Unit 4 When is Easter? PA Lets talk教學目標1. 能夠完成Lets try中的聽錄音勾選答案的活動。2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解Lets talk對話大意。3. 能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。4. 能夠在語境中理解生詞special和April Fools Day的意思，并能正確發(fā)音。5. 能夠在情景中運用句型When is ? Its on詢問節(jié)日并回答具體日期。6. 能夠理解并學習使用序數詞1st, 5th。重點能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話；能夠在情景中運用句型When is ? Its on詢問節(jié)日并回答具體日期。難點 理解并學習使用序數詞1st, 5th。教學過程Step 1. Warm-up and Review1. Lets enjoy. PPT 播放歌曲The twelve months，引入學習話題。2. Review. 1)Look and read. 復習月份單詞，然后快速說出相鄰的月份。 2）Ask and answer. Step2. Presentation and practice1. Lets try.1) 聽前預測。T: Where are they? 學生回答：On the playground.Which month are they talking about? 2）Listen and tick.3）Read and check. 通讀錄音原文，核對答案。4) Lets learn. 引出句型并學習 2. Lets talk1）呈現情景圖和問題：What are the special days? 讓學生帶著問題看視頻。2) Lets watch. 通過看、聽、讀等形式理解文本。3) Check the answer. 4) Lets learn. 通過情景學習節(jié)日短語April Fools Day和Easter。5) Look and answer. 呈現2017年4月日歷，學習運用句型When is ? Its on詢問節(jié)日并回答具體日期。 讓學生理解今年復活節(jié)的具體日期，做到活學活用。6） Look, listen and imitate. 分句跟讀，要求學生邊聽邊模仿。注意語音、語調和語氣的模仿。7) Fill in the blanks. 對文本內容進一步梳理、理解和鞏固。8) Pair work. 兩人一組朗讀并表演對話，分層次提成任務要求。Step3. Consolidation 1. Make a new dialogue. 結合日歷圖，仿照Lets talk開展新的對話練習。2. Talk about the holidays.1) Look and match. 2) Ask and answer. 與同伴運用句型When is ? Its on詢問節(jié)日并回答日期。3. Chain game. 4. 課堂小結。5. Exercise. 單項選擇。Step 4. Homework1.聽錄音跟