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文檔簡介

教學資料參考二年級數學教案課堂活動第3題教學- 1 -1、在分一分的操作活動中，體會除法算式的意義.2、能認識并初步理解除法算式中各部分的意義.3、在用算式表示分東西的過程中體驗數學的簡捷性，從而激發進一步學好數學的興趣.教學重點：理解除法算式中各部分的意義教學難點：理解除法算式中各部分的意義教具、學具：視頻展示臺、小棒、圓形等教學過程：一、分一分，說一說每人用24根小棒，平均分成4份每3根一份.按兩種要求分一分，并在小組內交流分的過程.說一說算式和各部分的名稱.二、分一分，認識被除數和除數1、學習例3理解題意.24支鉛筆，每6支裝一盒，可以裝幾盒用小棒表示鉛筆.拿出24根小棒，每6根裝一堆，可以擺幾堆？學生操作口答.你能用一個算式來表示剛才擺的過程嗎？板書2464教師：24表示被分的數是被除數，按每6支裝一盒進行分的，是除數，可以分4盒是商.結合分的過程，說一說24、6、4分別表示什么？小結：把幾個東西按每份的個數是一樣多去分，可以分幾盒.這個過程和結果可以用一個除法算式來表示.2、學習例4把15朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶里插幾朵花.學生操作寫出算式板書1535說一說你是怎么想的？3、小結：今天我們對除法進行了初步認識，要分的總數作被除數，平均分成的份數和每份數作除數或商.四、課堂活動1、第70頁3題.看算式圈一圈，說一說2、圈一圈，填一填五、課堂小

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