小學語文第八冊（S版）教學計劃一、教材簡析：1、指導思想：本冊教材準確把握語文教育的總目標和階段目標，致力于學生語文素養的提高，為學生的終生發展與和諧發展奠定基礎。教學內容的編排注意簡化頭緒，突出重點，結構清晰，分段落實義務教育語文課程的階段目標，并加強過程與方法、只是與能力、情感態度與價值觀的整合。2、教材的內容和結構：本冊教科書編排了8個單元。每個單元包括導語、課文、語文百花園三個部分。課文由3篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后面安排了要求認識的字和要求會寫的字，還有課后思考練習題和詞語花籃：略讀課文后面安排了要求認識的字及思考練習題和詞語花籃。在本分課文的練習題后，還安排有“學習鏈接”。編排了一些名人介紹。3、教材特點：（1）、注意激發學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養。（2）、注重學生各種語文能力的培養。（3）、重視文化的熏陶，注意民族性和現代性的統一（4）、加強語文實踐活動二、班級學生情況分析：全班共有59名學生，其中語文能力強的只占20%，大多數學生閱讀、理解的能力較差，通過幾學期培養，學生的學習習慣有所好轉，但還不夠自覺，還有幾人的語文基礎更差，連最簡單的漢語拼音也不會拼讀。平時應加強訓練。三、學期教學目標：、在學習語文的過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生熱愛生活的情感，從生動感人的故事中受到啟發，學習做人、做事的道理：在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養良好的學習習慣。2、認識190個字，會寫200個字。3、會使用字典，學習使用詞典，具有初步的獨立識字能力，學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解此舉的意思：能使用硬筆書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹睜開字帖。4、用普通話正確流利地朗讀課文。5、繼續學習默讀，默讀要有一定的速度，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7、能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會用自然段歸并的方法和按事情發展的順序給課文分段。能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，了解主要內容。8、學習課文中觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的一些方法，能按要求預習課文，了解課文內容，提出疑難問題，養成預習習慣。9、能閱讀少年兒童讀物，理解主要內容，有初步的分析概括能力。課內外閱讀量達到萬字。四、教學措施：準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且根據班級的實際情況，制訂課時教學目標，可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。2、加強閱讀訓練。認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，以段的訓練為重點，培養學生讀好一段話，繼續開展每日一練活動,培養學生自主閱讀的能力.,同時在課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學自主閱讀、理解的機會。3、重視學習方法的指導，根據教材的特點,選擇學法指導的時機,教會學生學習。4、繼續抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成二篇作文，盡可能的做到保質保量。5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導學生摘錄查好詞佳句。繼續開展每日一首古詩的默寫和背誦活動。五、教學進度：周次 時間 教 學 內 容 課時 第一周 1課 3課 9課時 第二周 4課 5課 9課時 第三周 6課 8課 8課時 第四周 百花園二10課 9課時 第五周 11課百花園三 9課時 第六周 13課 14課 6課時 第七周 15課百花園四 9課時 第八周 17課 19課 9課時 第九周 復 習 9課時 第十周 期中考試五一假 4課時 第十一周 20課 21課 9課時 第十二周 22課 24課 8課時 第十三周 百花園六25課 9課時 第十四周 26課 28課