心憂天下 向往和平教學目標：1.知識目標：識記：和平與發展的關系理解：和平與穩定是社會發展的重要前提，維護世界和平對我國經濟和社會發展的重要意義以及和諧世界理念。2.能力目標：培養學生初步掌握搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，使學生在對實際問題的探討中學會獨立分析問題、解決問題的方法，學會有條理地表達自己的觀點。3.情感、態度與價值觀目標通過學習本課的內容，深刻感受到戰爭給人類帶來的災難，認識和平環境對人類社會發展的重要性，從而更珍惜今天相對和平環境，增強維護世界和平的責任感和使命感，從而為構建和諧社會而努力學習，打好基礎。一次備課欣賞歌曲：首先讓我們來欣賞一首歌曲世界和平，請大家注意聽，并思考歌曲表達了怎樣的內容和情感，給你怎樣的感覺？教師可從以下幾點幫助學生分析： 歌曲的每一處用詞造句都是那么凝練、精致，迅速進入美的意境，讓人聽后如醉如癡。其實仔細品味，歌詞中的“冷戰”、“對抗”都是我們中學課本中的詞匯，詞作家將它們在歌詞中賦予了新的內涵，“春光”、“笑聲”和“冰霜”、“炮聲”巧妙對比，讓人很容易體驗到一顆顆心靈在熱切呼喚。這是全世界六十億人民的共同期盼。 詞作家那深厚的文化底蘊，整首歌詞的聯想頗有深度?！胺榛稹弊屓讼肫饍汕Ф嗄昵暗姆榛鹄菬?、“烽燧戲諸侯”；聽到此，腦海中很容易就浮現出古代山峰之上一個個烽火墩臺的景象，甚至一下子就想到烽火點燃、一呼百應的壯觀場景。 “洪荒”兩字讓人由古及今，除了驚嘆用語大氣外，還油然而生貼切的敬意，“覆蓋洪荒”，多么宏大的氣魄，而世界和平恰能具有如此巨大的覆蓋力。 “烽火連三月，家書抵萬金”。杜甫的詩句不覺讓人想到戰爭下的親情，時至今日仍令人感到身臨其境。然而，即使是萬金的家書，也不抵親人之間真正的團聚更富有和諧的意境，正是透過通俗的語句表達出這個祈愿，對和平充滿了暢想和希冀。 鴿子在傳說中曾口銜橄欖枝為戰火中的人們帶來和平的信息，基于此，它被賦予和平使者的美譽。詞作者巧用這一典故，讓鴿子仿佛有了靈性，橄欖枝也在這里被突出，顯得意味深長。最后總結：“和平”本身就是一個永恒的話題，這個詞匯在世界人眼中永遠是那么熟悉卻又那么陌生，它是人類永恒追求的目標；正是因為一直都沒有完全達到，也沒有真正的得到過，更因為它的美好，才有人們不停的向往，需要不斷地追求。2歷史再現：為了呼吁和平，藝術家們用不同的形式表達了他們熱愛和平的心愿和情感。和平是他們的心聲，也是我們全人類愛好和平的人們的心聲，人們渴望有一個和平、安寧的生活環境。然而，戰爭的煙火時常都在世界各地蔓延，那冰冷的武器和無情的戰火隨時都讓和平鴿在哭泣。這不禁要讓我們開始反思：戰爭到底給人類自己帶來了什么？接下來，就讓我們借助一張張的歷史圖片來探尋問題的答案。展示圖片24： 提問1：中國在百年近代史上，經濟和社會發展因戰亂蒙受了怎樣的巨大損失？ 【生結合所學歷史知識回答】：名 稱主 要 內 容南京條約賠款2100萬元，割讓香港島給英國，開放通商五口岸北京條約割占九龍司，賠款800萬兩白銀馬關條約割讓臺灣、澎湖列島、遼東半島給日本，賠款白銀2億兩辛丑條約賠款4.5億兩白銀師：1840年鴉片戰爭以后的100多年里，中國受盡了列強的欺辱。消除戰爭實現和平，建設獨立富強、民主幸福的國家，是近代以來中國人民孜孜以求的奮斗目標。當然戰爭不僅給中國人民帶來損失，而是給全人類帶來了太多的不幸和災難。展示圖片56： 說明：在我們讀圖之前，向大家推薦四個關鍵詞來幫助我們全面地理解圖片。 1（圖片或歷史）背景; 2.（抓住畫面）細節（圖片之所以能給人以震撼，這種力量就是來自于細節）； 3（人物主觀）感受； 4（圖片之間）對比；如圖片6：這張畫面的內容：背景：日本廣島的一位婦女在喂養受傷的嬰兒。