Unit 3 What Are You Going to Do?教案【教學重點】1能夠聽、說、認讀句型：What are you going to do this evening?Im going to the cinema并能對其中的動詞和時間短語進行替換操練。2能夠聽、說、認讀動詞短語：take a trip，go to the cinema，read a magazine3能夠聽、說、讀、寫時間短語：next week，this morningafternoonevening；并能夠聽、說、認讀時間短語：tomorrow，tonight4能夠在Pair work中合理安排自己的活動時間并與他人進行交流。【教學難點】能夠聽、說、讀、寫going to do句型中的動詞和時間短語對將來的活動進行表述。【教具準備】1 教師準備動詞短語卡片，如：take a trip，go to the cinema等。2 教師準備Lets start部分的教學掛圖。3 教師準備錄音機和本課時的錄音帶。【教學過程】熱身復習（Warm-up/Revision） 1. GreetingsandfreetalkT: Hello, boys and girls. How are you?S: Hello, Miss. Im fine, thank you, and you?T: Im fine, too. Thank you very much.(Say hello to the teachers together)教師課前放本單元歌曲What Are You Going to Do?學生初步感知beto do句型。師生進行日常會話，可將重點放在動詞短語的問答上，如： T：What day is it today? S：Its Tuesday. T：What day is it tomorrow? S：Its Wednesday. T：What do you usually do On Wednesdaysin the evening? S：I usually read books.呈現新課 （Presentation）1. Lead in(1) 學生朗讀書本段落進行復習鞏固。(2 )學生陳述上節課后模仿課文設計的周末活動安排，教師根據其陳述內容提問其他學生，如：What is he going to do on Saturday morning? 請他們回答，如：is going to.2. New knowledge.1). tomorrow, next week，師生拼讀短語。 2). 演一演、猜一猜活動 教師準備好動詞短語卡片，如：play spots，go hiking，do morning exercisesgo to the cinema take a trip, read a magazine等以及相關道具，如電影票、雜志、背包、太陽帽等。 學生抽出一張卡片，根據上面的圖片或文字，用動作表現出來，其他學生猜什么短語。當有學生抽到新短語read a magazine時，教師可引導他借助道具(雜志)來進行表演，其他學生由此可能會猜：read a book, 教師借機引入詞magazine. 教師可將take a trip留到最后自己表演，借助背包、太陽帽，產生可能會猜出是go hiking, 教師說：No, Im going to take a trip.引出新短語take a trip. 教師可設立最佳表演獎來鼓勵學生進行創造性表演，也可設立心有靈犀獎來鼓勵學生踴躍競猜。3). 教師放課文的錄音，學生靜聽一遍后跟讀，隨后學生兩人一組進行練習，教師引導他們主動替換對話中的時間和動詞短語，進行更為廣泛的操練。 T：What are you going to do on the weekendtomorrow morningthis Sunday? s：Im going to the zoo. T：Have a nice daymorning! 師生間可調換角色進行會話，以使學生更加全面地熟悉句型。教師出示打亂順序的單詞卡片，如：what, do, going, are, the, to, you, weekend. 又如：I, going, visit, to, am, my, this, grandparents, weekend。要求學生在最快時間內組合成句。師生一起拼讀其中較難的單詞如：weekend, grandparents, visit。4). Pair work 教師出示Pair work部分的表格，說：Look! Here are some activities that are good for you. Please decide when you are going to do them and tell your partner. Pay attention: You can do them in two weeks 學生先在表格中填入時間短語，然后進行結