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晏子使楚 楊圩鎮(zhèn)中心小學魯駿華 復述課文敘述順序 事情發(fā)展順序 起因 經(jīng)過 結(jié)果 一 楚國國勢強盛 二 三次侮辱 三次反駁 三 楚王不敢不尊重晏子了 選擇最感興趣的一件事 用自己喜歡的方式讀一讀 并想一想 在這個故事中 楚王是如何侮辱晏子的 晏子又是如何反駁的 自學要求 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國 才從狗洞進去 我在這兒等一會兒你們先去問個明白 楚國到底是什么樣的國家 小結(jié) 晏子鉆狗洞的前提是 楚王承認楚國是 楚王是 課文理解 狗國 狗王 敝國有個規(guī)矩 訪問上等國家 就派上等人去 訪問下等國家 就派下等人去 我最不中用 就派到這兒來了 小結(jié) 晏子的意思是楚國是 下等國 大王難道不知道嗎 橘樹種在淮南 結(jié)的柑橘又大又甜 可是一到淮北 就只能結(jié)又小又苦的枳 還不是因為水土不同嗎 同樣的道理 齊國人在齊國能安居樂業(yè) 一到楚國 就做起盜賊來 也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧 小結(jié) 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土不同 人 生長于齊 入楚 不盜 盜 課文拓展 一天 德國大詩人歌德在公園散步 在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家 這位傲慢的批評家說 你知道嗎 我這個人從來不給傻瓜讓路 歌德卻說 說完閃身讓批評家過去 而我恰恰相反 課文拓展 德國大詩人海涅是猶太人 常常遭到無端攻擊 有一次晚會上 一個旅行家對他說 我發(fā)現(xiàn)了一個小島 這個島上竟然沒有猶太人和驢子 海涅不動聲色

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