2016年河南省安陽市滑縣中考化學一模試卷一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）1下列變化屬于化學變化的是（）a食鹽的潮解b燈泡通電發光c銅鐵的銹蝕d石油的分餾22015年12月15日“上合會議”在鄭州召開，為擺脫霧霾，出現“上合藍”，下列哪些做法是不可行的（）a減少用電b綠色排放c節儉生活d工廠尾氣不經處理，直接排放3學霸小明在化學學習中完成了下列分類，其中合理的是（）a有機物：甲烷、乙醇、乙酸b復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨c混合物：煤、石油、液氮d合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維4明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要方法，下列說法正確的是（）a水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子b分離液態空氣制氧氣，說明分子可以再分c酸堿中和反應能生成水，實質是h+與oh結合生成了h2od廚房中報警器監測到煤氣泄露，說明分子之間存在間隔5中國科學家屠呦呦因發現青嵩素獲2015年諾貝爾生理學獎青嵩素（c15h22o5）能有效治療瘧疾，下列有關青嵩素的說法正確的是（）a青嵩素屬于氧化物b青嵩素分子由15個碳原子，11個氫分子和5個氧原子構成c青嵩素中碳、氫、氧的質量比為15：22：5d青嵩素中氫元素的質量分數最小6一個密閉容器中，在點燃的條件下c2h2與o2恰好完全反應，測得部分數據如表： 物質c2h2o2co2x h2o 反應前質量/g2.67.2000 反應后質量/g0 06.6 待測1.8 下列說法不正確的是（）a待測物的質量為1.4gbx物質為coc該化學反應為氧化反應dco2與x的化學計量數之比為1：37在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，有關判斷正確的是（）a濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅b濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅c濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀d濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀8下列物質之間能發生復分解反應，且反應后溶液質量比反應前溶液質量減少的是（）a鐵粉和硫酸銅溶液b二氧化碳和澄清的石灰水c氫氧化鈉與稀硫酸d燒堿溶液與硫酸銅溶液9下列實驗方案不能達到目的是（）a用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛，用肥皂水鑒別硬水和軟水b用點燃的方法除去co2中的co，用灼熱的銅絲網除去n2中的o2c用水鑒別nh4no3和naoh固體，用無色酚酞溶液鑒別nacl和naohd用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，用紫色石蕊溶液證明co2能與水反應10甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（）a甲的溶解度比乙大bt2時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等c將t2時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是乙甲d大量的甲物質中含有少量的乙物質，可采用蒸發結晶的方法提純甲11下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）a等量的金屬mg、fe分別投入足量等濃度的鹽酸中b水的電解c向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入ph=2的稀鹽酸至過量d一定溫度時，向一定量的飽和石灰水加入生石灰12向一定量的nacl溶液中加入足量的agno3溶液，充分反應后過濾，所得沉淀質量恰好等于原nacl溶液質量則原nacl溶液中溶質的質量分數約為（）a50%b20%c10%d40.8%二、解答題（共11小題，滿分38分）13著名化學家周其風寫了一首名為化學是你化學是我的歌，歌詞生動有趣地描述了化學與人類的關系，請回答：瘦肉、牛奶、雞蛋等均含有的營養素是；隨著霧霾天氣的加重，各種防霧霾口罩成了熱銷產品，口罩濾芯中活性炭具有性14化學中存在很多“化學之最”，請完成下列填空：空氣成分中體積分數最大的是；天然存在的最硬的物質是；形成化合物種類最多的元素是15如圖，鋁原子在化學反應中易失去電子形成（用化學符號表示）；鐵的相對原子質量為；在生產生活中防止鐵生銹的方法有（寫出一種即可）16naoh是化學實驗中常用的試劑（1）將某naoh溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中，圖象合理的是（填“甲”或“乙”）（2）向長期敞口放置的naoh溶液中滴加鹽酸時，意外發現有氣泡產生，產生氣泡的原因是（用化學反應方程式表示）（3）向足量某naoh溶液中通入co2，為證明反應后溶液中的溶質有na2co3和naoh，可向反應后的溶液中滴加，有白色沉淀生成，取上層清液后滴加無色酚酞，溶液變紅（提示：na2co3溶液呈堿性）17大多數花卉喜歡微酸性土壤某花卉長勢不佳，經測定盆中土壤ph為8.2，在施用較稀feso4溶液澆灌后長勢良好，這說明feso4溶液顯（填“酸”“堿”或“中”）性；al與naoh溶