教學資料參考范本翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷A卷一翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷B卷二翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷C卷三翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷D卷四- 1 -翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷A卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。1. （1）鱷魚屬于（ ） A .爬行動物B .哺乳動物C .兩棲動物2. （2）現存大型種類鱷魚平均體長（ ） A .03米B .3米以上C .14米3. （3）“再兇猛的動物見了它（鱷魚）也只能以守為攻，主動避讓”是因為（ ） A .鱷魚有血盆大口B .鱷魚口里密布尖利的牙齒C .相當多的動物（包括人）都是鱷魚的食物4. （4）下列說法與原文不符的一項是（ ） A .現存的鱷魚類共有二十余種。B .鱷魚的顎強而有力，長有許多錐形齒。C .鱷魚的視覺、聽覺都很遲鈍。5. （5）關于“鱷魚的眼淚”，下列說法正確的是（ ） A .鱷魚流淚是假的，不會真正發生。B .鱷魚流淚是因為傷心。C .鱷魚流淚，其實是鱷魚在用鹽腺去除海水中的鹽分。2. p b_從du qio_的山崖上跌落而下,wn_如一匹s jn_掛在m_綠色的山間,又像一座珍珠做的png fng_。3. 下列詞語書寫完全正確的在括號里打“”，找出書寫錯誤的字，并在橫線上改正。設想 姿源 治理 回蕩 _嬰兒 破碎 思賜 領悟 _威協 歸宿 指望 目睹_ 眷戀 善待 寶貴 松脂 _4. 修改下面一段話（兩個錯別字，兩個病句和一個用錯的標點）。我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字，還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內容。家里人都希望我能在這方面有所長進。我絕不辜服他們的愿望。5. 下列句子中，意思不同于其他三句的一項是（ ） A .這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B .這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C .這樣精彩的表演，使我贊不絕口嗎？D .這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？6. 下列亂句重組正確的一項是（ ）于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。清明節過后，地面上出現了一道道裂痕。這些裂痕不知在什么時候漸漸地擴大了。筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。據老農說，一個下春雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A .B .C .7. 指出下列句子所使用的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 _人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ _心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 _風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 _沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 _8. 課文歡樂谷。1. （1）自相矛盾選自_，作者是_時期偉大的思想家_。這則寓言告訴我們：_。2. （2）畫蛇添足這則寓言諷刺了那些_，告訴我們不要_，否則會_的道理。3. （3）我勸天公重抖擻，_。9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 與“字典難道不是我們的良師益友嗎？”表達意思相同的一項是（ ）A .字典是不是我們的良師益友呢？B .字典是我們的良師益友。C .字典不是我們的良師益友。D .字典是我們的良師益友嗎？11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀下列短文，完成小題。棗核 動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。 從費城出發前，我們就通了電話。一下車，他已經在站上等了。掐指一算，（分別 分手）快有半個世紀了，現在都已是風燭殘年。 擁抱之后，他就（親切 殷切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 他當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。” 那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了。”汽車拐進草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學，如今都成家立業了。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養試驗。 他把我（安頓 安排）在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”經他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他（感慨感激）良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。” 接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的北海。” 說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個細心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，項上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎面撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。1. （1）選擇文中括號里恰當的詞語。（分別 分手）_ （親切 殷切）_地問（安頓 安排）_在 （感慨 感激）_良深2. （2）請在文中找出三個最能表現朋友渴望得到棗核的心情的詞語。3. （3）短文第、段寫了朋友向作者的訴說，訴說的中心內容是（ ）A .這花園有點家鄉的味道B .心上總缺點什么C .年紀越大，思鄉越切D .我現在可充分體會出游子的心境了4. （4）對“我心上總像是缺點什么”理解正確的一項是（ ）A .心里總感覺現在住的地方缺少故鄉的特色。B .家庭事業都如意，各種新式設備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。C .家庭事業都如意，各種新式設備也都有了，但終究不是生活在故土，所以覺得一切都缺乏保障。D .心里感到的是遠離故土的缺憾。因為家庭事業的如意，新式設備的擁有，不能填補離鄉的空落。5. （5）找出本文的中心句，抄寫下來。13. 根據課文內容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見人們對_，這也是人們美好的理想。三、寫作(30分)15.習作： 讀課文為了五美元的禮物，說說這五美元的禮物是什么？為什么要送這個禮物？ 