四川現代職業學院首屆漢字聽寫大會 “愛我中華，傳承國語” 策 劃 書 承辦單位：現代職業學院院學生會學習部 協辦單位：現代職業學院系學生會學習部 二零一三年十二月1、 活動名稱：“愛我中華，傳承國語” 2、 活動背景： 隨著電腦、手機等的普遍化，很多大學生出現了提筆忘字的情況。為了推進規范漢字使用，提高在校大學生的基礎文化素養，四川現代職業學院特舉行規范漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規范漢字的認識，培養當代大學生熱愛祖國的情懷。三、活動目的：1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。四、活動意義： 文字是人類書寫語言的符號和交流信息的工具，是最偉大的發明之一，文字的誕生是人類進入文明社會的重要標志，是精神文明的重大成果。文字的出現是人類由蒙昧走向文明的分水嶺，對于文明的傳承和交流具有深遠意義。為了培養我系文字書寫的能力，豐富同學們的文化修養和思想內涵。同時推動我系精神文明建設，更能增進各班同學之間的友情。五、活動時間：2013-2014學年度第十一周至十六周六、活動地點：學術廳七、活動對象：全院學生八、報名方式：以班級為單位報參賽者名單（每班五人）九、參賽方式及要求： 1、每班選出一支由五人組成的代表隊； 2、比賽為循環淘汰制，即每輪每隊各有一名選手出賽，在規定時間內答出者晉級，反之淘汰。但只淘汰該隊沒有答出或答錯的參賽人員，其余隊員繼續參賽；3、每輪一題，三輪為一循環，一循環內參賽選手不得重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；4、發現作弊者當場淘汰。十、活動形式：活動為小型長期活動，兩周一輪比賽，每輪比賽分初賽，復賽，決賽。十一、活動聽寫范圍：生僻字、多音字十二、承辦單位：現代職業學院院學生會學習部十三、協辦單位：現代職業學院系學生會學習部十四、活動流程：（見附表一）十五、經費預算;(見附表二）十六、注意事項：1、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序以及活動會場紀律。2、絕對保證大賽的公平性，賽前做好保密工作。活動之前各部門做好相關準備工作，盡最大努力將本次漢字聽大賽辦出風格，辦出水平，辦出影響。3、必須聲明本次大賽是以*字典（待定）為比賽參考字典。4、決賽過程中，設備的使用及效果要有專門人員負責。5、決賽評委席的位置。（待定）6、活動現場出現緊急情況冷靜處理。 院學生會學習部 策劃人：冉堯 2013.11.08 附表一：前期準備：活動主宣傳語：一聽一寫承漢，一撇一捺書人(1）海報：由院學生會學習部宣傳組負責制作漢字書寫大賽的宣傳海報，并于比賽前張貼海報。（2）對陣方的確定：比賽前一周由院學習部組織各班負責人抽簽決定，。（3）大一、大二各班負責人在班級內組織一個5人參賽隊，其中可由事先在班級內舉行比賽選出合適人選。（4）統計比賽所需設備，列出清單，由系導師辦公室提供。（5）本次聽寫大會選詞來源可參考中央電視臺“2013全國漢字聽寫大會”字詞來源。活動程序:（1）學習部成員提前30分鐘到達比賽會場，組織人員布置場地，安裝比賽所需設備。（2）各班負責人及參賽隊員提前20分鐘到場。（3）邀請比賽裁判及嘉賓入場。（4）比賽負責人核對各班比賽人員是否到齊。（5）參賽人員就位，設備準備就緒，開始比賽。 活動流程及規則：初賽：比賽采取淘汰制：第一階段、初賽階段：每組兩個班級，每班每人輪流答題，答錯或未答上則淘汰，當其中一個班級參賽隊員全部淘汰時比賽結束，獲勝班級剩余參賽隊員等待進行個人賽決賽。第二階段、復賽決賽階段：每個初賽獲勝班級剩余的參賽隊員進行決賽階段，以個人為單位進行輪流淘汰賽，答對繼續比賽，答錯則淘汰，直到決出冠軍。決賽：比賽采取積分制：第一階段、小組賽出線賽：每兩個班級一組進行比賽，決出小組冠軍。比賽時雙方隊員共同答題，每組五人各分為15號，對應號碼的選手同臺比賽，每答一題換一次人。直到全部題目回答完畢。第二階段、小組賽決賽：每組獲勝班級共同比賽，比賽時各班級隊員共同答題，每組五人各分為15號，對應號碼的選手同臺比賽，每答一題換一次人。直到全部題目回答完畢。最后進行系級總決賽，評選出最終冠軍：各年級冠軍進行比賽，比賽采取積分制，在有限的題目中雙方各派出一人共同答題，每答對一題加1分，答錯不加分。答錯即淘汰。由主持人負責出題，裁判將選手答案與答案對照并公布。各班級分二個班級一組對戰，每次每班輪流上場一人，由主持人出題，參賽隊員答題。答題完畢退場。每人答題考慮時間為一分鐘，限時時間內如仍然沒有書寫答案即視為失敗。在規定時間剩余10秒時由主持人倒計時提示。答題結束后由評委判斷正確與否，并公布答案。12級比賽勝者與13級比賽勝者將進行最終對決，評出優秀參賽隊伍。評議階段：1、比賽結束由評委宣讀比賽結果。2、主辦方對學生的聽寫情況進行評價、總結、發獎，并分析各項情況，找出問題，各班教師結合本班情況采取具體措施，提高學生寫字的準確率。3、冠軍選手及班級將獲得榮譽證書及加分的鼓勵。后期準備：1、對活動產生的影響進行宣傳。2、由院學習部文秘組社對活動流程進行采編，并寫相關新聞。3、本次比賽設一等獎1名，二