高考語文一輪復習 專題二 新聞閱讀 2.1 新聞深度閱讀指導課件.ppt_第1頁
高考語文一輪復習 專題二 新聞閱讀 2.1 新聞深度閱讀指導課件.ppt_第2頁
高考語文一輪復習 專題二 新聞閱讀 2.1 新聞深度閱讀指導課件.ppt_第3頁
高考語文一輪復習 專題二 新聞閱讀 2.1 新聞深度閱讀指導課件.ppt_第4頁
高考語文一輪復習 專題二 新聞閱讀 2.1 新聞深度閱讀指導課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第一節新聞深度閱讀指導 從大量的文本中提取有效的信息 是我們必備的閱讀素養之一 也是未來社會對我們的要求 新聞閱讀恰恰很需要具備這一能力 備考時要快速破解新聞閱讀題目 需要儲備的必要知識見 基礎知識手冊 p8 備考點二新聞閱讀突破必備知識 新聞文本閱讀 六法 1 揣摩標題信息 分辨新聞類型 通過對標題的揣摩 分辨出文本是人物新聞還是事件新聞 是消息還是通訊 對于非連續性文本 要關注其出處介紹 其出處標題也能夠透露其性質 2 抓住記敘要素 明了大致內容 無論哪種類型的新聞 一般都離不開人物 時間 地點和事情的起因 發展 結果這六個要素 非連續性文本中也必定出現這些要素 盡管不會全面 也需要我們關注 以便把握文本的大致內容 3 厘清行文線索 劃分段落層次 領悟新聞文本的脈絡 順序 厘清行文思路 準確劃分段落層次 非連續性文本雖然短小 但也有清晰的思路 也要注意理清其行文線索 結構層次 4 辨別敘述方式 理清布局特點 消息一般都是采用 倒金字塔 式 即先說結果 再說重要事實 最后說次要內容 通訊的敘述方式靈活多變 有順敘 倒敘 中間或許還會有插敘 補敘等敘述方式 非連續性文本同樣存在敘述方式的問題 閱讀時要注意其在敘述方面的特點 以進一步理清其布局特點 5 挖中心主旨 解文本意義 通過把握中心主旨 理解文本意義 進而把握文本的主要觀點和基本傾向 文本產生的社會價值和影響以及文本反映的人生價值和時代精神等 對于非連續性文本 要從文本中的關鍵詞句出發 把握每則材料的中心 進而把握文本整體的核心 理解文本意義 6 辨析表現手法 準備鑒賞探究 主要從敘述 描寫 抒情 議論等表達方式 烘托 借景抒情等表現手法 錘煉詞句及比喻 擬人等修辭手法幾個角度去考慮 非連續性文本中 往往也會用到多種手法 閱讀時同樣要注意 備選要點 2017年全國卷新聞閱讀為非連續性 混合型文本閱讀 全國卷 新聞閱讀由四則材料構成 其中材料二為圖表材料 全國卷 新聞閱讀由兩則材料構成 其中材料一為圖表文字混合型 全國卷 新聞閱讀由三則材料構成 其中材料二為圖表文字混合型 材料一選自報告 這種文本構成形式今后應該會延續 材料構成也會兼顧文字和圖表 一 新聞文本的主要類別 二 新聞的文體特點1 基本特點 迅速及時 內容真實 語言簡明 2 最主要的特點 用事實講話 3 基本結構 標題 導語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論