語文版2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一單元第5課尼爾斯騎鵝歷險記同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共32分)1. （6分）判斷下列句子的修辭方法。馬丁垂下翅膀，脖子像破布條似的耷拉下來。_2. （8分）按詞語的性質(zhì)歸類。 晃動 忍耐 浮現(xiàn) 暴雨 飛奔 陽光 旅客 捧起車夫 掐斷 課本 咳嗽 荷花 抓住 抬起 高粱表示動作、行為的詞：_表示事物名稱的詞：_3. （3分）照樣子，寫句子。 例：小壁虎捉蚊子。小壁虎在墻角里捉蚊子。小魚游來游去小魚_游來游去。老黃牛吃草。老黃牛_吃草。小燕子飛來飛去。小燕子_飛來飛去。4. （5分）把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽。5. （5分）模仿例句，寫片段。 例：怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。怎樣美的一幅畫呢？_，是這樣的一幅畫。怎樣_呢？_，是這樣_。6. （5分）詞語搭配。 金色的_ 浪花藍(lán)色的_ 項鏈雪白的_ 大海二、 閱讀理解 (共2題；共32分)7. （10分）閱讀下文，回答問題。 春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（yng）的腳步，悄悄地來到人間。田野里忽然傳來一陣聲音，原來是花兒們在爭論一個有趣的問題春風(fēng)是什么顏色的？披上粉裝的桃花先開口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺得春風(fēng)是粉色的。”杜鵑花附和道。“我可不這樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的。”玉蘭花說。潔白如雪的梨花也贊同玉蘭花的說法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥遍“你們說得全都不對，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦燦的。”這時，青蛙媽媽從池塘里跳了上來，對正在爭論的花兒們說：“別爭了，其實春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來了五彩斑斕（ln）的春天。”（1）聯(lián)系上下文我知道“附和”的意思是_。 （2）桃花認(rèn)為春風(fēng)是_，玉蘭花認(rèn)為春風(fēng)是_，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是_，青蛙媽媽卻說春風(fēng)是_。 （3）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的？為什么？ 8. （22分）閱讀下文，回答問題小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。” 大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”小河聽了，更佩服大海了。（1）“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母_，再查音節(jié)_。 （2）在文中找出過渡句。（3）概括第一自然段的大意。 （4）短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？ （5）這篇短文告訴我們什么道理？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共32分)1-1、2-