第一節(jié) 長度和時間的測量姓名： 班級： 組：學習目標1.知道長度的基本單位及其換算單位；2.會用適當的工具測量時間和長度；3.知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。自學指導（自學教材10-14頁）一、長度的單位及換算1.長度的國際單位是 ；還有其他單位 。2.各單位同米的換算關系：千米：1km=1000m=103m； 分米：1dm=0.1m=10-1 m；厘米：1cm=0.01m=10-2m； 毫米：1mm=0.001m=10-3m3.單位換算：一般一個中學生的身高為1.5m= cm= mm；太陽半徑為7108m= km；我國的長江全長6300km,當相當于_m；4105m=_m； 7.8dm=_m=_mm；二、長度的測量1.在使用刻度尺之前，首先要觀察刻度尺的什么？2.在使用刻度尺進行測量時，應怎樣放置刻度尺？3.測量時，應怎樣讀數？應怎樣記錄數據？例：讀出左右兩圖中木塊的長度：4.幾種特殊的測量方法：（1）如何測量紙的厚度？（2）如何測量硬幣直徑？（3）如何測銅絲直徑？（如右圖）（4）如何測地圖上株洲市到茶陵縣的距離？三、時間的單位及測量1.時間的國際單位是 ；2.其他單位及換算：1h= min= s；3.測量工具：四、誤差1.誤差是 與 之間的差異。2.減少誤差的方法：多次測量求 ；選用精密的測量工具；改進測量方法。3.誤差與錯誤的區(qū)別：誤差是不能避免的，只能減小。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。例：某同學用一刻度尺先后5次測量某物體的長度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯誤的是_,該物體的長度是_ _。當堂達標1.一位同學測量了一些物體的長度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位:小明的身高為1.64_;課桌寬46_;物理課本的長為250_,一枚硬幣的厚度為2_.小紅的鞋長為24_,金星縣到南麻縣的距離為40_.劉翔在奧運會上跑的距離為110_.2.無線電波在1s內通過的距離為:3105km=_cm_mm.3.下表是國家標準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（ ）鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250am bcmcnmdmm4.有關誤差的正確說法是( )a對一個物體的長度進行多次測量取平均值，可以避免誤差。b在測量中應力求準確，避免錯誤，而誤差是不能絕對避免的。c只要使用精密測量工具，測量方法正確，就不會產生誤差。d天平沒有調節(jié)就進行測量，會造成較大的誤差。5.如圖所示,用某刻度尺測量物體的長度,則此物體的長度為_cm.6.同一長度的四次測量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯誤的,它是_,根據以上測量記錄,這一物體的長應記作_.7.小明上學路上用了15min,合_h,我校一節(jié)課的時間為40min,合_s，某同學在學校運動會上參加200m比賽,跑完全程所用的時間是24s,則相當于_min.8，小明在五十米賽跑中的的成績如圖所示，他用時為 。9.在你