指尖劃過的美麗（教案）作文教學【教學背景】手機已經進入千家萬戶，手機短信作為新興事物，以其方便快捷成為人們商務洽談、感情交流、戲語調侃和談情說愛的首選，同時也涌現了無數膾炙人口的短信，它不僅是現在最時尚的通訊方式，而且也是學生進行語文學習的好材料。【教學目標】1、學習編寫手機短信，用優美凝練的語言表達思想感情2、讓作文在文采中升格。3、感受語文與生活的密切關系，有意識地用語文知識解決生活問題。一、導課：談話導入老師們好！同行的我因為在講臺上沒有什么過人之處，一直默默無聞，今天被推倒前臺，真的很緊張很害怕。我不是自不量力站到這里，我只是作為這次活動的一個棋子，來給你們我們綏德縣教育戰線上的精英們提供一個交流的話題，提供一個大家展示自己對教育教學看法的一個切入點。對于大家而言這40分鐘時不幸的，要有足夠的耐力去忍受度日如年的感覺；對于我而言，不是三生有幸，而是四生有幸了，因為課后大家對我課堂的點評將是我一生教學的難得財富，所以我很珍惜與大家在一起的這40分鐘，我愿意充當一個小丑在這這里給大家獻丑，如果大家聽不下去的地方，就權當是網上出名的鳳姐在臺上給大家做憋足的表演。一直1課前我們做個擴散思維的練習想花開，花就開了；想浪涌，潮就漲了；想雨停，天就晴了；想你笑，你就笑了2、同學們看這里，這是我前兩天收到的一條短信，大家用感情來讀一遍，感覺如何？情濃濃，意融融，別有一番滋味在心頭。3、同學們說說自己有沒有記憶久久的短信？你給別人發過短信嗎？哦，答案幾乎是百分百。同學們請看大屏幕：從明星到百姓，從大人到小孩，都在抽點時間發個短信，可見在這信息化時代，不僅我們的生活工作講的是速度和效率，就連表達思想感情的方式也換成了由原來要慢慢長夜去等待得書信換成了手機短信，它方便快捷、簡單明了，但又不失情意綿綿，無論你在天涯海角，只要手指輕輕一按，你就可以收到問候。其實第一條手機在1992年英國發送成功之時，其目的只是為了調查和改善發展中手機市場的可靠性。如今手機短信已經融入到我們的生活，影響著我們的工作生活。作為一種用文字來表達思想的藝術，它已經成為了一種文化。，所以它的內容更值得我們關注：請看大屏幕，學生讀：很顯然好的短信可以給予我們舒暢的心情，甚至可以把我們的煩惱趕跑，讓我們微笑著工作生活。所以我私下認為，手機短信，應該與詩歌、小說、散文、戲劇并列成為一種文學樣式。如果說，詩歌的美麗在于喚醒你內心的浪漫，散文的精彩在于呼應你心靈的回聲，小說的神靈在于延伸你生活的憧憬，戲劇的別樣在于撥動你情感的心弦而短信的魅力則在于提示你惦念是一種幸福！讓我們一起走進短信，領略這手指間劃過的美麗。二、了解短信的相關知識1、好了，留著幸福我們慢慢去品味，現在我們來看看現實生活中我們經常還收到五花八型的短信，我們試著來給短信歸個類。這是我為大家準備的一些信息材料，大家看看，很快歸類：分類：節日、時事、情感、娛樂、商務等2、那么同學們再看看短信大致有哪些特點？（是短信的信息長度，始終是不超過160個英文或數字字符，或70個漢字）手機短信特點：凝練、溫馨、風趣。 編寫短信方法：景生情情化景、修辭。編寫短信內容：父母；老師；同學。 （主題突出，簡明得體；情真意切，結構整齊；富裕想象，文才斐然。巧，妙趣橫生）總結： 短，使它精練易記；情，使它真愛凝聚；巧，使它妙趣橫生。這就是短信，指間劃過所留下的美麗。三、如何編寫短信呢？1、我們已經掌握了短信的特點。那么，如何編寫短信呢？有什么方法嗎？下面，我們來讀一段話，相信這篇文章的寫法會對你有所啟發。以讀悟寫。師啟發提問：前兩小節雨后兩小節在寫法上有什么不同，你能看出來嗎？四、編寫練習 現在我們已經掌握了短信的主要特點和編寫短信的基本方法，大家也試著來編寫，請先看一看短信高考模擬試題：1、（山東滕州）用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美，如下面這條教師節短信：“您是一把傘，為我遮風避雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。明天就是母親節了，請仿用這條短信的句式及修辭，給你的媽媽擬寫一條母親節短信。（6月20日是父親節，我們給父親寫一條短信！）爸爸，您曾是高山，讓我看得更遠；您曾是明燈，為我照亮前程。如今您雖已去了天國，但您的您的正直樸實依然影響著我。謝謝您永遠的父親!我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您智慧這一切的一切，我永遠不會忘記，我親愛的父親，祝您節日快樂爸爸，不知在天國的您是否依然在為我們擔心忙碌？如今每每閱讀您點點滴滴的忙碌，閱讀您的一言一行，怎么讀都是厚重,怎么讀都是愧疚,怎么讀都是幸福!又是父親節，祈愿您好好休息，不再勞累！2、同學們，不管你是否喜歡你的每一位老師，但有一點我們不得不承認，每一位老師們總是用良心苦口婆心地教育這你們，即使課堂上的你很不尊重老師的辛苦，老師依然站在講臺上盡職，所以在今天的課堂上，我想讓你給你曾經怨恨過的老師或你感受最深的老師發一條短信，可以嗎？有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。（短信）：我代表老師們給大家發條短信:親愛的同學們，我愿在你們的理想和希望里能給你們增加一點鼓勵，在你們挫折和疲憊時能給你們一點希冀。在你們苦悶與無助時給你們一點力量。無論什么時候我愿與你們同行！3、初三的同學面臨中考，也許有些同學些信心不足，很是苦惱，我們作為校友，給他（她）發一條短信，鼓勵他（她）戰勝自我，勇敢面對中考，并祝愿他（她）中考取得好成績。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。朋友相信自己，祝你成功！每一個成功者都有一個開始。勇于開始，自信的面對，才能更好地找到成功之路。朋友抬起頭來，你屬于成功！五、交流互動 1展示學生短信，相互鑒賞學習。六、歸納總結要使文章(短信)變得生動、形象、感人、文字優美，就要充