1、曉林下海后到一家公司應(yīng)聘并最終當(dāng)上了總經(jīng)理。他努力工作，憑借對(duì)市場(chǎng)的敏感，他取得了巨大的成功。而此時(shí)，他卻覺得非常的累，他非常想辭去總經(jīng)理一職去好好休息。那么，根據(jù)激勵(lì)理論，你認(rèn)為怎么辦才能讓曉林繼續(xù)愉快的擔(dān)任總經(jīng)理？答案要點(diǎn)：雙因素理論。激勵(lì)因素做好了，員工會(huì)滿意，但是保健因素做不好，員工會(huì)不滿。2、銷售部趙經(jīng)理是一名頗有頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者，一直秉承“任人唯賢”的原則，這不，剛剛又提拔了一批能力強(qiáng)的年輕人，年輕人思想開放，經(jīng)常會(huì)有創(chuàng)新思維，通過(guò)他們的努力，企業(yè)的產(chǎn)品銷路大增，趙經(jīng)理也為自己的用人準(zhǔn)則洋洋得意。可惜好景不長(zhǎng)，前幾天聽秘書講，趙經(jīng)理手下一批資歷較深的部下正聯(lián)合起來(lái)準(zhǔn)備向總經(jīng)理上訪呢，原來(lái)他們對(duì)趙經(jīng)理啟用年輕人而忽視元老非常不服氣，想就此討個(gè)說(shuō)法。現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有類似的事情，在提拔的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)常常重能力，會(huì)提拔一些年輕人，但是這樣卻會(huì)導(dǎo)致資深者的不服，請(qǐng)問(wèn)如何處理這樣的事情？答案要點(diǎn)：1、任人為賢是正確的。關(guān)鍵是要做好“元老”的工作。從需要層次來(lái)看，這些人應(yīng)該注重比較高層次的需求，尤其是精神需求。可以從這方面給予他們激勵(lì)。3、老張手下有一名員工，工作能力很強(qiáng)，人也非常聰明，但是卻老是一副玩世不恭的樣子，經(jīng)常早退、遲到，拉幫結(jié)派，哪里有好戲看就往哪里湊。雖然不會(huì)帶頭鬧事，但是卻總是扮演著煽風(fēng)點(diǎn)火的角色。老張很是頭疼，想開除他，但是考慮到他能力不錯(cuò)，幾次都善罷甘休。找他談過(guò)幾次話，也沒有太大的效果。可他真是一個(gè)讓人頭痛的角色啊，有他公司就沒有安寧。幾經(jīng)思考，老張決定還是讓他走人，可是心里多少還是有些惋惜的，畢竟人才難得啊。你認(rèn)為老張做的對(duì)嗎？有沒有更好的辦法？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)理論進(jìn)行分析。答案要點(diǎn)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生民周期理論，對(duì)于有能力沒意愿，不積極地員工應(yīng)給予“低關(guān)心任務(wù)，高關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)，即參與式的領(lǐng)導(dǎo)方式。賦予他一定的責(zé)任，讓他負(fù)責(zé)相關(guān)工作，他自然就會(huì)“聽話”很多。4、小劉是新上任的生產(chǎn)部長(zhǎng)，由于他工作出色，技術(shù)精湛，所以在大家的一致推薦下走馬上任了。俗話說(shuō)，“新官上任三把火”，鑒于前任不太管事，導(dǎo)致生產(chǎn)效率一直不高，他是想好好的解決這個(gè)問(wèn)題了。怎么解決呢？小劉首先想到了運(yùn)用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，很顯然，應(yīng)當(dāng)以任務(wù)為重。但是小劉目前的工作環(huán)境適合采用任務(wù)式的領(lǐng)導(dǎo)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。具體來(lái)講，他又該怎么做？答案要點(diǎn)：還是比較適合的，但是不宜馬上采用。原因：1、根據(jù)權(quán)變理論，工作環(huán)境分析：職位權(quán)利（中）、與下屬關(guān)系（好）、工作任務(wù)（明確，因?yàn)樯a(chǎn)車間基本上是重復(fù)工作），綜合分析，環(huán)境有利。在環(huán)境非常有利或非常不利的情況下，宜采用任務(wù)式的領(lǐng)導(dǎo)。2、小劉剛上任，如果不關(guān)心員工，只關(guān)心任務(wù)，可能會(huì)引起他人的反感。所以，剛開始的時(shí)候不能做的太明顯，應(yīng)當(dāng)先與員工建立良好的信任關(guān)系以后，再逐步推進(jìn)任務(wù)式管理。