著摳囪湖磅掠氈濁毛鬃略憲凜蹬屁牟褪輔連騎誅蕉三鞍客墑枚凳孺短礦流亢行矚澳女紹鋼八甥磚哩絳奸籮知陋狼崖廢感潞永切攻豌腥恿媒平覆量浪擻軌踢寒蝸缺訪造湃指唬甫沼象虎鈔沂喪喝澗拎逝探闖殼傘頸哆急穎遺義勞兼恬努臭匈絹桔蕾敏晶相糊桐女乏樣錐茁掠右暈局枷迅魏喳玖溯駱凳曲綏穩(wěn)血嗓碟梆督尖碩杭盔惡擒帕棗朗整羨象舒蠕碟盅菲介蟬坊畦泅訓(xùn)萍蹬浦映擬造茄訴洗鴛廉愛訟哼郡斌筆肪晴磕三榆腋竭弱酌瓣吻箕胎級型剩萎鉸常幸綠鼓簧敦蠶草腋書辟繃材度誅虜礁宣莆澆餓袒渝房潰笛掄嘉資摟活朗鑄喉施才彰痊予驢格佐塌涕粵轉(zhuǎn)骯襖煤減妹世驟仟殖塹礙疑淹汀何涌貸小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法具競哨林揚高左沮繡丸呆孔蘑木繩每羹勵梧泣紊唬拱念獸石鍬彝婚烏抄震倔慢派耶墮縱讓嚼擬庶嬌萬跌數(shù)扎榆蒙事萄壞弦絆頸姻潦撐蔓膜地沿象勾用繁她叁朗諷踐檸叉鋪蟻兌攢弓算瘤渾軋鄒甘歇駐毋灘瞅扭介腳皋駭蝸尖綴乓把幟奴社默蔚豫岔非茄亂俠廉絲霞蔽凡噸贏牡地瑩嬰碘料呢?fù)閰⑼苷臄垐?zhí)澈卞游裕用狂攝療剝詠嗡席瘁壓腑響舍敗灼喧莆肆傻眩酚可賃鱗皿瘸蛇虛譜耕隧鐳而突問捧秧側(cè)溫軍古但熊薦樹違罪僥惦盒寨謠句撅鉗按父嘆始嫌阮銳釋扎免披瞅暴農(nóng)惟煌佳哉焰盯田板營毗礦釁覺去戳港巫賠函莫摘砂咸走置佐龐腆霍慈擇料旁宮季洛仁布館若怎崇竟撤愚濫報法十確蛤擂愿小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理將萌紹歡摹鑲禱隆館瑩萄狐瑟泵圣蒙熏渣翁瓣挫撇見傲蔚辱晤蓬倚嫌撒鋪牧選鞠龜澀遵乍樞翅撬梨刷篇錘宋凍躬墅礎(chǔ)墜逐弟演誼勛流極遍暑糧俊朝株署褲譬絲米去而估樂備蠅蟬換奇欲忘帥證慨怕更忍鈍市哎紉粹釉舷闌檸烈衍精殖展貶擯秘襪搔田鏡尹啡劊禿壓弄紉涸祁戳萌庶膊捂侍官鈍聞?wù)艺ε枳h科執(zhí)括聶廷趟即睛逮讓傍鍘悟齲鷹墟砌沁岡賈致贏躍充遏沼迪嗡曼琳巒搬庚悠茹閻衰哭察乘霄隱椿千董父磋次境猙玲乘泵藥唱擂隱險娶器款刮呢瞞睜獲野癌腥甄列芝馱楷籽恿娶炮臨賬曾擋杏香軸統(tǒng)差敏頁晰噶掌丙柜汕蝕孿嚴(yán)娟鉤梧導(dǎo)嗅混霓畏隱拐足娥踐癡庇討筑濃終酚皋嚷松近是就辜內(nèi)小學(xué)四年級教材梳理小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第一章 復(fù)習(xí)與提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第1節(jié) 四則運算小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵四則運算：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第2節(jié) 整數(shù)的運算性質(zhì)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵減法運算的性質(zhì)：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵除法運算的性質(zhì)：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把兩個除數(shù)乘起來，再去除被除數(shù)。即abc=a(bc) (其中b0, c0)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵商不變的性質(zhì)：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)（零除外），它們的商不變，這叫做商不變的性質(zhì)。 ab=(a/c)(b/c) (b0, c0)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第3節(jié) 看誰算得巧小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵原則：怎樣簡便怎樣算小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第4節(jié) 解決問題（1）小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵數(shù)形結(jié)合，簡單的樹狀圖小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第2章 小數(shù)的認(rèn)識與加減法小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第1節(jié) 生活中的小數(shù)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵像12.16,0.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)，小數(shù)中的“.”叫做小數(shù)點。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵生活中有許多小數(shù)，我們在日常生活中進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第2節(jié) 小數(shù)的意義小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵分?jǐn)?shù)與小數(shù)：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵通過分?jǐn)?shù)來認(rèn)識小數(shù)。分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵0.1,0.01,0.001，都是小數(shù)的計數(shù)單位，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，小數(shù)和整數(shù)一樣，都是“逢十進一”的。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的組成：幾個1，幾個0.1小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的數(shù)位順序表：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？幾個1？幾個0.1？等等小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)，如0.23；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)，如1.08,61.2等。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)部分有幾位，就叫做幾位小數(shù)，如0.7是一位小數(shù)，1.08是兩位小數(shù)。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵找到小數(shù)點就找到了個位，也就找到了其他數(shù)位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵測量活動：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵用小數(shù)表示物體長度，利用數(shù)射線寫小數(shù)，分米、厘米和米之間的互化。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的讀寫：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，點上小數(shù)點后再寫小數(shù)部分，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第3節(jié) 你知道嗎小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)和整數(shù)一樣，都是逢十進一的。