教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀姓氏歌，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。2、通過誦讀姓氏歌認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“弓、钅”。3、通順、流利、有節(jié)奏的朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)1、采用多種方法誦讀姓氏歌，正確、規(guī)范姓氏讀法。2、了解姓氏。教學(xué)準(zhǔn)備、資料 百家姓資料、PPT課時(shí)安排 2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀姓氏歌，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。2、通過誦讀姓氏歌認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“弓、钅”。3、通順、流利、有節(jié)奏的朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)1、采用多種方法誦讀姓氏歌，正確、規(guī)范姓氏讀法。2、了解姓氏。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)與步驟 各環(huán)節(jié)目標(biāo)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)二、誦讀匯報(bào)三、交流姓氏故事四、游戲活動(dòng) 同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。我國的經(jīng)典詩文有哪些，你們知道嗎？學(xué)生討論交流。(出示課件：告訴學(xué)生，我國的經(jīng)典詩文有三字經(jīng)百家姓弟子規(guī)千字文論語等。（出示百家姓課件。）1、集體齊讀百家姓趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴(yán)華金魏陶姜有多少同學(xué)愿意參與都可以，能說多少說多少提示：誰知道中國姓氏的來歷呢？其實(shí)每一個(gè)姓氏背后都有一個(gè)傳說。誰愿意告訴大家，你知道哪一個(gè)姓氏的故事呢？1、同桌商量、準(zhǔn)備交流2、老師引入故事話題1）教師講張氏背后的故事吧。在很久遠(yuǎn)的過去，皇帝的第五個(gè)兒子的兒子揮很聰明，喜好狩獵，發(fā)明了弓箭，被任命為弓正，賜姓張；此外，晉國大夫解張，字張侯，他的子孫也稱為張氏。張姓氏的名人有：西漢大臣張良；東漢科學(xué)家張衡、書法家張芝和著名醫(yī)學(xué)家張仲景；著名的清明上河圖就是北宋畫家張擇端的偉大作品；還有現(xiàn)代國民黨愛國將領(lǐng)張學(xué)良等。1、出示課件，讓學(xué)生讀一讀（邊拍手邊讀姓氏歌）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳。雙人徐，言午許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽.2、介紹自己知道的姓氏1）介紹前，老師先要提出要求。要求同學(xué)在介紹時(shí)，聲音要洪亮，吐字要清楚，面帶微笑看著全體同學(xué)來介紹2）開火車，來介紹。3）同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰介紹的好。4）同學(xué)之間交流一下自己知道的有關(guān)中國姓氏的一些趣事。4、觀看有關(guān)中國百家姓的表演唱視頻。5、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，中國的古代傳統(tǒng)文化，流傳至今。希望同學(xué)們?cè)?