中秋節(jié)傳說教案范文 導(dǎo)語：中秋佳節(jié)又到了，作為老師的你，又應(yīng)該如何更好地教導(dǎo)學(xué)生去了解中秋節(jié)的傳說呢？下面給大家收集了中秋節(jié)的傳說教案，希望對大家有所幫助。 一、學(xué)習目標： 1了解有關(guān)中秋節(jié)的知識。 2、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 3、通過課前搜集資料，現(xiàn)場調(diào)查、討論等實踐性活動讓學(xué)了解中秋節(jié)自古以來有賞月、吃月餅的習俗，會用不同的方式表達對遠方親人的思念和祝福。更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。學(xué)會與人相處，分工合作。 二、學(xué)生準備： 1、課前搜集其它地區(qū)小朋友過中秋的風俗。 2、準備有關(guān)中秋節(jié)或月亮的詩、故事、兒歌等。 三、活動過程： (一)談話導(dǎo)入 同學(xué)們不知不覺秋天已經(jīng)悄然來到了我們的身邊。秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個充滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。星期二，我們剛剛度過一個我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)) 今天這節(jié)課我們就一起來討論一個和中秋節(jié)有關(guān)的話題。板書課題。 (二)問題與思考 每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂。請大家回憶一下你們家是怎么過中秋節(jié)的? 生：我們家總要吃月餅。 生：還要賞月。 生：我們?nèi)胰嗽谝黄鸪燥垼砩弦黄鹳p月。 生：中秋節(jié)的時候，我媽媽會買很多月餅，然后帶著我去奶奶家一起過節(jié)。 師：那你知道媽媽為什么會在中秋節(jié)的時候買月餅嗎? 生：我從書上看過，月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，月餅是圓形的，象征著團圓。所以，很多人在中秋節(jié)的時候都要買月餅。 師：你說的真好。還有誰再來說說? 生：我們家的中秋節(jié)晚飯會有好多好吃的。吃完晚飯，我們會全家人一起坐在外面，邊吃水果，邊賞月。 生：我們家在中秋節(jié)的時候不但要吃月餅，還要吃好多好多的水果。 師：為什么要吃水果呢? 生：因為中秋節(jié)是在秋天，而秋天又是收獲的季節(jié)。所以，我們?nèi)視砸恍┴S收的水果。 師：你們都是有心的孩子，看來大家還是對中秋節(jié)了解一些。課前，我們已經(jīng)確定了四個研究主題(板書：中秋傳說、中秋習俗、中秋詩詞、月餅文化)，老師讓同學(xué)們自由選擇一個主題進行研究，做得怎么樣了?看著同學(xué)們的表情，老師相信同學(xué)們一定收獲多多，想不想把你的收獲與大家分享?(搜集中秋來歷的小組坐這邊，習俗、詩詞、月餅文化分別制定座次)現(xiàn)在請同學(xué)們把你找到的資料在小組內(nèi)互相交流交流。 (三)實踐與活動 活動一：組內(nèi)交流 師：剛才每個小組討論的都非常熱烈，看來同學(xué)們課前一定搜集到很多資料，你們都是會學(xué)習的孩子。看哪個小組最積極，最先把你的收獲與大家分享? 活動二：中秋節(jié)的美麗傳說 1、中秋傳說之一嫦娥奔月(出示課件：嫦娥奔月動畫) 2、中秋傳說之二吳剛折桂 3、中秋傳說之三朱元璋與月餅起義 師:聽了他的介紹你知道了什么?他們小組是用什么方法找到了這些資料? 生：自由說。 師：你聽得仔細，總結(jié)的也很到位。通過請長輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢等方式搜集資料，是學(xué)習的好方法，要想體驗得更深刻，就得自己親自動手做一做。 活動三：月餅的文化 1、師：說到中秋節(jié)，一家人圍坐在一起吃月餅，是最平常不過的事了。哪個小組的同學(xué)搜集了有關(guān)月餅的資料， 給大家介紹介紹?現(xiàn)在，有請()小組匯報有關(guān)月餅的文化。 2、生：(說說自己所知道的月餅，可以從月餅的起源、種類、味道等方面去說。) 師：你是怎么知道的?(問別人，上網(wǎng)查) A(原料制法)冰皮月餅果蔬月餅海味月餅納涼月餅椰奶月餅： 茶葉月餅保健月餅像形月餅迷你月餅 B我國月餅品種繁多，就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;從餡心講，有五仁、豆沙、冰糖、芝麻、火腿月餅等;按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮三大類;就造型而論，又有光面月餅、花邊月餅和孫悟空、老壽星月餅等。 3、教師展示： (1)月餅大看臺 師：同學(xué)們說了這么多，老師今天也給大家?guī)砹艘恍┬驴钤嘛灒胍娮R見識嗎?隨著人們生活質(zhì)量的提高，月餅的種類、口感以及包裝都越來越好。 同學(xué)們請看課件圖片欣賞：各色月餅圖片 (2)品嘗月餅小知識 師:欣賞了這些色、香、味俱全的月餅，此時你的心里有種什么樣的感覺?