細節：嬰兒雙眼緊閉，口含母乳；母親神情呆滯，右頰有一塊核輻射留下的創傷。對比：前面幾幅圖片反映的是被侵略國家（我國）的情況，而這幅圖片中受害的是侵略國家的人。感受：戰爭，不僅給受害國帶來無盡的苦難，也給戰爭發起國的人民帶來深重災難。另外，從這些圖中我們還能讀到更多的內容，如對生命的理解和尊重等。所以張伯倫有句話說得好：戰爭中只有輸家，沒有贏家，盡管雙方不論哪一方均可能自稱為勝利者。英國首相 張伯倫展示圖7：（參考教材內容具體數字）師：兩次世界大戰，我們可用一個字來概括，那就是“慘！”這些數字令人觸目驚心！圖片是瞬間的永恒，我們透過一幅幅畫面可以想象到發生在昨天的故事。戰爭給人類帶來的只有深重的災難和仇恨，人們都厭惡戰爭，那么為什么我們今天的世界依舊戰爭不斷呢？你認為爆發戰爭的因素會有哪些？3自由辯論甲：當今世界很太平，世界大戰不會爆發。乙：當今世界并不安寧，到處都有戰爭的危機。展示圖片917：注意觀察并思考：提問2：圖片中出現最多的是哪一個國家？說明什么問題？【學生回答】略師：除了9.11美國是被害者，其余的都是美國推行霸權主義和強權政治的結果。可見霸權主義和強權政治仍然是危及世界和平與發展的主要根源。由于霸權主義和強權政治；國際恐怖主義；宗教、民族、種族矛盾；領土、資源紛爭；還有貧困、環境惡化、毒品等問題的危機。因而在世界上至今仍有戰爭不斷：伊拉克戰爭、恐怖主義、巴以沖突、聚集伊朗核問題、朝鮮核試驗引爆世界焦點。總而言之：總體和平、局部戰亂，總體緩和、局部緊張；總體穩定、局部動蕩。世界上仍存在諸多不穩定不確定的因素，人類還面臨許多嚴峻挑戰，但機遇大于挑戰，只要世界各國共同努力，就能夠逐步實現建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界的目標。展示圖片2022：提問3：20世紀下半葉以來，中國和世界經濟迅猛發展說明了什么？師：戰后50多年來，在相對和平的國際環境中，世界經濟出現了空前的大發展，其規模和速度在人類歷史上均為罕見，經濟全球是當今世界的一個基本經濟特征；世界經濟發展趨于注重提高質量，知識經濟方興未艾，經濟可持續發展日益受到關注。追求發展成為時代的主流。戰后全球經濟的發展，之所以在總體上能較為迅速而平穩，就是得益于相對和平的國際環境?！景鍟恳弧⒑推脚c穩定是社會發展的重要前提展示圖片2022:正因為如此，我國為了國家的利益、全球的發展，一貫堅持和平共處。同樣為了國家利益，我們必須關注世界和平與發展?！景鍟慷?、我國為世界和平與發展做出了重要貢獻接下來讓我們用剛才的方法來觀察下列圖片：展示圖片2325：提問4：雙方有了矛盾，除了互相發動戰爭外，我們還有沒有其他方式解決爭端呢？【學生回答】略師：坐下來和談、磋商、談判應堅持以和平方式，通過平等協商和談判解決國際爭端或沖突，共同反對侵略別國主權的行徑，反對干涉別國內政，反對任意使用武力或以武力相威脅。和平是發展之基，發展是和平之本，多年來，中國政府和中國人民為爭取和平的國際環境進行了不懈努力：（1）中國的發展需要和平的國際環境。(2)中國以自己的發展促進了世界的和平。中國作為世界上最大的發展中國家，要想加快發展，實現現代化，必須要有一個穩定的國際環境。只有在相對穩定的國際和平環境中，才能積極推進對外開放，參與全球經濟合作與競爭，從而實現經濟的跨越式發展。用圖片（六方會談）說明：當今世界上許多重大問題的解決離不開中國的合作與努力。中國是第三世界利益的捍衛者。中國是反對霸權主義、強權政治、維護世界和平的堅定力量，中國永遠不稱霸?？傊褐袊谑澜绾推脚c發展中將發揮著越來越重要的作用，當然全世界愛好和平的人民也都做了很大的努力。4現實探究【思考】：造成發展問題的原因學生活動：人口壓力、沉重的外債、殖民統治的歷史、戰爭戰亂、科技落后教師總結：歸根結底是不公正不合理的國際政治經濟舊秩序?！