、作品展示、講評 1、 請已完成作品的同學上臺表演。 2、 學生評一評、說一說最喜歡的作品。 二、啟發學生討論：用“東南西北”的基本形還可以折什么？ 欣賞用基本形折出的其他形象。（如：小狗、桌子、衣服等） 三、學生制作 四、課堂小結 評選優秀作品放藝術角展出。 表揚注意保持教室環境衛生的小組。附送：2019-2020年二年級美術上冊 大樹的故事 1教案 人美版教學內容與目標： 1顯性內容與目標(1)通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構(樹根、樹干、樹枝、樹葉等)。 (2)培養學生的想象能力、兒童畫創作能力、語言表達能力， 2隱性內容與目標 (1)引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養學生的合作意識。 (2)通過學生活動，引導學生初步認識人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。 教學重難點： 重點；圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。 難點：畫面構思和組織。 教學準備：彩色復印紙、水彩筆、油畫棒等。 教學過程： 1.組織教學，導入新課。 創設情境：利用課件，或者教師講一個有關大樹的故事。 2.板書課題。提問：大樹由哪幾部分組成? 學生根據教師講的內容進行想象。學生發表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。) 3.觀察，感受。(1)樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事? (2)你能根據書上小朋友的作品，講一講他們畫的是什么 (3)你是通過哪些形象看出來的? 4.思考，探究。(1)鄰近的兩位同學之間互相講一講有關大樹的故事。(2)分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究12幅作品。 (3)小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。 5.評價，延伸。小結：總結本節課作業情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后

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