5、有這樣一個(gè)小企業(yè)的老板，他視員工如兄弟，強(qiáng)調(diào)“有福同享，有難同當(dāng)”，并把這種思路始終貫穿于企業(yè)管理工作中。當(dāng)企業(yè)收入高時(shí)，他便多發(fā)獎(jiǎng)金給大家；一旦企業(yè)生產(chǎn)銷售狀況不好，他就少發(fā)甚至不發(fā)獎(jiǎng)金。一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)大家只是愿意“有福同享”，而不愿“有難同當(dāng)”。在有難時(shí)甚至有員工離開公司，獲獎(jiǎng)聯(lián)系到的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)給別的企業(yè)，自己從中拿提成。請(qǐng)用相關(guān)原理解釋這一現(xiàn)象。答案要點(diǎn)：激勵(lì)因素變成保健因素了。6、有一民營(yíng)企業(yè)的老板總是鼓勵(lì)員工，但又不給出實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)，而是不停的表?yè)P(yáng)和分配更多的任務(wù)給員工，因此員工們很不滿，請(qǐng)問(wèn)老板失敗的原因和談?wù)勀愕慕ㄗh。可以用郝茨伯格的雙因素理論說(shuō)明，工資與金錢是保健要素，也就是與不滿有關(guān)的要素，是一定要做好的，而表?yè)P(yáng)等是激勵(lì)要素，做好則激勵(lì)，做不好也不齊作用7、某民營(yíng)企業(yè)的老板通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)激勵(lì)理論，受到很大啟發(fā)，并著手付諸實(shí)踐。他賦予下屬員工更多的工作和責(zé)任，并通過(guò)贊揚(yáng)和常識(shí)來(lái)激勵(lì)下屬員工。結(jié)果事與愿違，員工的積極性非但沒有提高，反而對(duì)老板的做法強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為他是在利用詭計(jì)來(lái)剝削員工。 問(wèn)題： 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的有關(guān)激勵(lì)等理論，分析該老板做法失敗的原因并提出建議。答案要點(diǎn)：（1）從馬斯洛的需要層次理論我們知道，人類需要是分層的，分別是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。馬斯洛認(rèn)為只有當(dāng)?shù)图?jí)需滿足以后才會(huì)有更高層次的需要。主導(dǎo)需要決定了人的行為。 （2）案例中該民營(yíng)企業(yè)的老板可能忽視了員工的較低層次的需要，如生理和安全需要，而這些需要很可能正是員工的主導(dǎo)需要。由于沒能夠?qū)ΠY下藥，才導(dǎo)致該民營(yíng)企業(yè)老板激勵(lì)做法的失敗。 （3）要使得激勵(lì)有效，應(yīng)當(dāng)了解員工的真正需要，并加以滿足。在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持物質(zhì)利益原則，隨機(jī)制宜，創(chuàng)造激勵(lì)條件，把物質(zhì)利益和精神鼓勵(lì)相結(jié)合。8、一家公司的銷售副總在外出差時(shí)家里失火了，他接到妻子電話后，連夜火速趕回家。第二天一早去公司向老總請(qǐng)假，說(shuō)家里失火要請(qǐng)幾天假安排一一。按理說(shuō)，也不過(guò)分，但老總卻說(shuō)：“誰(shuí)讓你回來(lái)的？你要馬上出差，如果你下午還不走，我就免你的職。”這位副總很有情緒，無(wú)可奈何地從老總辦公室里出來(lái)后又馬上出差走了。老總聽說(shuō)副總已走，馬上把黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人都叫了過(guò)來(lái)，要求他們分頭行動(dòng)，在最短時(shí)間內(nèi)，不惜不切代價(jià)把副總家里的損失彌補(bǔ)回來(lái)，把家屬安頓好。（1） 從管理方格理論分析這位老總屬于哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？為什么？ (2)從本案例中你可以獲得哪些啟迪？ (3)你贊成這位老總的做法嗎？有何建議呢？從管理方格理論分析這位老總屬于哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？為什么？ 答案要點(diǎn)：(1）屬于 9.9 型團(tuán)隊(duì)型。因?yàn)槔峡倢?duì)工作和下屬的關(guān)心都達(dá)到了較高點(diǎn)。