精品文檔強化管理，講求實效為今年高考質量的提升而努力奮斗-在全縣高考復課工作會議上的講話隴縣教育體育局局長 杜滿文同志們： 今天我們齊聚一堂，共同研討今年我縣高考復課工作。首先我代表縣教育體育局向辛勤工作在高三崗位上的各位領導和教師表示衷心慰問，對于你們辛勤的付出表示誠摯的感謝。前面閆局長代表縣教育體育局下達了我縣2011年高考目標任務，教研室閆主任對高考第二次摸考質量進行了分析，名學科教師代表進行了高考復課經驗交流，三所高中領導做了表態發言，對于他們的分析和發言我表示贊同。下面我就今年高考復課工作提幾點建議。一、認清形勢，堅定信心，以高度的責任心做好復課工作高考是全社會高度關注的熱點問題，它也是衡量一個縣或一個地區教育質量的重要標尺。去年我縣高考取得了歷史性的突破，為全縣人民交了一份滿意的答卷。縣委、縣政府及縣局對你們取得的成績已做出充分肯定。成績的取得離不開各級領導的關懷，更離不開你們的辛勤耕耘。盡管在過去的一年我們的高考取得了較大的進步，但我們冷靜分析不難發現，高考總分高分段學生比率仍然偏低，一本上線人數仍然較少，二本以上上線人數比率仍然不高。這和我們創建省級教育強縣這一目標還有一定的差距，和人民群眾對優質教育資源的需求存在差距。今年新的高考復課戰役即將打響，不管對于我們整個教育系統而言，還是高中教師，尤其是高三教師來說，學生的要求，家長的期望，社會的評論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是面對新形勢、新要求我們沒有退路，我們也沒有理由退縮和不負責任，我們只能堅定信念，選擇奮斗，選擇拼搏。去年的高考經驗和成績證明，我縣兩所高中的領導和教師是一支“拿得出、打得響、過得硬的隊伍”。面對今年高考我們更應該充滿信心。全體高三教師要以高昂的士氣、振奮的精神、堅定的信心做好復課工作。要以高度的責任心，抱著對每一個學生，每一個家庭，全社會負責的責任心全身心的投入到高考復課工作中去。俗話說“狹路相逢，勇者勝”，在這關鍵時刻，我們要有一種“亮劍”精神，為今年高考再上新臺階而奮斗。二、加強領導，科學謀劃，營造良好的復課氛圍。一是要抓管理。兩所高中要成立高三復課領導小組，學校一把手要任組長，領導要蹲級包班，圍繞高考目標，下移管理重心，沉到一線。同時要嚴肅復課紀律，排除一切干擾，做到各項工作為復課迎考讓路；學校要形成強大的復課工作合力，同心同德、群策群力。在形成合力方面，學校黨政“一把手”要切實做到“四個帶頭”，即帶頭進教室；帶頭進家門；帶頭進宿舍；帶頭進食堂。要定期召開領導小組會議，掌握教情，研究學情，分析考情，把握方向，科學決策，全面謀劃，確保教育教學的各個環節真正落到實處。二要科學謀劃。兩所高中要充分利用剩余的83天黃金時間，科學合理地分配利用好剩余時間，制定好后期復課工作進程表，扎實認真的按照進度表穩步推進。要保持優勢科目，大力加強有潛力的科目，努力挖潛整合各種因素，精心安排好每一個環節，使后期復課效率最大化。三要充分營造好復課氛圍。建議兩所學校要致力研究高考的宣傳和鼓動工作，認真策劃和設計好師生備考動員會、迎考加油會、考前誓師會等，通過談方法、表決心、呼口號、集體宣誓等形式，把每位學生都鼓動得精神振奮，激情澎湃，讓他們充滿自信，保持高昂的斗志，永遠相信自己是最棒最行的。兩所高中在高三復課期間的后勤服務工作上，要做到“一切讓高三先行”，為高三開辟“綠色通道”，確保師生的飲食安全和宿舍安全，為師生創造一個良好的學習工作環境。學校領導要關心每一位高三教師的學習生活，努力解決他們生活中的后顧之憂，為高考復課創設良好環境。三、注重策略，講求實效，以高效的復課理念統領復課工作。在這緊張的高考復課之際，我們不僅要有高昂的斗志和拼搏的精神，更要講策略，講方法。一是要講策略。我的建議是：“力促尖子生、狠抓臨界生、幫扶學困生。”