20122013學年度第一學期七年級語文期中考試試題（考試時間：150分鐘 滿分：150分）一、積累與運用(共30分)1.根據拼音在橫線上寫出相應的漢字。(4分) 翻開千家詩，詩作中豐富的顏色給生活涂上了xun麗的色彩：“紅紫芳fi”，“橙黃橘綠”，“白鷺上青天”，令人眼花lio亂，心kung神怡。2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)a.只要我們善于從生活中找“米”，就會有寫作之源。b. 從前在家鄉，我最愛看天上密密麻麻的繁星。c.“你是我的榜樣。”有個人說：“我要是煉成你這樣就好了。”d.親近文學，是一個人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分)a小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、紅豆熬成的八寶粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。b班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，表示贊同。c小李沉溺于網絡游戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。d文學作品對人的影響，是潛移默化的。4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，一每題1分，第題4分) ，小人比而不周。 ，登高必自卑。東隅已逝， 。東風不與周郎便， 。走進唐詩宋詞，我們可以充分感受到人們的月亮情結：十五夜望月中“ ， ”的詩句，既擴大了望月者的范圍，又寫出了天下離人的綿綿情思；水調歌頭(明月幾時有)中“ ， ”的詞句，讓我們感受到了蘇軾對弟弟蘇轍的美好祝愿之意。5.名著閱讀。(6分)(1) 國（國籍）著名作家 （人名）創作的湯姆 索亞歷險記自問世以來，就以無窮的魅力吸引著全世界的青少年朋友。(2) “洞中歷險”是湯姆 索亞歷險記中的精彩篇章。請借助閱讀經歷,完成下面兩小題。(4分) 與湯姆一起經歷這次曲折、緊張的歷險過程的另一個人物是誰？其中最能體現湯姆沉著、智慧的情節是什么？“洞中歷險“中，湯姆見到印第安人喬的身子，他嚇得”撒腿就跑“。請說出湯姆害怕見到印第安人喬的具體原因。6.專題與語文實踐活動。(8分) (1) 根據閱讀積累，補寫以下讀書摘記卡。（4分）主題 時間 20121112 編號 007摘錄：小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵！你是那春光么？冰心繁星 春水讀后感： （2）聯系語境仿照畫線句子再寫兩個句子，將某一名著的內容從側面表達出來。長大后我不再滿足于童話帶給我的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。我時而在鳥語花香的花果山上嬉戲，時而在曲徑通幽的大觀園中流連，。文學，成了我的良師益友。（4分）二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀王灣的次北固山下一詩，完成第7題。(6分)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。7.(1)這首詩表現了詩人 情感。(1分)(2)發揮想象，描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一聯所展現的畫面：(2分)(3) “海日生殘夜，江春入舊年”一聯中的 “生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。(3分)(二)閱讀鄭板橋開倉濟民一文，完成811題。(14分)鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘（公文）。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時若輾轉申報民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。8. 根據要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)鄭板橋開倉濟民( ) 曾任范縣令( )值歲荒( ) 上有譴 ( )(2)下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是(2分)例句：或阻之a.觀之正濃b.故時有物外之趣c.是吾劍之所從墜d.至之市 9.用“”為下面的句子斷句（劃兩處）。(2分)此 何 時 若 輾 轉 申 報 民 豈 得 活 乎10.翻譯下列句子。(4分)(1)去任之日，父老沿途送之譯文： (2)求劍若此，不亦惑乎？（刻舟求劍）譯文： 11. 從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（2分）(三)閱讀細菌與安全一文，完成12一14題。(10分)我們都知道細菌無處不在，即使是我們認為洗得很“干凈”的手上也充滿了細菌。雖然多數細菌是無害的，但再多無害甚至有益的細菌，也改變不了有害細菌讓我們寢食難安的事實。人們吃出問題的例子，只有一小部分跟細菌無關比如河豚中毒或者對各種食物過敏，其他絕大多數都是細菌惹的禍。到目前為止，加熱仍然是殺死細菌的最有效手段。一般來說，在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒有把細菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒法吃了。通常的食品加工，只是把細菌的量減少到一定濃度，不會對人產生危害就行了。比如說牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72度左右15秒。經過這樣處理，細菌量會減少到初始量的十萬分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周，細菌量也不會長到對人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細菌，即使是放在常溫下也能保證幾個月沒有問題。當然，這都是指密封保存的情況。如果對著瓶嘴喝一口，這些處理幾乎就算白做了，其中的細菌生長速度會大大增加。其他食物也是如此。無數食品科學家和工程師花了不計其數的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細菌的方式。然而到目前為止，最經濟實惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛生的地方，但是中餐的安全問題卻不嚴重，關鍵就在于中餐一般都是經過高溫烹飪、現做現吃。西方的蔬菜多數是生吃的，所以從種植、運輸、保存到分銷的各個環節，都要進行嚴格監控。否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。