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文檔簡介
鄉鎮(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年實驗小學二年級語文【上冊】考前練習試卷 附答案題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、給帶點字選出正確的語音,對的打“”。 二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、選擇正確的詞語填在括號里。 產生 發生(1)小貓在我們家生活了兩年,我跟它( )了濃濃的感情。(2)無論( )什么事情,爸爸總會和我在一起。 夸贊 稱贊(1) 圍觀的人看了,紛紛( )。(2)“畫得太像了!”一位商人( )道。 發明 發現(1)指南針是我國古代四大( )之一。(2)春天來了,我( )迎春花開了。2、我會選合適的字組詞。飽 泡 作 做 再 在 顆 棵 吃( ) 工( ) 現( ) 一( )樹 ( )茶 ( )事 ( )見 一( )牙3、構字組詞。(1)(加偏旁)頁 _( ) 果 _( ) 昔 _( ) (2)(去偏旁)味 _( ) 站 _( ) 賞 _( ) (3)(換偏旁)科 _( ) 狼 _( ) 校 _( ) 4、用“”劃去每組詞中不是同一類的詞語。(1)狐貍 老虎 大雁 狗熊 獅子(2)牛奶 奶酪 餅干 面包 蛋糕(3)黃瓜 南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜 (4)桃花 煙花 梅花 菊花 荷花 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、找出詞語中的錯別字,畫上“_”,再把正確的字寫在括號里。一年一席( ) 命今( )安住樂業( ) 站士( ) 活撥( ) 難望( ) 隊五( ) 哄水( ) 四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、找朋友。(連一連) 察看 沖毀 開通 恢復 河道 水情 生產 房屋 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、選詞完整句子,再讀一讀。 飄浮 飄揚1紅領巾在我胸前迎風( )。2藍藍的天空中( )著幾片云朵。 溫和 溫暖3陽光照在身上,我感到很( )。4. 他的脾氣有時候很( ),有時候很暴躁。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、句子排序。( )找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”,看看后面的頁碼。( )老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。( )再數一數除去部首還有6畫。( )我翻到有“讠”的那一頁,從6畫中找到“誠”字,根據頁碼就可以查到“誠”字。( )我先確定“誠”的部首是“讠”,共2畫。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、綜合展示廳。(對的打“”,錯的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺灣省的風景區。( )2“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運用了擬人的手法。( )3中國有五十六個民族,漢族人口最多。( )4留言條要先寫什么事,再寫是留給誰的。( )2、口語交際練習。文文明天要去海邊旅行啦,她想給大家帶禮物,可是她的背包太小了,裝不下,于是她想向琪琪借用一個雙肩背包,于是就來到了琪琪家。文文:_琪琪:_文文:_琪琪:_ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、讀短文,按要求填空。 祖國的寶島 啊!臺灣, 祖國的寶島。 你像一顆明珠, 在藍色的海面上閃耀。 那兒氣候溫暖, 那兒人民勤勞, 日月潭蕩著碧波, 阿里山響著林濤。 那兒有一年三(熱 熟)的稻谷, 那兒有產量世界第一的樟腦。 甘蔗林一眼(忘 望)不到邊, 蜜罐似的菠蘿誰見了都笑 啊!臺灣, 祖國的寶島。 你像一顆明珠, 快回到祖國的懷抱。1.在括號里找出恰當的字。2.“你像一顆明珠”這句話把_比作_。“蜜罐似的菠蘿誰見了都笑”這句話是用_比喻_。3.臺灣的風景名勝有_、_;豐富的特產有_、_、_、_等。2、我會閱讀短文,完成練習。 聰明的猴媽媽 猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹,一會兒跳下樹,一不小 心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上來,急得直哭。猴子媽媽更加著急,跑過來 跑過去,也找不到別的小動物來幫忙。 后來,猴子媽媽看見一根根結實的青藤繞著大樹生長,它想出好辦法來。