單位 學校 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園高級保育員模擬考試試卷B卷 附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，( )。A保持距離 B參加集體活動C發揮集體的教育力量 D共同娛樂2、幼兒穿襪子時，保育員應該提醒他們（）。.將襪跟穿在腳面上 .襪子穿在襯褲腿里面.襪子筒包住襯褲的褲腳 .襪子不提起來3、學前教育機構的精神環境主要是指學前教育機構的人際關系和（ ）A設備條件 B.師生關系 C.交往方式 D.文化建設4、愛護幼兒是( )的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。A取得幼兒信任 B教育幼兒 C取得工作成果 D保育工作5、為了保護視力，嬰幼兒讀書應該在( )環境進行。A、明亮處 B、夕陽下 C、黑暗中 D、陽光直曬下6、下列屬于幼兒心理發展一般特點的是（ ）.A.認識活動以成人教為主要特點 B.情緒穩定C心理活動及行為的無意性 D.個性已經形成7、教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D嬰幼兒少躺在床上吃飯8、( )為嬰兒大便的預兆。 A、沒反應 B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢9、我國幼兒園的( )是我國學前教育機構的一大特色。 A、教育形式 B、雙重任務 C、教育內容 D、教育方法10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒( )。A、認識水平不高 B、思想覺悟不高 C、情感不穩定11、下列游戲不屬于創造性游戲是( )。A角色游戲 B表演游戲 C結構游戲 D教學游戲12、保育員要教育嬰幼兒()，生病時按醫囑按時服藥。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃13、( )的幼兒可以學習刷牙。 A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲14、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數量；收集和選擇合適的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學前兒童共同制作玩具和教具 D了解孩子對玩具和教具的使用情況15、對幼兒園幼兒活動的正確理解是( )。A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進行活動 D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展16、保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手，()，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上 B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外 D、可以將頭探出車外17、( )又叫作手和眼的思維。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動思維 D、感性思維18、食物中毒的預防，下列哪項是錯誤的( ) 。A、加強食品衛生、飲食衛生，做好食品驗收 B、生熟食品分開存放和加工 C、不吃腐爛變質食物，不吃剩飯菜 D、外購食物要加熱再吃 E、以上都對19、保育員要（ ），恰當有效地選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A做好幼兒教育工作 B.熟練掌握現代教育技術C為人師表，遵紀守法 D.積極進取，開括創新20、已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是( )。A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲21、( )時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運動量小 B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小 D飲水量大、氣溫低、運動量小22、具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。 A、612歲 B、03歲 C、06歲 D、36歲23、同伴交往在幼兒發展中的作用主要表現在(1)可以滿足( )，(2)有助于幼兒認知能力的發展;(3)有助于發展幼兒的自我意識。 A、認識他人 B、認識自己 C、認識的發展 D、幼兒的心理需要24、如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物，應將其( )，拍背。A躺下 B倒提起來 C蹲下 D坐直25、使用石灰乳消毒糞便的時間是( )。 A、1小時 B、2小時 C、3小時 D、4小時 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。2、乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、當發現室內有毒氣、煙霧時，保育員要帶領幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。4、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在( )左右。5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。6、缺乏維生素A可患( )。7、幼兒的毛巾、水杯要( )，堅持( )消毒。8、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應在室外( )、( )，再接觸健康孩子。9、為了保護牙齒，應少吃( )及含糖飲料。10、飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。11、保育員每次使用危險物品時要( )，并將剩余部分( )。12、幼兒園保育員應具備( )畢業以上學歷，并受過( )職業培訓。13、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童( )，制定并實施與兒童( )相適應的體格鍛煉計劃。14、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的( )、( )。15、保育員可以采用( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現。17、以所含實際有效成分為基數配制的計算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進行的體格鍛煉的簡稱。19、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持( )和生活場所的整潔和衛生。20、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習慣和生活自理能力。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。2、（ ）門把手、水龍頭應每天消毒。3、（ ）給嬰幼兒增減衣服的主要依據是天氣的情況和活動量。4、（ ）糞便帶有奇怪的顏色應引起教師的注意。5、（ ）嬰幼兒一旦發生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫510分鐘即可止血。6、（ ）口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。7、（ ）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。8、（ ）幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛生。9、（ ）托兒所的保教工作應該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結合”的思想。 10、（ ）保育員應具備了解學前兒童發展水平的能力。11、（ ）冬季，嬰幼兒的喝水量和夏季一樣。12、（ ）在參加嬰幼兒具體的教學過程中，保育員的主要職責是做好活動的物質保障工作。13、（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。14、（ ）圖書的消毒方法是暴曬書皮。15、（ ）對幼兒不正當的要求和行為要嚴詞拒絕，及時批評。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、正確組織幼兒進餐應做好哪些工作？2、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？3、清潔活動室衛生的質量標準是什么？4、幼兒情緒情感發展的一般規律主要表現在哪些方面？5、嬰幼兒常見的心理問題有哪些？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、請結合自身的實踐談談如何指導幼兒洗手。2、簡述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、C2、B3、D4、A5、A6、C7、C8、B9、B10、C11、B12、C13、B14、C15、D16、C17、C18、E19、B20、A21、D22、D23、D24、B25、D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：1530；10152、2歲半左右，20 ，六齡齒3、答案：低處、濕毛巾4、一尺 5、3個半6、夜盲癥7、專人專用 , 每天 8、答案：曬太陽、吹吹風9、各種甜食10、答案：冬季保溫，夏季散熱11、答案：登記記錄，上交保管12、初中 , 幼兒保育13、良好的衛生習慣 , 生理特點14、協調性 , 靈活性15、答案：漸進推測法、4016、答案：精神狀態、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制濃度欲配制數量原藥含量 配制數量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、個人20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創設一個干凈、安靜的進餐環境。 進餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養幼兒文明進餐的習慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。 進餐結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養成飯后擦嘴、漱口的習慣。2、答：（1）周圍人的關心、承認、尊重和信任；（2）個人成功的活動經歷。3、答：（1）空氣新鮮，地面整潔；（2）玻璃明亮，光線充足；（3）室內家具舒適，擺放整齊，布置無塵垢。4、答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調節化。5、答：吃手 遺尿癥 神經性尿頻 遺糞癥 發育性口吃 夜驚 咬指甲 習慣性陰部摩擦 說謊分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、參考答案：（1）做好嬰幼兒吸收的準備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準備一條小毛巾，并掛在固定的地方。（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