對于個人來說，注意食品安全，良好的衛生習慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯的效果），并且保持廚房通風干燥，有助于減少細菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因為減價而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價的原因就是積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是考驗自己對細菌的抵抗力。12.文中第段加點的“到目前為止”能否去掉，為什么?(3分)13.你認為細菌與安全之間有著怎樣的關系？ (3分)14. 本文認為應該保持怎樣的良好衛生習慣？(4分)(四)閱讀魯迅的社戲一文節選完成1517題。(10分) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉、悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。15. 從人物欣賞的角度，說說你閱讀了第段劃線句子后的發現。(3分)16. 品味加點詞語的含義和表達效果。（4分）然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。17.第2自然段中“兩岸的豆麥但我卻還以為慢”屬于景物描寫，對于其作用，有4種不同的理解，最準確的一項是（ ）(3分)a描寫了豐收在望的景象，歌頌了農民的辛勤勞動。b描寫了秀麗的景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。c寫美麗景色用以襯托船航行得快，表現出農家孩子劃船技術的高超。d寫航行的速度及“我”在看戲前急切而愉快的心情，表現“我”對江南美景的熱愛。(五)閱讀周海亮的春光美一文，完成182l題。(20分)街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。 公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。老人輕微地“噓”了一聲。“對不起，”女孩急忙停下來，“對不起戳痛你了吧真的對不起，我是一個盲人”“沒關系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎時黯淡下來，“可是我看不見了，永遠看不見了就像現在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能”“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”“難道不是嗎？”“當然不是。”老人說，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見這朵花，然而你看不到。可是這朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？”“孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結出它的種子這與它的卑小無關更與它的殘缺無關它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的。”“花兒就像你，你就是花兒為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機會呢？為什么要放棄整個春天呢？”“我沒有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛”“您是說，用愛嗎？”“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？”“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”“當然可以，孩子，我很樂意你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心”女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。然后，老人輕輕拍拍她身邊的導盲犬。她說：“虎子，我們該回家了。”她戴著很大的墨鏡，悄無聲息地走向春的深處。選自青年博覽（有刪改）18.細讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現在哪些方面？（4分）19.聯系上下文，品味下列句子，簡要分析其表達作用。（6分）（1）我知道，你只是有些不便。（2）花兒就像你，你就是花兒。20.文中的女孩，是因為明白了什么道理，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分）21.文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結尾有哪些妙處？（6分）三、作文(60分)22.請以“我的節日”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于500字，不出現真實校名、人名。(3)書寫工整規范。(4分) 請注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上。七年級語文期中試卷答案1.絢 菲 繚 曠2.c3.b4.君子比而不同行遠必自邇桑榆非晚銅雀春深鎖二喬今夜月明人盡望，不知秋思落誰家；但愿人長久，千里共嬋娟5.（1）美 馬克 吐溫 （2）蓓姬；用風箏線探路的方法找到了出路。他在法庭上當眾指證過印第安人喬，所以害怕印第安人喬會殺了自己。6.（1）主題：母愛1分 讀后感：母愛如春光，沉默而無處不在，我們沐浴其中，倍感溫馨，讓我們把這一份對親情的感念之心深藏心中，溫暖一生。3分（2）示例：時而在義氣沖天的梁山泊里暢游，時而在美妙壯觀的海底世界穿梭 。7. （1）鄉愁鄉思之情。(“思鄉之情”、“鄉愁”亦可)（2）示例：潮水初漲兩岸之間水面寬闊，順風行船，帆兒高懸；江風拂面，令人心曠神怡。（3）“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們人的意志和情思，無意說理，卻在描寫景物節令中蘊含哲理。8（1）救濟擔任年、年成責怪 （2）a9. 此 何 時 若 輾 轉 申 報 民 豈 得 活 乎10.（1）（鄭板橋）離任的時候，當地百姓沿途送他。（2）像這樣找劍，不是也很糊涂嗎？11鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明：本題2分。答出其中的兩點可得1分，三點及以上得2分。12. 不排除將來會有更有效的殺死細菌手段的可能性，使語言表達更加嚴密、準確。13. 吃的有害細菌越少，身體越安全。14. 經常清潔廚房、冰箱；保持廚房通風干燥；減少食物的存放量，吃多少做多少；對食物一般要高溫烹調。說明：每點1分。15.既寫出了小伙伴的能干、開心，也表現了他們的善良、純樸與協作精神。寫出一點得2分。16.忘記了自己的存在。 2分。表現了我沉浸在水鄉美景中的愉悅、陶醉感受。（2分）17.d18. 老人善良美好