(想吃)不過吃月餅也是有學(xué)問的。今天我還帶來了一些品嘗月餅的小知識，一同送給大家。 課件示，師再稍作解釋： 吃月餅伴茶水，先吃咸后吃甜，不貪多要適量，變質(zhì)的不可嘗。 師：請同學(xué)們自己試著讀一讀。生：試讀。 師：同學(xué)們讀得非常認真，現(xiàn)在誰來說說你知道了什么?生：自由談 生：同學(xué)們說得可真好啊!俗話說：美食不可多餐。老師希望同學(xué)們在吃月餅的時候一定不要太貪食。 活動四：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、對聯(lián) 1、師：中秋，是一個容易引起人們思念之情的節(jié)日，也是一個意寓團圓的節(jié)日，每到中秋佳節(jié)，有多少文人墨客有感而發(fā)，落筆成文，所以中秋節(jié)的詩詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。下面，我們就有請()小組展示他們的研究成果吧! 生1：月夜憶舍弟(杜甫) 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 望月懷遠(張九齡) 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思! 生2：歌曲：十五的月亮花好月圓月光光 2、師：聽了他的介紹你知道了什么?其他小組還有補充嗎?老師也搜集到了一些資料想展示一下，你們愿意給老師一個機會? A詩詞： 請同學(xué)們自己試著讀一讀，指名讀，齊讀。 水調(diào)歌頭(蘇軾) 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 B、老師還找到了幾幅對聯(lián)，我們一起來欣賞欣賞。自己讀，也可以同桌對讀。男女生對讀，師生讀。 對聯(lián)： 1、人逢喜事精神爽;月到中秋光輝增。2、一天秋似水;滿地月如霜。 3、半夜二更半,中秋八月中。4、人逢喜事尤其樂,月到中秋分外明。 5、幾處笙歌留朗月，萬家蕭管樂中秋。6、地得清秋一半好，窗含明月十分圓。 7、千江有水千江月，萬里無云萬里星。 8、天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。 活動五：地方習俗大家看 1、通過欣賞中秋節(jié)的詩詞，歌曲，對聯(lián)，我們進一步感受到了那如詩如畫的中秋景色。雖然說，中秋節(jié)是我們每個中國人的節(jié)日，但由于我國地大物博，所以各個地方，又有各個地方的節(jié)日風俗。下面，我們就有請()小組的成員向我們介紹一下中秋節(jié)里的地方習俗。 2、匯報各地的習俗： A、廣東省各地有中秋節(jié)吃芋頭的習俗，據(jù)說是紀念元末殺韃子的歷史故事。中秋節(jié)殺韃子後，便以其頭祭月，後來改以芋頭代替。至今廣東人剝芋皮時仍稱為剝鬼皮。 B、江西省西鄉(xiāng)縣中秋夜男子泛舟登崖，女子亦安排佳宴。不論貧富，必食西瓜。請邊中秋有吹鼓手沿門鼓吹，以討賞錢， C、江南一帶的民間在中秋節(jié)人習俗也是多種多樣。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。四川省人過中秋除了吃月餅外，還要打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等秋夜要燒斗香。桂子飄香之時應(yīng)市，肥而不膩，味美可口。 D、江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。 E、燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍、吃南瓜、吃田螺、飲桂花酒等特殊風俗。 通過他的介紹你知道了什么? 3、評價。 (教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗) (四)研究與討論 師：吃著月餅，賞著明月，誦著詩歌，唱著歌曲，聽著故事，這是一個多么難忘的中秋節(jié)啊!可是有些親人因為各種原因不能回家和親人團聚。咱們班有哪些同學(xué)的親人沒有回來過節(jié)? 生：老師，我爸爸在外地打工，中秋節(jié)不能回來。 生：老師，我的媽媽到外地去旅游，不能回來。 生：老師，我的姐姐在國外讀書，不能回來過中秋節(jié)。 師：你還知道有哪些人不能回家過中秋節(jié)? 生：解放軍叔叔，臺灣的親人。 師：他為什么不能回家呢? 生：解放軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，過節(jié)還不能回家。 生：臺灣很遠 生：祖國還沒有統(tǒng)一。 師：是呀，就因為祖國還沒有統(tǒng)一，海峽兩岸的同胞們至今還不能和親人團聚。同學(xué)們，讓我們在此默默祝愿臺灣早日回到祖國的懷抱。 師：同學(xué)們，如果他們是你的親人，你準備用什么方式表達對他們的思念和祝福呀? 生：可以寫賀卡、寫信、寄月餅、打電話、發(fā)短信 師：心動不如行動，課下讓我們用自己的行動、用自己喜歡的方式來表達對遠方親人的祝福和思念吧! (五)收獲與總結(jié) 同學(xué)們，通過這次“月圓話中秋”的實踐活動，你都有哪些收