液反應會生成h2和naal（oh）4，該反應的化學方程式為18有一包白色粉末可能含有碳酸鈉、硝酸鉀、硫酸鉀、氯化鋇、氯化銨、硫酸銅中的一種或幾種，現進行如下操作：該白色粉末中一定有，一定沒有；操作過濾中，需要用到玻璃棒，其所起作用為19古代孔明燈常用作軍事聯絡信號，而現代人放孔明燈多作為祈福之用，象征豐收成功，幸福年年但孔明燈燃燒放極易引發火災，據此完成下列問題（1）用泥土蓋滅墜落在農田中燃著的孔明燈的原理（2）提到火災，瓦斯（主要成分是甲烷）是煤礦事故的“頭號殺手”，寫出瓦斯完全燃燒的化學反應方程式20用化學反應方程式表示系列原理（1）焊接鐵制品前，用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹（2）要除去nacl中的na2so4、cucl2等雜質時，需加入bacl2、na2co3，但bacl2需要在na2co3之后加入的目的21根據如圖裝置回答下列問題（1）實驗室里用裝置a可以制取某種氣體，寫出制取該氣體的化學反應方程式（2）若用裝置c收集上述氣體，應從（填“a”或“b”）端進氣證明該氣體是否收集滿的方法是什么？（3）寫出一種實驗室可利用b裝置制取氣體的化學反應方程式，若想控制反應速率，可將b中的長頸漏斗換成什么？22為了探究酸堿中和反應中是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（1）請你分析這個實驗的不足之處？認為應該如何改進？（2）改進試驗后，觀察到的什么現象說明中和反應放熱？23限塑令從2008年施行至今，塑料垃圾減少了140萬噸但現在隨著網上購物的盛行，每天仍在產生大量塑料垃圾（1）塑料袋使用聚乙烯或者聚氯乙烯制成的，某化學小組用某塑料包裝袋進行了如下的探究實驗，以驗證其成分：【作出猜想】該塑料袋是用聚乙烯制成的；該塑料袋是用聚氯乙烯制成的【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色【實驗探究】小風將裝置按a、b、c、d順序連接好后，進行實驗在實驗過程中，b、d產生明顯現象，c無明顯現象，說明塑料袋燃燒沒有（填化學式）氣體生成b裝置的作用是；d瓶中發生反應的化學方程式是【實驗結論】通過實驗證明，猜想（填序號）是正確的【交流反思】連接實驗儀器時，能否將b、c的位置進行交換？（填“能”或“不能”）理由是（2）塑料制品除了會因難降解引起“白色污染”外，在焚燒的過程中還會產生大量的co2和有毒的co，對環境造成更大的污染為測定某混合氣體中co的質量分數，興趣小組將25.2gco與co2的混合氣體通入70g赤鐵礦樣品中，恰好完全反應后，剩余固體的總質量為65.2g，試計算混合氣體中co的質量分數（百分號前保留一位小數）2016年河南省安陽市滑縣中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）1下列變化屬于化學變化的是（）a食鹽的潮解b燈泡通電發光c銅鐵的銹蝕d石油的分餾【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化【解答】解：a、食鹽的潮解是吸收水分，溶解過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故a錯；b、燈泡通電發光是由電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故b錯；c、銅鐵的銹蝕生成了鐵銹和銅銹，有新物質生成，屬于化學變化，故c正確；d、石油的分餾是根據沸點不同進行混合物的分離，屬于物理變化，故d錯故選c【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化22015年12月15日“上合會議”在鄭州召開，為擺脫霧霾，出現“上合藍”，下列哪些做法是不可行的（）a減少用電b綠色排放c節儉生活d工廠尾氣不經處理，直接排放【考點】防治空氣污染的措施【專題】化學知識生活化；空氣與水；化學與生活【分析】a、根據減少用電可以節約能源；b、根據綠色排放利于環境保護進行分析；c、根據節儉生活可以節約能源保護環境進行分析；d、根據工廠尾氣直接排放的危害進行分析【解答】解：a、減少用電，可以節約化石能源的利用，可以減少霧霾天氣，做法可行；b、工廠廢氣中含有大量有害氣體和粉塵等污染物，會造成空氣污染，所以要經過處理后，進行綠色排放，做法可行；c、節儉生活，可以節約能源保護環境，做法可行；d、工廠廢氣中含有大量有害氣體和粉塵等污染物，會造成空氣污染，做法不可行故選：d【點評】本題考查減少霧霾天氣的措施，理解解答即可保護環境，人人有責，養成良好習慣，做環境小衛士3學霸小明在化學學習中完成了下列分類，其中合理的是（）a有機物：甲烷、乙醇、乙酸b復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨c混合物：煤、石油、液氮d合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維【考點】有機物與無機物的區別；常見化肥的種類和作用；純凈物和混合物的判別；合成材料的使用及其對人和環境的影響【專題】物質的分類【分析】根據物質的分類知識及復合肥料、合成材料的概念進行分析解答【解答】解：a、無機物通常指不含碳元素的化合物有機物通常指含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸、碳酸鹽除外，甲烷、乙醇、醋酸都屬于有機物，故選項正確；b、復合肥是含有兩種或兩種以上營養元素的化肥尿素中只含氮一種營養元素，屬于氮肥故選項錯誤；c、液氮只含有一種物質，屬于純凈物，不屬于混合物，故選項錯誤；d、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，但合