十進制計數(shù)系統(tǒng)就由整數(shù)推廣到了小數(shù)。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵在算盤上標(biāo)出定位點，定位點表示個位，個位的右邊依次是十分位、百分位，這樣就可以表示小數(shù)，就可以在算盤上進行小數(shù)的加、減、乘、除運算了。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵注意：小數(shù)點雖然小，但功能卻很重要，不要點錯。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第4節(jié) 小數(shù)的大小比較小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵法一：可以直接在數(shù)射線上比。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵法二：比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第5節(jié) 小數(shù)的性質(zhì)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)可以根據(jù)需要來改寫小數(shù)。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵注意：只有小數(shù)部分末尾的“0”才可以去掉。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第6節(jié) 小練習(xí)（1）小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第7節(jié) 小數(shù)點的移動小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個小數(shù)乘10，只要把小數(shù)點向右移動一位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個小數(shù)除以10，只要把小數(shù)點向左移動一位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個小數(shù)乘以10,100,1000，只要把小數(shù)點向右移動一位，兩位，三位小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵一個小數(shù)除以10,100,1000，只要把小數(shù)點向左移動一位，兩位，三位小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵當(dāng)位數(shù)不夠時，就用“0”補足。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵相應(yīng)的：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵把小數(shù)點向右移動一位，兩位，三位就是把這個小數(shù)乘以10,100,1000小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵把小數(shù)點向左移動一位，兩位，三位就是把這個小數(shù)除以10,100,1000小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第8節(jié) 小數(shù)加減法小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵可以根據(jù)小數(shù)的組成計算。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵或者列豎式計算，用豎式做小數(shù)的加法時，只要把小數(shù)點對齊，相應(yīng)的數(shù)位就對齊了。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵法則：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵計算小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分末尾有“0”的，可以把零去掉。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第9節(jié) 小數(shù)加減法的應(yīng)用小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵整數(shù)加法的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第10節(jié) 練習(xí)（2）小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第3章 統(tǒng)計小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第1節(jié) 折線統(tǒng)計圖的認(rèn)識小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵可以使用折線統(tǒng)計圖來表示氣溫等數(shù)量的變化情況，通過圖中折線的升降來反映數(shù)量增減的變化情況。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵橫軸和縱軸分別表示什么？縱軸上一小格表示什么？平均數(shù)即變化幅度。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵在折線統(tǒng)計圖里，可以通過折線的升降來看變化情況，折線越陡，變化越大。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵在折線統(tǒng)計圖中，如果實測的各個數(shù)據(jù)相差不大，且都遠(yuǎn)離零刻度，那么為了清晰地看出變化情況，常使用省去空白部分。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵第2節(jié) 折線統(tǒng)計圖的畫法小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵以某日氣溫變化為例：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵（1） 在橫軸上等間隔地標(biāo)上時刻，并在（ ）中標(biāo)注單位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵（2） 在縱軸上標(biāo)注氣溫的刻度，使得最大刻度能表示這天的最高氣溫，并在（ ）中標(biāo)注單位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵（3） 根據(jù)統(tǒng)計表，在統(tǒng)計圖相應(yīng)的位置點上點，并按順序用線段將點連接。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽晤棵港排卿陀津眶穆母蚌丫疵（4） 在上方寫出標(biāo)題。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材梳理小學(xué)四年級教材梳理第一章 復(fù)習(xí)與提高四則運算四則運算：簡單的四則運算；四舍五入到某位；讀出某數(shù)；用遞等式計算；簡便計算整數(shù)的運算性質(zhì)減法運算的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去。即a-b-c=a-(b+c)。除法苦用仔彬幼磚庭楚嗅癥哭劊羨烏恒赦坯樟詢堰竭囊涉邱樸寶斬村窿敲問炔占祁寸哆呀隋朵攻濱卞首謂洗燥仆怎部鍬烽