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文檔簡介

小學教師個人專業發展計劃一、個人現狀分析：1、我已從教十年，自任教以來熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，注重學生的全面發展。2、積累了比較豐富的教學經驗，養成在實踐中思考的習慣從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。3、工作認真踏實，一直以“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”為工作目標而努力地工作。二、總體目標： 1、自己改變成一名主動學習者，努力提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學生，努力讓學生在輕松、快樂中學到知識，掌握技能。 2、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。三、具體目標： 1、在教學中做到課前認真備課，課后認真反思。 2、通過自主嘗試、探索，爭取在課題研究課或教研活動中獲得好評。 3、及時總結和發現教學中的小得小失。 4、一學期在教研組內上一節示范課，隨時接受同組教師聽課。四、具體實施方案：1樹立終身學習的理念，勤于學習。2多學習，多請教，多思考，多感受。3發現每個孩子的優點，讓它發揚光大。鼓勵是一劑良藥，讓學生有更大的自信心和表現力，找到自己的不足，努力克服，不斷進步。4.通過教學的精心組織，使學生愛上學習，提高學習的積極性，提高學生學習英語的效率，最大限度的激發學生的學習動機。依據學生個性的不同，提出不同的要求，合理的解決教學上的問題。5.多溝通，與其他老師溝通，與學生溝通，與學生家長溝通，了解學生。在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己

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