金不屬于合成材料，故選項歸類錯誤；故選a【點評】本題考查了常見物質的分類，完成此題，可以依據物質的組成進行4明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要方法，下列說法正確的是（）a水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子b分離液態空氣制氧氣，說明分子可以再分c酸堿中和反應能生成水，實質是h+與oh結合生成了h2od廚房中報警器監測到煤氣泄露，說明分子之間存在間隔【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題【專題】微觀和宏觀相互轉化思想；物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合中和反應的實質，進行分析判斷即可【解答】解：a、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤b、分離液態空氣制氧氣，屬于物理變化，沒有新物質生成，分子本身沒有發生改變，故選項解釋錯誤c、酸堿中和反應能生成水，實質是h+與oh結合生成了h2o，故選項解釋正確d、廚房中報警器監測到煤氣泄露，說明了分子是正確是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤故選：c【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、中和反應的實質是解答此類題的關鍵5中國科學家屠呦呦因發現青嵩素獲2015年諾貝爾生理學獎青嵩素（c15h22o5）能有效治療瘧疾，下列有關青嵩素的說法正確的是（）a青嵩素屬于氧化物b青嵩素分子由15個碳原子，11個氫分子和5個氧原子構成c青嵩素中碳、氫、氧的質量比為15：22：5d青嵩素中氫元素的質量分數最小【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；元素質量比的計算；元素的質量分數計算【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】a根據氧化物的概念來分析；b根據分子結構來分析；c根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比，進行分析；d根據化合物中元素的質量比來分析【解答】解：a氧化物中只能含有兩種元素，而青蒿素是由三種元素組成的，故不屬于氧化物，故錯誤；b每個青嵩素分子由15個碳原子，11個氫分子和5個氧原子構成，故錯誤；c青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故錯誤；d青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可見其中氫元素的質量分數最小，故正確故選d【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力6一個密閉容器中，在點燃的條件下c2h2與o2恰好完全反應，測得部分數據如表： 物質c2h2o2co2x h2o 反應前質量/g2.67.2000 反應后質量/g0 06.6 待測1.8 下列說法不正確的是（）a待測物的質量為1.4gbx物質為coc該化學反應為氧化反應dco2與x的化學計量數之比為1：3【考點】質量守恒定律及其應用；氧化反應【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】a、根據質量守恒定律可求出m的數值，b、根據含碳物質不完全燃燒的產物分析；c、根據與氧氣發生的反應是氧化反應判斷；d、根據二氧化碳與一氧化碳的質量比分析【解答】解：a、由質量守恒定律可知：待測=2.6+7.26.61.8=1.4，故a正確；b、c2h2在不完全燃燒是生成了二氧化碳和水和一氧化碳，x為一氧化碳，故正確；c、該化學反應是與氧氣發生的反應是氧化反應，正確；d、co2與x的化學計量數之比為=3：1，故不正確故選d【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據，靈活運用質量守恒定律7在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，有關判斷正確的是（）a濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅b濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅c濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀d濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀【考點】金屬的化學性質【專題】金屬與金屬材料【分析】根據三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅銅銀，當把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能完全轉換出銀，也可能只置換出部分的銀，濾液呈藍色，說明濾液中含有硝酸銅，鋅可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅等知識進行分析【解答】解：a、根據反應后的濾液顯藍色，說明濾渣中一定沒有鋅，否則會繼續和硝酸銅反應，故a錯誤；b、鋅會首先與硝酸銀發生置換反應，所以濾渣中一定有銀，鋅可能與硝酸銅反應，有可能沒有反應，所以濾渣中可能含有銅，由于有硝酸銅的剩余，則一定沒有鋅，故b錯誤；c、鋅和硝酸銀發生了置換反應，溶液顯藍色