寫好中國字其實很簡單 硬筆楷書的特點及書寫 第一部分 一 筆畫特點 一 直與弧 二 折與彎 三 長與短 四 粗與細 五 斜與正 橫的書寫要領 二 用筆要求 一 寫 下排不正確 上排正確 二 挺 上排正確 下排不正確 三 準 上排正確 下排不正確 三 結構特點 均衡分布重心平穩比例適當字形端正合乎規范大小勻稱 漢字分為獨體字 合體字兩大類 合體字分為左右結構 左中右結構 上下結構 上中下結構 半包圍結構 全包圍結構 品字結構這七大類 一 獨體字的結構特點 1 橫平豎直 把握重心 2 撇捺伸展 保持平衡 3 橫豎有序 疏密勻稱 4 寫好主筆 主次分明 5 筆畫呼應 筆勢連貫 6 字形自然 保持原形 二 合體字結構特點 1 左右結構 1 左右基本相等 2 左窄右寬 3 左寬右窄 4 左長右短 5 左短右長 6 左緊右松 2 左中右結構 1 左中右基本相等 2 左中窄右邊寬 3 左右寬中間窄 4 左邊窄中右寬 媒體報道 3 上下結構 1 上下基本相等 2 上高下矮 3 上矮下高 4 上窄下寬 5 上寬下窄 6 上緊下松 4 上中下結構 1 上中下基本相等 2 上下矮中間高 學生作品 3 上下大中間小 4 上中矮下邊高 5 半包圍結構 1 左上包右下 2 左下包右上 3 右上包左下 4 左包右 5 上包下 6 下包上 6 全包圍結構 7 品字形結構 三角結構 教師書寫技能的提升 第二部分 一 學什么 既要學習楷書 又要學習行書 敬畏經典 借鑒今人 學習古人 當代 司馬彥 盧中南 吳玉生 荊霄鵬 田英章等書家的楷書 行書字帖都是挺好的范本 古代楷書范本 鐘繇的 宣示表 王羲之 樂毅論 黃庭經 王獻之 洛神賦十三行 南北朝 張黑女墓志 唐代小楷 靈飛經 歐陽詢 九成宮醴泉銘 化度寺碑 褚遂良 雁塔圣教序 大字陰符經 顏真卿 多寶塔碑 顏勤禮碑 柳公權 玄秘塔碑 神策軍碑 趙孟頫 三門記 妙嚴寺記 汲黯傳 道德經 明代文征明的 出師表 赤壁賦 古代行書范本 王羲之 蘭亭序 神龍本 集王羲之圣教序 米芾的 蜀素貼 蘇軾 黃州寒食帖 趙孟頫 洛神賦 文征明 赤壁賦 滕王閣序 二 怎樣學 一 挑選合適的書寫工具 二 選擇自己喜歡的硬筆字帖 三 認真讀帖 臨帖 1 臨摹的價值 1 臨摹才能掌握古法 2 臨摹才能傳承經典 3 臨摹就是補充能量 4 臨摹能獲得樂趣和享受 2 臨摹的目的和標準 1 臨摹的目的 改變自己的書寫習慣 2 臨摹的標準 只有一個字 像 先求形似 再求神似 3 臨摹的方法 1 對臨 2 背臨 3 意臨 4 臨摹過程中值得注意的幾個問題 1 專一 2 認真讀帖 3 原帖中的精心處 經典處 清晰處是學習的重點 4 由易到難 當代著名書法家張旭光老師送給學生學習書法的五字秘訣 有空就臨帖 小學寫字教學的實踐探究 第三部分 一 培養學生正確的坐姿及握筆的好習慣 1 編口決 練寫字 寫字前 要坐端 頭要正 身要直 臂要開 足要安 手離筆尖一寸遠 胸離桌邊一拳遠 眼離紙面一尺遠 2 找病因 治根本 3 樹榜樣 多鼓勵 二 提高學生對漢字書寫的思想認識 三 讓學生懂得漢字的結構及寫法 1 了解漢字的結構 2 了解漢字的書寫筆順 3 了解練字的一般環節及注意事項 寫字教學四個環節 觀察 示范 練習 評價1 學生觀察 寫字時 先觀察 一看結構看什么 看大小 看寬窄 看疏密 看高矮 二看筆畫看什么 看位置 看方向 看長短 看形狀 2 教師示范 學生書空 3 學生練習 教師指導 4 學生自評 同學互評 教師評價 要求 書寫正確 筆畫規范 結構美觀 四 認真抓好課堂寫字教學 1 興趣激勵 2 榜樣激勵 3 故事激勵 4 寫字競賽 五 激發學生寫字的興趣 六 讓學生樹立 提筆即是練字時 的意識 教師平常多引導學生養成良好的寫字習慣 一筆一畫認認真真地寫 力求做到筆畫清晰 間架合理 行款整齊 七 教師在指導學生日常作業書寫應注意的問題 1 一 二年級學生使用鉛筆書寫 書寫時 注意旋轉鉛筆 三年級開始建議統一使用鋼筆 用純藍或藍黑墨水 不使用碳素墨水 1 鋼筆的選擇和使用 2 墨水的選擇和使用 3 簽字筆的使用 2 練字時 提醒學生借助田字格的橫中線 豎中線寫好字的結構 用方格 田字