計算機科學與工程學院本科教學工作水平評估工作方案為迎接教育部本科教學工作水平評估，切實開展教學自評、自建與迎評工作，達到預期的評估目標，根據學校統一部署，特制定本方案。 一、評建工作指導思想以科學發展觀為指導，以教育部關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見（教高20051號）、關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見（教高20072號）、教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見（教高20071號）和普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）（教高廳200421號）、普通高等學校本科教學工作水平評估學校工作規范（試行）和普通高等學校本科教學工作水平評估專家組工作規范（試行）（教高評廳20071號）為依據，遵循高等教育發展規律，緊密結合我院實際，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，以評建工作為契機，促進我院進一步落實教學工作中心地位，加強教學基本建設，深化教育教學改革，強化教學管理，建立健全高等教育質量保障體系，進一步提高人才培養質量和辦學效益，全面帶動學院的各項工作持續發展，實現高水平、有特色的應用型人才培養的辦學目標。二、評建工作目標通過評建工作，使我院的辦學指導思想更加明晰，辦學條件進一步改善，教學改革與教學管理進一步加強，人才培養質量不斷提高，從而確保以優異成績接受教育部本科教學工作水平評估。三、評建工作的總體思路統一領導，明確分工；統一認識，營造氛圍；倒計時間，背水一戰；認真細致，精心策劃；全員投入，責任到人；內外監督，獎懲到位。緊緊圍繞師資隊伍建設、教學基本建設和教學管理建設三大重點，各司其職，密切合作，卓有成效地開展工作，為評建工作取得圓滿成功而共同奮斗。四、評建工作機構及職責（一）院評建工作領導小組組 長：常晉義副組長：戚建良，何世明成 員：陸振華，徐文彬，李明杰，周蓓，宋東興，李克清，張玉生，沈健工作職責： 1、負責領導全院的評建工作；2、制定評估工作的方案、政策與目標；3、審定學院評建工作中的重要材料；4、對評建工作中重要問題做出決策和指導。（二）院評建工作領導小組辦公室主 任：何世明成員：黃亮、朱海霞、歐陽穎、徐晴工作職責：1起草評建工作開展的總體方案；2起草評估體系的分解任務和具體要求；3起草評建工作的各種文件與規定；4根據院評建工作領導小組的部署，落實評建工作各階段的有關工作；5根據院評建工作領導小組的部署，協調、解決評建過程中存在的問題；6負責與學校評建組的工作聯系。7撰寫學院自評報告；（三）評建工作材料組1計算機科學技術專業、數字媒體技術專業材料組分管領導：常晉義、何世明組長：周蓓成員：計算機科學技術系全體教師主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）制（修）定專業建設規劃與人才培養方案等；（3）教師課程的課堂教學、實踐教學的質量保證、建設與改革措施；（4）教師指導本科生畢業論文（設計）質量指標和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業的支撐材料；（6）負責材料的規范化和準確性；2軟件工程專業材料組分管領導：常晉義、何世明組長：宋東興成員：軟件工程系全體教師主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）制（修）定專業建設規劃與人才培養方案等；（3）教師課程的課堂教學、實踐教學的質量保證、建設與改革措施；（4）教師指導本科生畢業論文（設計）質量指標和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業的支撐材料；（6）負責材料的規范化和準確性；3網絡工程專業材料組分管領導：常晉義、何世明組長：李克清成員：網絡工程系全體教師主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）制（修）定專業建設規劃與人才培養方案等；（3）教師課程的課堂教學、實踐教學的質量保證、建設與改革措施；（4）教師指導本科生畢業論文（設計）質量指標和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業的支撐材料；（6）負責材料的規范化和準確性；4計算機基礎教學材料組分管領導：常晉義、何世明組長：張玉生成員：計算機基礎教學部全體教師主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