最后學期的工作重點應是定為“抓中間，帶兩頭”上，把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實“導師制，”每個領導和老師要包帶幾名臨界生，點面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高重點本科和本科的入圍率。二是立足校本，深化教研工作。抓好校本教研，集中全校之大智慧，立足校情、學情，研究解決問題，形成合力，不單兵獨斗。抓好校際互動，學校之間要多交流，特別是隴中和二中要相互學習，及時交流，共同提高。同時要積極向外學習，借他人之經驗為我所用。通過對外交流、網絡平臺等資源，搜集信息，掌握動態，用于復課，達到事半功倍的效果。三是強化常規，落實常規，細化過程管理。常規是基礎，落實常規是確保教學效果的必然途徑和最有效的方法。抓常規首要的是抓備課，功夫下在課堂準備上，上課講什么、怎么講、用多長時間講、如何讓學生理解，教師都要想到。要精心設計好每一節課，向課堂要質量、要效益。同時還要認真抓好學生聽課、作業、輔導、練考、講評等各個常規環節。四是分層教學，分類指導，全面提高。針對學生基礎參差不齊的實際情況，對高三年級的分層教學要進一步細化。哪些學生考重點大學有希望，哪些學生考二本有把握，哪些學生可以考三批專科。要讓學生明確了自己的奮斗目標，教師在教學中也要根據學生的層次，有針對性地輔導。在制定教學進度、教學計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來落實。通過劃分層次，讓學生在學習上有目標，教師在教學上也有側重，而且有利于學生個性的發展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學困生吃不了的問題。五是要認真研究考試說明，確保備考對路，強化集體備課。我們要認真研究考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。每個專題都在集體研討的基礎上，由專人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點突出，確保教學目標定位準確，教學工作踏實對路。六是要在練考上做文章。按照復習備考的階段要求，定期組織模擬練考測試，這是鞏固和檢測復習效果的重要環節。在這一環節上，重點要抓好三點工作，即命題、評價和反思。在命題方面，要采取自主命題和選擇外地高質量試題相結合的方法，要求試題必須與新高考的要求相適應。在評價方面，要堅持“多元考試評價”，即教師不僅要關注考試的分數，更要關注學生的整體收獲。在具體工作上，要求對每次測試做到有考必閱，有閱必評，有評必思，有思必改。對每道試題的對錯率、每個學生的對錯率做出詳細的統計和分析，有針對性的進行講評，要找出原因，對癥診斷，不能出現重復錯誤。在指出問題的同時，要肯定學生的進步和提高，以激勵其不斷前進。在反思方面，要求教師和學生要同時進行反思，既要找出成功的經驗，又要發現復習方法上的不當和學生知識的盲點，要及時通過雙向反思和雙向反饋，不斷調整復習思路，改進復習方法，提高復習效果。四、注意疏導，保證安全，確保高考復課工作的順利運行。做好學生思想安全穩定工作，是保證高考復課工作順利進行的前提。高考緊張的復課之際，部分學生容易出現厭倦、甚至對抗情緒，產生偏激行為。在這一方面學校要建立專門的心理輔導室，配置專門人員，在高度緊張的復課之余善于及時發現問題并予以疏導教育。于此同時要在整個復課期間學校領導要把安全工作放在首位，高度重視安全防范工作，從交通、飲食、住宿、活動等各個環節落實責任，堅決杜絕不安全事故的發生。同志們，一份耕耘，一份收獲。兩所高中一定要細化目標責任，嚴格按照目標責任的要求，全力以赴抓好工作落實。成績是