第 10 頁 / 共 33 頁 翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷B卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。1. （1）鱷魚屬于（ ） A .爬行動物B .哺乳動物C .兩棲動物2. （2）現存大型種類鱷魚平均體長（ ） A .03米B .3米以上C .14米3. （3）“再兇猛的動物見了它（鱷魚）也只能以守為攻，主動避讓”是因為（ ） A .鱷魚有血盆大口B .鱷魚口里密布尖利的牙齒C .相當多的動物（包括人）都是鱷魚的食物4. （4）下列說法與原文不符的一項是（ ） A .現存的鱷魚類共有二十余種。B .鱷魚的顎強而有力，長有許多錐形齒。C .鱷魚的視覺、聽覺都很遲鈍。5. （5）關于“鱷魚的眼淚”，下列說法正確的是（ ） A .鱷魚流淚是假的，不會真正發生。B .鱷魚流淚是因為傷心。C .鱷魚流淚，其實是鱷魚在用鹽腺去除海水中的鹽分。2. 看拼音寫詞語，把字寫規范、寫美觀。mng lng_的月色、明媚的陽光，jng yng_的露珠、qio l_的小花，chn chn_的小溪、du qio_的山峰這一切都是大自然給我們的n c_，讓我們擁抱并愛護大自然吧！3. 解釋下列劃線字詞的意思。西施病心而顰其里 顰：_脅息然后帶 脅息：_羌笛何須怨楊柳 何須：_浪淘風簸自天涯 浪淘風簸：_4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。如：A及； B表示舉例； C依照； D如同。一如既往_ 如臨大敵_ 百聞不如一見_ 比如_盡：A達到極端； B用力完成； C全部用出； D完。盡責任_ 取之不盡_ 盡頭_ 盡全力_5. 按要求完成句子練習。1. （1）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也會去睡覺吧。”（改為轉述句）2. （2）用詞語的不同意思分別造句。溫和（氣候不冷不熱 使人感到親切）3. （3）用修改符號在原句修改病句。只要山勢多么險峻，他就敢攀登。我國人口是世界上最多的國家。4. （4）仿寫句子。白樺林銀白的樹干搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱。5. （5）選擇省略號的不同用法。a用于引文的省略；b用于列舉的省略；c用在話語中間，表示說話斷斷續續。我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。_古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。_秋天到了，果子掛滿枝頭，橙子、柚子、葡萄、蘋果一派豐收景象。_6. 把下列句子補充完整。1. （1）有些東西一旦失去，_。2. （2）_，但不可能完全正確。3. （3）海浪猶如_。7. 詞語天地。先把下面詞語補充完整，再根據詞語表達的意思填空。目不轉_ 賞心_目 應接不_這三個詞都有“看”的意思，只是表達的意思不同。其中_表示可看的東西多得看不過來；_表示看到美好的景物而心情舒暢；_表示看得認真專心。8. “她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是（ ）A .解釋、說明B .話題的轉換C .聲音的延長9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴重浪費。看了上面的插圖，你有何感想？我們該如何保護水資源？11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題草蟲的村落（節選） 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，_的小圓蟲，披著_的彩衣。在這些_的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以_的目光。它們_地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。1. （1）選擇恰當的詞語，把序號填入文段中的橫線上。好奇 友好 俏麗 粗壯 花色斑斕大街小巷里，_的小圓蟲，披著_的彩衣。在這些_的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以_的目光。它們_地交流著，好像攀談得很投機似的。2. （2）短文中的“龐然大物”指的是（ ）A小圓蟲 B黑甲蟲 C蜥蜴3. （3）請你展開豐富的想象，試著寫下黑甲蟲與蜥蜴交談的內容。13. 讀課文愛之鏈句子品讀。“鄉間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？三、寫作(30分)15. “愛是人間的春風，愛是生命的源泉。”請以“人間處處有真情”為話題，選擇一兩件生活中體現人間真情、讓你感動的事情寫下來。要求把事情的經過寫具體，表達出自己的真實感受，字數在400字以上。 第 17 頁 / 共 33 頁 翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷C卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 下列句子中關于“援”的詞語使用正確的是（ ）A .“諾曼底”遇難后，船上的救援工作進行得井然有序。B .大家都慷慨解囊增援災區人民。C .紅四團一定要搶在敵人聲援部隊的前頭。D .海外華僑也發來電報支援我軍。2. 讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。mng long_的夜色籠罩著大地，qng shung_的空氣中浸透著jng m_，我們一邊yn sng_著押yn_的詩篇，一邊xng s cngcng_地穿過yu_長的xio xing_，身后hu dng_著我們的聲音。3. 下列詞語書寫完全正確的在括號里打“”，找出書寫錯誤的字，并在橫線上改正。設想 姿源 治理 回蕩 _嬰兒 破碎 思賜 領悟 _威協 歸宿 指望 目睹_ 眷戀 善待 寶貴 松脂 _4. 判斷劃線詞語是否使用正確1. （1）他以頑固的毅力，戰勝了病魔。2. （2）這兩個人整天不是酗酒，就是賭博，簡直是臭味相投。3. （3）放學鈴一響，同學們就落荒而逃。4. （4）敵人越來越近，在這千鈞一發的時刻，小戰士勇敢地扔出了一顆手榴彈。5. 選擇合適的關聯詞填空。因為所以 不但而且 如果 就盡管還 既也 寧可也不詹天佑_不怕困難，_也不怕嘲笑，毅然接受了任務。_京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，_這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。記敘一件事情，_要抓住要點，_要按一定的順序寫。_我們現在不好好學習，將來_不能擔當起建設祖國的重任。6. 改寫句子。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮寫句子）索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。”（改為間接接引語陳述句）他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句）7. 判斷下列各項中詞語書寫正確的一組是（ ）A .倒霉 傾聽 撕破 心驚肉跳B .姿源 松脂 儀式 自作自受C .駿馬 思賜 礦物 留連忘返8. “留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（ ）A .史冊B .汗水C .竹簡D .顏色9. 賣火柴的小女孩說：“奶奶！請把我帶走吧！”這句話的朗讀語氣應該是（ ）A .陳述B .請求C .疑問D .感嘆10. 按要求寫句子。1. （1）根據“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。2. （2）用“運氣”的不同讀音造句。yn q：_。yn qi：_。11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題竹筏泛舟九曲溪 “咱武夷山的一大特點呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來了。”