）全面收集、補充、整理全校計算機基礎公共課的支撐材料；（3）負責材料的規范化和準確性；5實驗教學材料組分管領導：常晉義、徐文彬組長：沈健成員：計算機實驗教學中心全體教師主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）實驗室建設管理及主要課程實驗開出率的要求措施和校內外實習基地建設等；（3）全面收集、補充、整理實驗教學的支撐材料；（4）負責材料的規范化和準確性；6辦學指導思想與特色材料組分管領導：常晉義、戚建良組長：徐文彬成員：何世明、陸振華、黃亮、歐陽穎、朱海霞、徐晴主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）提煉學院辦學在某些方面的特色；（3）全面收集、補充、整理該項目的支撐材料；7師資隊伍建設材料組分管領導：常晉義組 長：黃亮工作人員：周蓓、宋東興、李克清、張玉生、沈健、歐陽穎主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）制（修）定院師資隊伍建設規劃，并負責實施；（3）制定院人才培養與引進計劃、措施；（4）負責以課程為主體、以學科專業建設為背景的師資資源配置，并制定具體措施，提高高學歷教師比例，保證主講教師符合崗位資格要求；（5）負責師德、師風建設方面的材料收集、補充和整理；8學風與教學效果評價材料組分管領導：戚建良、陸振華組 長：溫杰成員：徐晴、楊明珠、孔祥利主要任務：（1）按照評估指標要求，提出具體的評建工作計劃、任務和措施；（2）負責學生學習風氣、思想道德、校紀校規、課外活動、體育鍛煉等方面綜合建設；（3）負責本科教學效果（學生評教評學）調查與分析材料；（4）大學生創新精神與實踐能力培養的建設；（5）畢業生的社會評價與就業情況；（6）指導各院系學風效果建設方面的材料整理、統計；負責大學文化氛圍的營造和大學生公益活動意識的培養；（7）負責收集、整理學習風氣、思想道德修養、體育鍛煉、社會聲譽、就業等相關支撐材料。（四）評建工作保障組1宣傳工作組分管領導：戚建良組 長：周蓓成員：歐陽穎、溫杰、徐晴、各系部支部書記主要任務：（1）編印迎評促建工作學習材料；（2）負責評建各項重要活動的錄像和宣傳工作；（3）利用各種媒體開設評建論壇，推動社會公德、社團文化和各種學術論壇的宣傳活動，營造宣傳氛圍；（4）必要時制作學院迎評專題片和學院簡介宣傳品。2院自評專家組分管領導：常晉義組 長：李明杰成 員：錢衛國、涂為員主要任務：（1）熟悉指標體系，配合院評建辦分解細化指標；（2）教學質量監控體系建設的具體措施與實施情況；（3）指導各系（部）課堂教學、實踐教學、教學管理等方面的材料整理；（4）負責按階段對系（部）進行評估和專項指導，提出評估整改意見；（5）針對評建過程中存在的問題，向學院評建辦提出具體意見和建議。五、評建工作階段安排根據學校評建工作部署，將評估工作分為四個階段：（一）宣傳發動階段（到9月14日）階段目標：本階段主要任務是發動全院師生員工學習、討論、領會教育部本科教學工作水平評估指標體系等；做好評建工作的組織準備、思想準備、計劃制定和業務培訓等工作。主要任務：1組建各級評建機構與制定工作計劃：（1）建立學院與系（部）各類評建工作機構，加強領導，責任到人；（2）制定學院評建工作總體方案與實施步驟；（3）各評建工作組根據學院實施方案制定各自工作計劃；（4）制定評估指標分解方案，落實項目責任人。2組織學習：（1）聽學校迎評動員；（2）評建人員學習培訓；（3）系（部）專題學習討論。3宣傳工作：（1）建立院評建網；（2）利用網絡等進行專題宣傳報道；4重要會議安排：（1）院黨政聯集會議審定評建工作實施方案；（2）院評建工作領導小組全體會議；（3）院評建工作組長及院自評專家工作會議；5其他重要工作：制定出院級本科教學水平評估材料目錄指南（二）對照檢查階段（到9月30日）階段目標：本階段工作的主要任務是全院各評估組對照評估指標要求，摸清家底，發現亮點，凝煉特色，找出差距，注重建設，以評促改，狠抓薄弱環節整改，基本完成評估所要求的所有材料的整理。主要任務：1基本完成評估指標要求的材料整理、各評估組寫出自評報告；2院評建工作領導小組全體會議；3不定期的專項工作小組組長協調會。（三）自評改進階段（到10月18日）階段目標：通過院自評專家分兩次對各單位的評估，找出不足之處，提出進一步整改要求，形成長效工作機制，以評促建，促進評建工作更加扎實地開展，進一步提升教學建設水平，以評促管，促進規范管理，進一步提高教學管理水平。主要任務：1第一次全院性評估檢查，院自評專家組提出各單位整改意見；2各單位按院自評專家組意見繼續進行整改工作，充實完善各項評估材料；3檢查重點專項建設工作，（如實驗室建設、課堂教學質量、實踐環節把關、