它抓起青 藤繞著大樹轉了好幾圈,把青藤拉直當繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地 放進地洞里。 小猴子拉著青藤爬上了地面。1.這篇短文一共有( )個自然段。2.第2自然段一共有( )句話。3.猴子媽媽是怎樣救出小猴子的?請你用“ _”畫出相關語句。4.你想對聰明的猴媽媽說什么?請寫下來。 _ _3、閱讀短文,回答問題。 誰的本領大 森林里,有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領大。它們決定比一比,請來大象當裁判員。大象說:“你們看,河對岸有棵果樹,你們誰能先摘到果子,就算誰的本領大。” 比賽開始了,大象喊了聲:“預備-跑!”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳,就過去了,一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧,猴子還沒過河呢!它得意地想:“哈哈!這下我準能先摘到果子啦!”可是,果樹太高,它伸長脖子跳了又跳,還是摘不到果子,心里真著急。 猴子呢,它跑到了小河邊,河上沒有橋,河里又沒有船,過不了河,心里真著急。它想:“我會爬樹,可是過不了河,梅花鹿過了河,可是又不會爬樹,我們互相幫助,不就能摘到果子了嗎?”于是它就喊了起來:“梅花鹿,有辦法啦!你快回來馱我過河,我們一起去摘果子!” 聽到喊聲,梅花鹿趕緊往回跑,馱著猴子跳過了小河,跑到果樹下。猴子“嗖”地一下 爬上果樹,摘到好多果子,它們一起把果子交給了大象。 大象笑瞇瞇地說:“現在,你們明白了吧,梅花鹿能過河,可不會爬樹,猴子能爬樹,可是過不了河。你們各有各的本領,只有互相幫助,才能摘到果子,本領也就更大了。”1.短文共有( )個自然段,標出小節號。 2.給加點字選擇正確的讀音,打。 它們倆(li ling) 撒腿(s s) 著急(zho zho) 趕緊( jn jng) 本領(ln lng) 笑瞇瞇( mm)3.照樣子寫詞語。 跳了又跳 ( )( ) 笑瞇瞇 ( )( )4.在短文中找出和下面意思一樣的詞,寫在括號里。 (1)形容驕傲自滿,沾沾自喜的樣子。( )(2)形容跑得特別快的樣子。( )(3)本事。( )5.梅花鹿和小猴用什么辦法摘到了果子,用“_”劃出有關的句子。 6.梅花鹿和小猴的本領分別是什么?用“_”劃出有關的內容。7.讀了這篇短文,你明白了什么道理? _ 九、習作(本題共計25分)1、寫作。(不會寫的字用拼音代替) 你一定有很多的好朋友吧!把你最好的朋友向大家介紹一下好嗎?希望把他的愛好特點也能寫出來,相信你能行!第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案略。二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、答案:1、產生 2、發生1、夸贊 2、稱贊1、發明 2、發現2、答案:飽、作、在、棵、泡、做、再、顆3、答案略4、答案:(1)大雁(2)牛奶(3)西瓜(4)煙花三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:席 度 今 令 住 居 站 戰 撥 潑 望 忘 五 伍 哄 洪四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案: 飄揚 飄浮 溫暖 溫和 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:(3-1-4-5-2)七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、答案:1.2.3.4.2、答案:文文:琪琪你好,我明天要去海邊玩了,準備給你和大家帶禮物呢,但是我的背包太小了,我怕裝不下,能不能借用你的雙肩包呀?琪琪:當然可以呀,朋友之間當然要相互幫助。文文:謝謝你,我一定會小心愛護的。琪琪:嗯,不用謝!八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、答案:1.在括號里找出恰當的字。 熟 望2.“你像一顆明珠”這句話把臺灣 比作明珠。“蜜罐似的菠蘿誰見了都笑”這句話是用波蘿 比喻蜜罐。3.臺灣的風景名勝有日月潭、阿里山;豐富的特產有稻谷、樟腦、甘蔗、菠蘿等。2、答案:1.4 2. 2 3.它抓起青藤繞著大樹轉了好幾圈,把青藤拉直當繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地放進地洞里。4.略【評分標準:按要求完成問題,對猴媽媽說的話合情合理就行。】【出題意圖:考核學生能閱讀淺顯的短文,初步理清短文脈絡的能力。】3、答案:1.解析:數數就知道。答案:五2.解析:讀準字音,找答案。答案:li s zho jn lng m3.解析:根據你的詞語積累,想一想,寫一寫。答案:踩了又踩 打了又打 樂呵呵 響當當4.解析:根據你的詞語積累
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