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文檔簡介
教學資料參考三年級數學教案平移和確定位置教案- 1 -1、通過游戲活動,增強學生方向、平移和確定位置的有關知識,提高技能綜合能力.2、使學生通過游戲活動能放松身心,愉悅心情,并在游戲過程中增長知識,出智慧.教學重點增強學生方向、平移和確定位置的有關知識.教學難點增強學生方向、平移和確定位置的有關知識,提高技能綜合能力.教具準備方格紙、掛圖等.教學過程一、復習鋪墊1、說一說.出示:(1)(2)要求:(1)分別說一說向()平移()格;(2)你是怎樣觀察的?2、找一找,畫一畫.出示:(1)觀察圖示,收集信息.(2)說一說這幅圖的四面八方.通過學生回答,復習四面八方知識.即東、南、西、北、東南、東北、西南、西北.二、游戲活動1、猜猜我在哪兒.(1)出示掛圖:(2)游戲方法.說一說:我把棋子先向東平移2格,再向南平移3格,最后向西平移5格.移一移:根據以上要求,教師引導學生移動棋子.步驟要求:1)確定方向;2)數方格;3)畫標示符號.(3)游戲活動.讓學生2人一組,開始游戲.要求做到:說一說-移一移-猜一猜.2、貓抓老鼠.貓抓老鼠數學游戲涉及的知識雖然不多,但游戲結果的不確定性,反而對學生具有強烈的吸引里.游戲能放松身心,愉悅心情,游戲也能增長知識,出智慧.游戲貓抓老鼠活動過程:(1)分組.一般2人一組或4人一組.(2)學具準備.一組一個棋盤,2個棋子(貓和鼠),一枚硬幣.(3)游戲規則.兩個輪流投擲硬幣,分別移動棋子.如果硬幣正面朝上,棋子可以平移一格或二格;如果硬幣反面朝上,則原地不動.(4)學生開始游戲活動,教師巡視指導,或參與活動.游戲結束,讓學生結合游戲結果說一說,貓究竟有沒有必勝的策略.三、選用作業小黑板上的作業.四、作業設計1、五星級對應的練習.2、口算書對
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