景鍟咳?、和平與發展的關系和平與發展是相輔相成的。沒有和平就沒有發展，世界和平是促進各國發展的前提條件，各國的共同發展則是維護世界和平的重要基礎。 人民渴望和平，反對戰爭（用各國反戰游行圖片說明）提問5：我們怎樣維護世界和平與發展-構建和諧世界？（參考課本）國家：堅決反對霸權主義和強權政治，反對一切形式的恐怖主義。 積極倡導建立公正合理的國際經濟政治新秩序中學生：關心世界的發展，樹立全球觀念，培養開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發展而努力。【轉承】5漫畫欣賞展示圖片2930：【學生回答】：略教師點評：和平與戰爭是對立的，當有人把和平變成偽裝時，便會隨時扼殺和平。這幅漫畫揭露了新時期威脅世界和平的霸權主義有了新的表現，更具隱蔽性，預示著人類維護世界和平的道路并不平坦?！巨D承】6學唱歌曲 情感升華結束語：和平是寶貴的，但又是脆弱的。當我們結束這一課的時候，世界上的槍炮聲仍然沒有平息，還有人在繼續流血，仍有無辜的人們被卷入戰爭。沒有和平，就沒有能力真正的幸福。請記?。褐挥泻推讲攀侨祟惿鐣钫滟F的價值，才是全世界最重大的共同利益。相信這首象征著和平與希望，融會了熱情、友好、善良、智慧的中國人對世界美好祝福與期望的世界和平定會在2008奧運之際給全世界人們帶去感動，帶去共鳴！板書設計：一、和平與穩定是社會發展的重要前提二、我國為世界和平與發展做出了重要貢獻三、和平與發展的關系前提條件 重要基礎和平 發展 世界人民的第一需要 世界人民普遍關注附課外作業：展示大國風范 構建和諧世界材料一：我國政府和人民高舉和平、發展、合作的旗幟，積極參與國際事務，積極推進與其他國家的互利合作，為建設持久和平、共同繁榮的和諧世界作出貢獻。材料二：和諧是中華文明的重要價值觀念。中國將致力于同世界各國政治上和諧相處、經濟上共同發展、文化上取長補短、安全上互信協作，繼續為人類和平與發展的崇高事業作出貢獻。材料三；下圖是北京六方會談會議桌的示意圖。問題設計：1.材料一：說明當今時代的哪個主題？該主題與當今時代另一個主題的關系如何？由此表明世界人民的共同愿望和歷史潮流分別是什么？你認為造成半島核危機的主要根源是什么？為解決當今時代的兩個主題，我國該怎么辦？2.請你根據材料二圖中的國旗判斷出六方代表應坐的正確座位。六國中與我國相鄰的和隔海相望的國家分別是哪幾個國家？六國中屬于安理會常任理事國是哪幾個國家？2007年1月1日上任的聯合國秘書長來自上述六國中的哪個國家？3.六國中既是亞洲國家又是發達國家的是哪個國家？該國歷史上有兩次著名的改革，請你寫出這兩次改革的名稱、開始的時間和歷史意義。4.列舉一年來我國“為建設持久和平、共同繁榮的和諧世界做出貢獻”的兩件大事。5.我國“為建設持久和平、共同繁榮的和諧世界做出貢獻”表明了什么？6.我們中學生應該為人類和平與發展的崇高事業做些什么？ 二、開展課外實踐活動要求：以“危機感與使命感”為題，寫一篇演講稿，開展時事演講比賽。參考答案：1.（1）和平。（2）和平與發展是相輔相成的，世界和平是促進各國共同發展的前提條件，沒有和平就沒有發展；各國的共同發展是維護世界和平的重要基礎。（3）霸權主義和強權政治。（4）堅決反對霸權主義和強權政治，反對一切形式的恐怖主義，積極倡導建立公正合理的國際政治經濟新秩序。2.（1）從正后方按順時針方向依次為中、韓、朝、日、俄、美。（2）相鄰為朝俄；隔海為韓日。（3）安理會常任理事國為中、俄、美。（4）韓國。3.（1）日本。（2）公元646年開始的大化改新標志著日本從奴隸社會向封建社會的過渡；公元1868年開始的明治維新使日本擺脫了民族危機，走上了發展資本主義的道路，逐漸成為亞洲強國。4.(1) 2007年3月，在中國推動下，第六輪朝核六方會