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故c錯誤；d、鋅和硝酸銀發生了置換反應，溶液顯藍色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故d正確故選：d【點評】本題考查了金屬活動性順序的應用，金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換8下列物質之間能發生復分解反應，且反應后溶液質量比反應前溶液質量減少的是（）a鐵粉和硫酸銅溶液b二氧化碳和澄清的石灰水c氫氧化鈉與稀硫酸d燒堿溶液與硫酸銅溶液【考點】復分解反應及其發生的條件【專題】化學反應的基本類型和能量變化【分析】根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量和等于反應生成的各物質的質量和，若溶液中有沉淀或氣體生成時會使溶液的質量減小，若反應前和反應后有固體，可根據其質量差來判斷【解答】解：a、鐵粉和硫酸銅溶液反應發生置換反應，故錯誤；b、二氧化碳和澄清的石灰水發生了化合反應，故錯誤；c、氫氧化鈉與稀硫酸能發生復分解反應，但反應后溶液質量比反應前溶液質量不變，故錯誤；d、燒堿溶液與硫酸銅溶液能發生復分解反應，生成硫酸鈉溶液和氫氧化銅沉淀，則反應后溶液質量比反應前溶液質量減少，故正確故選：d【點評】本題考查利用質量守恒定律來分析溶液質量的變化，關鍵抓住“參與反應和反應生成”及物質的狀態來分析溶液的質量是增加還是減少9下列實驗方案不能達到目的是（）a用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛，用肥皂水鑒別硬水和軟水b用點燃的方法除去co2中的co，用灼熱的銅絲網除去n2中的o2c用水鑒別nh4no3和naoh固體，用無色酚酞溶液鑒別nacl和naohd用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，用紫色石蕊溶液證明co2能與水反應【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；空氣組成的測定；二氧化碳的化學性質；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【專題】實驗設計題；簡單實驗方案的設計與評價【分析】a、灼燒蛋白質時能夠產生燒焦羽毛的氣味；利用肥皂水可以區分硬水和軟水；b、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；加熱條件下，銅和氧氣反應生成氧化銅；c、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱；氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變紅色；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；d、紅磷能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色【解答】解：a、羊毛的主要成分是蛋白質，灼燒時能夠產生燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒不能產生燒焦羽毛的氣味；向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此用點燃的方法可以鑒別滌綸和羊毛，用肥皂水鑒別硬水和軟水；b、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去co2中的co；加熱條件下，銅和氧氣反應生成氧化銅，因此可以用灼熱的銅絲網除去n2中的o2；c、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱；氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變紅色，因此可以用水鑒別nh4no3和naoh固體，用無色酚酞溶液鑒別nacl和naoh；d、紅磷能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，因此可以用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，用紫色石蕊溶液證明co2能與水反應故選：b【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎10甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（）a甲的溶解度比乙大bt2時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等c將t2時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是乙甲d大量的甲物質中含有少量的乙物質，可采用蒸發結晶的方法提純甲【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；甲的溶解度比乙大錯誤，因為沒有指明溫度；t2時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；將t2時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是乙甲正確，因為降溫后乙的溶解度大于甲的溶解度；大量的甲物質中含有少量的乙物質，可采用的降溫結晶的方法提純甲，不是蒸發結晶【解答】解：a、甲的溶解度比乙大