導游的臉上閃爍著奇異的光彩，驕傲地說。他的話，給我的腦海嵌入了極深的印象。 現在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏，艄公熱情地招呼我坐在竹椅上，穩穩的，周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鵝卵石，歷歷可見，在陽光的照耀下，折射出五彩的光芒。我時常迷惑，那么多慕名而來的游客，卻沒玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹，在岸石上輕輕一點，竹筏一下子滑出很遠。 我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤下仿佛更生動了。環視四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一兩座山下能見到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的偉大吧！ 竹筏上一時寂靜無聲，艄公卻開口道：“我給你們唱個歌吧。”隨即自唱起來。我聽不懂歌詞，卻能聽出他對這山水，這土地的眷戀之情，那圓潤、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著 不知不覺中，竹筏已漂到了第九曲，水流變得急了，竹筏禁不住左右搖晃起來，我們都大驚失色被浪花泡成落湯雞，畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙，將那根青竹在礁石上左磕右點，繞過急流險灘，最后穩穩地停在岸邊。我忽然感到，每個人的生命都像溪中的竹筏，都會同到急流和暗礁，遇到急流時，就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，渡過險灘，去追求新的目標。 現在，我的相冊里珍藏著一張手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一張相片1. （1）“咱武夷山的一大特點呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來了。”中“白”的意思是（ ）A雪花或乳汁那樣的顏色 B空的，沒有加上其他東西的C沒有成就的，沒有效果的 D沒有付出代價的2. （2）短文從_、_、_三方面描繪了九曲溪的特點，寫出了九曲溪給游人帶來了無限的情趣。3. （3）作者通過泛舟九曲溪有了怎樣的感悟？摘抄文中的句子。4. （4）短文中最后一句話的深刻含義是什么？13. 讀課文愛之鏈句子品讀。“鄉間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？三、寫作(30分)15.習作： 讀課文養成讀報的好習慣，說說文章最后一段的作用 第 24 頁 / 共 33 頁 翼教版專題突破六年級上學期小學語文期中模擬試卷D卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音寫詞語。bo yunz xnpng bku wmng lngyo y_2. 請為下列劃線的字注音。_幾乎噴香樹杈整宿_娘兒倆落毛病舍己為人燕山3. 用“精”字組成不同的詞語，填在橫線上。公司這位新上任的總經理，聽說是個_能干的人。他早年留學海外，_多門外語。他辦事嚴謹，要求下屬辦事之前應_準備，所提供的數據必須_。4. 下面的句子運用的主要修辭手法是（ ）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。A .比喻與排比B .對比與排比C .擬人與對比D .夸張與比喻5. 我會填詩句、名言、世界之最。1. （1）落紅不是無情物，_。（龔自珍）2. （2）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平）3. （3）此夜曲中聞折柳，_。（李白）4. （4）我們愛我們的民族，_。（周恩來）5. （5）惟有_，惟有_，中國才有真進步。（魯迅）6. （6）我是中國人民的兒子，_。（鄧小平）7. （7）世界上最長的古代防御工程_；世界上最高的山峰_。6. 改寫句子。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮寫句子）索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。”（改為間接接引語陳述句）他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句）7. 下列修辭手法全對的一項是（ ）比喻；反問；設問；擬人（一）桃花笑瞇瞇地歡迎游客。（二）這種說法對不對呢？顯然不對。（三）童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了（四）童年的歌聲難道不像那山間淙淙的小溪嗎？A .B .C .D .8. “她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是（ ）A .解釋、說明B .話題的轉換C .聲音的延長9. 按要求寫句子。1. （1）家境貧困的同學，連早餐都半飽半饑，哪里吃得上中午飯？（改為陳述句）2. （2）這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”（改為轉述句）3. （3）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）10. 與“字典難道不是我們的良師益友嗎？”表達意思相同的一項是（ ）A .字典是不是我們的良師益友呢？B .字典是我們的良師益友。C .字典不是我們的良師益友。D .字典是我們的良師益友嗎？11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀下列短文，完成小題。棗核 動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。 從費城出發前，我們就通了電話。一下車，他已經在站上等了。掐指一算，（分別 分手）快有半個世紀了，現在都已是風燭殘年。 擁抱之后，他就（親切 殷切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 他當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。” 那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了。”汽車拐進草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學，如今都成家立業了。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養試驗。 他把我（安頓 安排）在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”經他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他（感慨感激）良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。” 接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的北海。” 說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個細心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，項上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎面撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。1