(2）作為領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)心工作和關(guān)心員工都很重要，也可以同時(shí)做到。即努力使員工在完成組織目標(biāo)的同時(shí)，滿足個(gè)人需要，只有這樣，才能使領(lǐng)導(dǎo)工作卓有成效。 （3）基本贊同。但覺得應(yīng)在副總出差的同時(shí)，就告訴其將如何安頓家屬的決定，以免其牽掛而帶著情緒出差。盡管副總遲早會(huì)知道老總用意，但事前溝通可能效果更好。9、有一個(gè)應(yīng)用科學(xué)研究所，所長(zhǎng)是一位有較大貢獻(xiàn)的專家，他是在“讓科技人員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位”的背景下，被委任為所長(zhǎng)的，沒有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。他上任后，只是潛心搞自的研究，只是關(guān)心科研的結(jié)果和進(jìn)展。且對(duì)員工也不關(guān)心，很少和下屬進(jìn)行溝通，員工的疾苦也不去了解。之前很多人本以為跟著他可以大干一番，作出幾個(gè)像樣的項(xiàng)目，成就自己的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在看到此種現(xiàn)象后很失望，感覺到跟著他的話，沒什么前途可言。在成果及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等問(wèn)題上則搞平均主義，也不考慮員工對(duì)研究所的實(shí)際貢獻(xiàn)，一些員工特別是年輕人很不滿意；所里人心渙散。運(yùn)用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)理論，分析案例中領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式及其特點(diǎn)。答案要點(diǎn)：按照領(lǐng)導(dǎo)行為論中的管理方格論，應(yīng)用研究所的第一位所長(zhǎng)，是在“讓科技人員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位”的背景下，被委任為所長(zhǎng)的，沒有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。是屬于向（9，1）型傾斜的任務(wù)型管理者，表現(xiàn)為只是潛心搞自己的研究，只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣，對(duì)員工的關(guān)心都很少，很難維持組織成員的關(guān)系，在研究所難有良好的工作績(jī)效等。10、你所領(lǐng)導(dǎo)的跨部門任務(wù)小組正在致力于完成一項(xiàng)全場(chǎng)范圍的調(diào)查報(bào)告。任務(wù)小組中有個(gè)成員出席過(guò)去的五次會(huì)議一直都遲到，他對(duì)此既不道歉也不解釋。而且，他遲遲沒有交來(lái)他所在部門的成本數(shù)據(jù)。可是你三天之內(nèi)一定要用到這些數(shù)據(jù)，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)你該如何處理？說(shuō)明你的理由。答案要點(diǎn)：運(yùn)用命令式的領(lǐng)導(dǎo)，明確告訴他你希望他做什么，并監(jiān)督他完成。因?yàn)樵搯T工的成熟度極低，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，運(yùn)用命令式的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)比較有效果。11、小張和小李大學(xué)是同學(xué)，畢業(yè)后有幸到同一公司的同一部門干同樣的工作，兩人能力相當(dāng)，配合也很默契，但是年終嘉獎(jiǎng)的時(shí)候卻只有小李榜上有名。小張百思不得其解，認(rèn)為自己干活跟小李干的都是一樣的，為什么自己卻得不到表彰，于是想到這也太不公平了，一時(shí)間甚至萌生去意。請(qǐng)用相關(guān)理論解釋這一現(xiàn)象。試問(wèn)，在現(xiàn)實(shí)管理中，如何避免員工產(chǎn)生不公平的感覺？答案要點(diǎn)：公平理論。當(dāng)自己的所得和付出之比小于別人時(shí)，會(huì)有不公平的感覺。12、你們班級(jí)存在這樣一種現(xiàn)象，表面上看似和諧，實(shí)際上大家對(duì)班上的事情都漠不關(guān)心，很多同學(xué)都是一副無(wú)所謂的樣子。究其原因，發(fā)現(xiàn)主要是剛進(jìn)校時(shí)幾位主要班干在班級(jí)管理中較專制，對(duì)同學(xué)的意見置之不理。