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；b、t2時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，故選項錯誤；c、將t2時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是乙甲正確，因為降溫后乙的溶解度大于甲的溶解度；故選項正確；d、大量的甲物質中含有少量的乙物質，可采用的降溫結晶的方法提純甲，不是蒸發結晶；故選項錯誤；故選c【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了結晶的方法等，本考點主要出現在選擇題和填空題中11下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）a等量的金屬mg、fe分別投入足量等濃度的鹽酸中b水的電解c向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入ph=2的稀鹽酸至過量d一定溫度時，向一定量的飽和石灰水加入生石灰【考點】金屬的化學性質；電解水實驗；固體溶解度的影響因素；生石灰的性質與用途；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與ph值的關系【專題】元素化合物知識型【分析】a、根據鎂的活動性比鐵強，等質量的鎂、鐵與足量的酸反應，鎂生成的氫氣多進行分析；b、根據水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析；c、根據氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析；d、根據氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣進行分析【解答】解：a、鎂的活動性比鐵強，等質量的鎂、鐵與足量的酸反應，鎂生成的氫氣多，所以鎂先反應完，鎂生成的氫氣多，故a正確；b、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標是質量，質量比不等于體積比，故b錯誤；c、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入ph=2的稀鹽酸至過量，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，溶液的ph值不會小于7，故c錯誤；d、一定溫度時，向一定量的飽和石灰水加入生石灰，氧化鈣會與水反應，溶液質量減小，故d錯誤故選：a【點評】此題是化學反應、及化學實驗與圖象知識的考查題，要結合反應和實驗的過程與圖象情況的走勢聯系起來，這是解題的關鍵所在12向一定量的nacl溶液中加入足量的agno3溶液，充分反應后過濾，所得沉淀質量恰好等于原nacl溶液質量則原nacl溶液中溶質的質量分數約為（）a50%b20%c10%d40.8%【考點】根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數的簡單計算【專題】溶質質量分數與化學方程式相結合的計算【分析】根據題意可知，agcl沉淀質量=原nacl溶液質量；假設agcl沉淀質量為一定量，根據反應的化學方程式中的質量比即可計算出氯化鈉的質量，即可解答【解答】解：假設生成氯化銀的質量為a，設氯化鈉的質量為x；nacl+agno3agcl+nano358.5 143.5 x ax=原nacl溶液中溶質的質量分數：100%40.8%；故選：d【點評】本題考查溶液質量分數的計算，題目難度不大，本題注意根據反應的關系式結合題意中給出的質量關系解答，明確物質質量之間的關系為解答該題的關鍵二、解答題（共11小題，滿分38分）13著名化學家周其風寫了一首名為化學是你化學是我的歌，歌詞生動有趣地描述了化學與人類的關系，請回答：瘦肉、牛奶、雞蛋等均含有的營養素是蛋白質；隨著霧霾天氣的加重，各種防霧霾口罩成了熱銷產品，口罩濾芯中活性炭具有吸附性【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養素；碳單質的物理性質及用途【專題】碳單質與含碳化合物的性質與用途；化學與生活【分析】從瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐中，均含有的營養素去分析解答根據活性炭有吸附性分析回答【解答】解：瘦肉中含有的營養元素主要有油脂和蛋白質、雞蛋中含有的營養元素主要有蛋白質、牛奶含有的營養元素主要有蛋白質和無機鹽和水、豆腐中含有的營養元素主要有蛋白質和無機鹽等，所以它們均含有的營養物質是：蛋白質；防霧霾口罩中的濾芯常用活性炭，這是利用它的吸附性故答案為：蛋白質；吸附【點評】生活處處有化學，學會用所學的化學知識，解決生活中的實際問題14化學中存在很多“化學之最”，請完成下列填空：空氣成分中體積分數最大的是氮氣/n2；天然存在的最硬的物質是金剛石；形成化合物種類最多的元素是碳元素/c【考點】有關化學之最；空氣的成分及各成分的體積分數；碳單質的物理性質及用途；物質的元素組成【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%；天然存在的最硬的物質是金剛石；形成化合物種類最多的元素是碳【解答】解：空氣的成分中體積分數最大的是氮氣；天然存在的最硬的物質是金剛石；形成化合物種類最多的元素是碳故答案為：氮氣/n2 金剛石 