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文檔簡介

想個好辦法教案范文 教學要求： 在交際中學習表達，鼓勵學生的創(chuàng)新思維。 訓練學生說話清楚、明白、態(tài)度大方。 培養(yǎng)學生認真聽話的習慣。 教學難點： 交際中學習表達，鼓勵學生創(chuàng)新思維。 教學過程： 一、聯(lián)系實際生活，激發(fā)興趣 1、讓學生回憶一下，在自己的抽屜中有沒有已經(jīng)不穿或準備丟掉的襪子，并說說自己不準備再穿的原因。 2、出示兩只用硬紙板做的卡通襪子，貼在黑板上。誰愿意收拾他們呢？鼓勵學生積極想辦法，讓襪子能重新找到自己的“崗位”。 二、鼓勵學生有創(chuàng)意的表達 1、將自己的想法在小組里或者和自己的小朋友進行交流，同學間可以互相提出建議。 2、全班交流，引導學生將自己的想法說清楚。 3、鼓勵學生為了自己的表達的需要，通過畫圖、動作交流等方式幫助自己更好的表達。 三、評選“金點子”獎。 綜合性學習 教學要求： 1、鼓勵學生積極參與自己的意見。 2、培養(yǎng)學生綜合運用語文知識的能力。 教學重點： 鼓勵學生積極參與和發(fā)表自己的意見。 教學難點： 培養(yǎng)學生綜合運用語文知識的能力。 課時安排：1課時 教學活動設(shè)計： 一、導入 1、同學們，本學期的學習即將結(jié)束，能告訴大家在這本書中，你學到了什么知識？ 2、學生自由發(fā)言。 3、師小節(jié)：我們這本書的學習內(nèi)容可豐富啦！有識字課、古詩、課文、語文樂園 二、交流 1、小組內(nèi)交流，這本書中你喜歡的或不喜歡的內(nèi)容。 2、全班交流。 3、愿把你的想法告訴部的叔叔阿姨們？那可以用哪些方法與他們聯(lián)系呢？指名說，師小節(jié)。 4、如果想和他們聯(lián)系，首先就得知道那兒的電話或通訊地址，或是郵箱EMALL，這些就藏在我們的課文里，趕快去找吧！ 5、學生自由活動。 6、指名說，隨機出示語文課文說明放大圖，勾畫出地址、電話。 三、課

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