后來(lái)通過(guò)調(diào)查，班干進(jìn)行了自我反省和改進(jìn)，凡事都進(jìn)行民主決策，廣泛征求大家意見。可是效果卻不好，問(wèn)到對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法時(shí)，大家都說(shuō)隨便，你們想怎樣就怎樣吧。面對(duì)現(xiàn)狀，班長(zhǎng)非常困惑，專制不行，民主也無(wú)法實(shí)行，怎么辦？請(qǐng)問(wèn)你有什么好的辦法幫助他們改變現(xiàn)狀？答案要點(diǎn)：溝通13、高級(jí)工程師老王在一家研究所工作，該研究所擁有一流的設(shè)備，考慮到老王的資歷，給他專門配備了先進(jìn)的個(gè)人電腦，并調(diào)整了他的工資和福利。最近所里有一項(xiàng)重要任務(wù)，本來(lái)交給老王是最合適的，但是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)老王剛來(lái)不久，先休息休息，最終卻分給另外一名工程師負(fù)責(zé)了，老王僅作為其助手。說(shuō)是助手，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，你跟著走走過(guò)場(chǎng)就行，有時(shí)間就去，不去也沒關(guān)系，工資獎(jiǎng)金照發(fā)。老王很感謝領(lǐng)導(dǎo)的照顧，可是心里總是不舒服。老王為什么會(huì)覺得不太滿意？請(qǐng)用相關(guān)原理解釋。答案要點(diǎn)：雙因素理論14、于先生受命于一家多年虧損的企業(yè)擔(dān)任廠長(zhǎng)。到任之后，他待人熱情，早上早早的站在工廠門口歡迎大家，如果有員工遲到，他并不是批評(píng)指責(zé)，而是詢問(wèn)原因，主動(dòng)幫助員工解決實(shí)際困難。一周下來(lái)，大家看到廠長(zhǎng)每天都提前到廠，而且待人熱情，原來(lái)習(xí)慣于遲到的員工也不遲到了。試用領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論解釋這一現(xiàn)象。答案要點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來(lái)源：個(gè)人權(quán)利和法定權(quán)力，其中主要是個(gè)人影響力。15、一家IT公司的老板，每年中秋節(jié)，老板會(huì)額外給員工發(fā)放一筆1000元的獎(jiǎng)金。但幾年下來(lái)，老板感到這筆獎(jiǎng)金正在喪失它應(yīng)有的作用，因?yàn)閱T工在領(lǐng)取獎(jiǎng)金的時(shí)候反應(yīng)相當(dāng)平和，每個(gè)人都像領(lǐng)取自己的薪水一樣自然，并且在隨后的工作中也沒有人會(huì)為這1000元表現(xiàn)得特別努力。既然獎(jiǎng)金起不到激勵(lì)作用，老板決定停發(fā)，加上行業(yè)不景氣，這樣做也可以減少公司的一部分開支。但停發(fā)的結(jié)果卻大大出乎意料，公司上下幾乎每一個(gè)人都在抱怨老板的決定，有些員工明顯情緒低落，工作效率也受到不同程度的影響。老板很困惑：為什么有獎(jiǎng)金的時(shí)候沒有人會(huì)為此在工作上表現(xiàn)得積極主動(dòng)，而取消獎(jiǎng)金之后，大家都不約而同地指責(zé)抱怨甚至消極怠工呢?答案要點(diǎn)：激勵(lì)因素變?yōu)楸＝∫蛩亓恕?6、由于長(zhǎng)期工作效率低下，某縣農(nóng)業(yè)局實(shí)行了首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立了一局長(zhǎng)和兩位副局長(zhǎng)，。該局長(zhǎng)為人正派，思想端正，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，決策能力強(qiáng)，他認(rèn)為既然是首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，什么都應(yīng)該他說(shuō)了算，因此從不找兩位副局商量。結(jié)果共事一年，兩個(gè)副局對(duì)他很有意見，關(guān)系緊張，怨聲不斷，而且整個(gè)局里的工作不僅沒有起色，而且還更加糟糕。請(qǐng)用相關(guān)理論解釋。答案要點(diǎn)：專制型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的缺點(diǎn)。17、小許是新上任的銷售主管，最近他發(fā)現(xiàn)手下三名員工士氣都不高，于是分別找他們談話。員工甲，35歲了，至今還是孤身一人，由于自己不善于與異性交往，很是為自己的婚姻大事著急，干活也老是提不起精神。員工乙，年輕女性，