碳元素/c【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，天然存在的最硬的物質是金剛石，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中15如圖，鋁原子在化學反應中易失去電子形成al3+（用化學符號表示）；鐵的相對原子質量為55.85；在生產生活中防止鐵生銹的方法有保持鐵制品表面的潔凈與干燥/涂油/刷漆（寫出一種即可）【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；金屬銹蝕的條件及其防護；元素周期表的特點及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律；金屬與金屬材料【分析】根據原子結構示意圖的意義以及元素周期表中單元格的意義進行分析解答即可【解答】解：鋁原子在化學反應中易失去電子形成帶有三個單位正電荷的鋁離子，鐵的相對原子質量為55.85，要防止鐵生銹可以保持鐵制品表面的潔凈與干燥、刷漆、涂油等，故填：al3+，55.85，保持鐵制品表面的潔凈與干燥/涂油/刷漆【點評】掌握原子結構示意圖的意義以及元素周期表中單元格的意義是正確解答本題的關鍵16naoh是化學實驗中常用的試劑（1）將某naoh溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中，圖象合理的是乙（填“甲”或“乙”）（2）向長期敞口放置的naoh溶液中滴加鹽酸時，意外發現有氣泡產生，產生氣泡的原因是na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2（用化學反應方程式表示）（3）向足量某naoh溶液中通入co2，為證明反應后溶液中的溶質有na2co3和naoh，可向反應后的溶液中滴加過量的bacl2溶液或cacl2溶液，有白色沉淀生成，取上層清液后滴加無色酚酞，溶液變紅（提示：na2co3溶液呈堿性）【考點】堿的化學性質；溶液的酸堿性與ph值的關系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見的堿 堿的通性【分析】根據已有的物質的性質結合圖象進行分析解答，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，要證明含有氫氧化鈉，需要除去碳酸鈉，據此解答【解答】解：（1）將某naoh溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中，則開始溶液的ph小于7，故填：乙； （2）向長期敞口放置的naoh溶液中滴加鹽酸時，發現有氣泡產生，是因為變質生成的碳酸鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳，故填：na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2；（3）要證明反應后溶液中的溶質有na2co3和naoh，則需要先加試劑除去碳酸鈉，然后加入酚酞試液，加入的試劑與碳酸鈉反應不能生成氫氧化鈉，故可以加入過量的bacl2溶液或cacl2溶液，故填：過量的bacl2溶液或cacl2溶液【點評】本題考查的是常見的堿的性質以及物質的除雜的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行17大多數花卉喜歡微酸性土壤某花卉長勢不佳，經測定盆中土壤ph為8.2，在施用較稀feso4溶液澆灌后長勢良好，這說明feso4溶液顯酸（填“酸”“堿”或“中”）性；al與naoh溶液反應會生成h2和naal（oh）4，該反應的化學方程式為2naoh+2al+6h2o2naal（oh）4+3h2【考點】溶液的酸堿性與ph值的關系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見的酸 酸的通性【分析】該花長勢不佳，土壤的ph為8.2，為堿性，用較稀的硫酸亞鐵溶液澆灌后，長勢良好，根據酸堿相互反應的性質，說明所施該溶液為酸性根據反應物、生成物和條件書寫方程式【解答】解：該花長勢不佳，土壤的ph為8.2，為堿性，用較稀的硫酸亞鐵溶液澆灌后，長勢良好，根據酸堿相互反應的性質，說明所施該溶液為酸性al與naoh溶液反應產生了氫氣的同時還生成了naal（oh）4，寫出該反應的化學方程式：2naoh+2al+6h2o=2naal（oh）4+3h2故答案為：酸；2naoh+2al+6h2o2naal（oh）4+3h2【點評】本題考查了溶液的酸堿性與農作物的生長關系，完成此題，可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行18有一包白色粉末可能含有碳酸鈉、硝酸鉀、硫酸鉀、氯化鋇、氯化銨、硫酸銅中的一種或幾種，現進行如下操作：該白色粉末中一定有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇，一定沒有氯化銨、硫酸銅；操作過濾中，需要用到玻璃棒，其所起作用為引流【考點】物質的鑒別、推斷；過濾的原理、方法及其應用；堿的化學性質；鹽的化學性質【專題】混合物組成的推斷題；物質的檢驗、鑒別與推斷【分析】根據已有的物質的性質結合物質間反應的現象進行分析解答，加熟石灰研磨沒有氣味，說明不含有氯化銨；硫酸銅的水溶液是藍色的，得到無色溶液，說明不含有硫酸銅；得到的沉淀加硝酸部分溶解，說明沉淀是碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀，說明原物質中含有碳酸鈉、硫酸鉀和氯化鋇，不一定含有硝酸鉀，據此解答【解答】解：加熟石灰研磨沒有氣味，說明不含有氯化銨；硫酸銅的水溶液是藍色的，得到無色溶液，說明不含有硫酸銅；得到的沉淀加硝酸部分溶解，說明沉淀是碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀，說明原物質中含有碳酸鈉、硫酸鉀和氯化鋇，不一定含有硝酸鉀，過濾中使用玻璃棒的作用是引流，故填：碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇；氯化銨、硫酸銅；引流【點評】本題考查的是常見的物質的成分的推斷，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行19古代孔明燈常用作軍事聯絡信號，而現代人放孔明燈多作為祈福之用，象征豐收成功，幸福年年但孔明燈燃燒放極易引發火災，據此完成下列問題（1）用泥土蓋滅墜落在農田中燃著的孔明燈的原理（2）提到火災，瓦斯（主要成分是甲烷）是煤礦事故的“頭號殺手”，寫出瓦斯完全燃燒的化學反應方程式【考點】滅火的原理和方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學與能源【分析】（1）根據用泥土蓋滅墜落在農田中燃著的孔明燈的原理是隔絕氧氣進行解答；（2）根據甲烷燃燒生成二氧化碳和水進行解答【解答】解：（1）用泥土蓋滅墜落在農田中燃著的孔明燈的原理是隔絕氧氣；（2）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學反應方程式為ch4+2o2co2+2h2o故答案為：（1）隔絕氧氣；（2）ch4+2o2co2+2h2o【點評】本題主要考查學生對滅火原理的掌握情況，屬于基礎知識的考查20用化學反應方程式表示系列原理（1）焊接鐵制品前，用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹（2）要除去nacl中的na2so4、cucl2等雜質時，需加入bacl2、na2co3，但bacl2需要在na2co3之后加入的目的【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可【解答】解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，所以除鐵銹的反應物是氧化鐵和鹽酸，生成物是氯化鐵和水，用觀察法配平即可反應的化學方程式為：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（2）氯化鋇會與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，反應的化學方程式為：na2co3+bacl22nacl+baco3；故答案為：（1）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（2）na2co3+bacl22nacl+baco3【點評】本題難度不大，考查學生書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等21根據如圖裝置回答下列問題（1）實驗室里用裝置a可以制取某種氣體，寫出制取該氣體的化學反應方程式（2）若用裝置c收集上述氣體，應從a（填“a”或“b”）端進氣證明該氣體是否收集滿的方法是什么？（3）寫出一種實驗室可利用b裝置制取氣體的化學反應方程式，若想控制反應速率，可將b中的長頸漏斗換成什么？【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）實驗室里用裝置a為固體加熱型裝置，可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣；（2）據氧氣的密度比空氣大；（3）b裝置用于固液常溫型反應，如實驗用取過氧化氫制取氧氣、制取二氧化碳、氫氣等【解答】解：（1）驗室里用裝置a為固體加熱型裝置，可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2kmno4 k2mno4+mno2+o2（或2kclo32kcl+3o2）；（2）若用裝置c收集氧氣，因氧氣的密度比空氣大，故氣體應從a端進入；證明該氣體是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿；（3）b裝置用于固液常溫型反應，如實驗用取過氧化氫制取氧氣、制取二氧化碳、氫氣等，反應的方程式為：zn+h2so4znso4+h2（或caco3+2hclcacl2+h2o+co2）；若想控制反應速率，可將b中的長頸漏斗換成分液漏斗故答案為：（1）2kmno4 k2mno4+mno2+o2（或2kclo32kcl+3o2）；（2）a、將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿；（3）zn+h2so4znso4+h2（或caco3+2hclcacl2+h2o+co2）若想控制反應速率，可將b中的長頸漏斗換成分液漏斗【點評】本考點主要考查氣體發生裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氧氣驗滿的方法等，綜合性比較強氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中22為了探究酸堿中和反應中是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（1）請你分析這個實驗的不足之處？認為應該如何改進？（2）改進試驗后，觀察到的什么現象說明中和反應放熱？【考點】中和反應及其應用【專題】常見的酸 酸的通性【分析】（1）氫氧化鈉溶于水也會放出熱量，所以不能用氫氧化鈉固體來進行實驗，應該選擇氫氧化鈉的濃溶液來進行實驗，可以據此解答該題；（2）反應若放出熱量，則會使燒瓶中的氣體受熱而膨脹，從而將紅墨水向右推移，可以據此解答【解答】解：（1）氫氧化鈉固體溶于水也會放出熱量，所以不能用氫氧化鈉固體來進行實驗，應該選擇氫氧化鈉溶液來替換氫氧化鈉固體來進行實驗；（2）反應若放出熱量，則會使燒瓶中的氣體受熱而膨脹，從而