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文檔簡介

小學音樂教案：兩只小象 教材：人民音樂出版社小學音樂實驗教材第二冊 教具：電子琴、CAI課件、圖片、皮球、頭飾若干 教學目標： 1、引導學生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。 2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱兩只小象。 3、啟發學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。 教學重、難點： 正確掌握休止符的用法。 能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。 能大膽積極地參與表演與創造。 教時：一教時 教學過程： 1、練聲 展示開口的小鴨，小貓圖 2/41234|5?|5650|5650|5432|1 ?| 小貓怎么叫？ 小鴨怎么叫？ 2、認識休止符 （1）出示一只閉口的小鴨，放在開口小鴨旁邊。 師問：兩只小鴨有什么不同？ 生答：一只在叫，一只在休息。 （2）看圖模仿小鴨叫一叫。 gagaga() （3）看圖模仿小貓叫一叫。 （）miao() 要求學生邊拍手邊學叫聲，并用雙手打開表示休止。 （4）出示紅燈-休止符，表示休止一拍。 師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停。” （5）讀兒歌做動作。 XXXX|XXX0|XXXX|XXX0 小皮球呀圓溜溜拍來拍去樂悠悠 3、感受聆聽 展示課件上的標題-長鼻子，學生說說是什么動物。 看大象和小象的圖，分別聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。 學學象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。 4、學唱歌曲 （1）看歌曲的MTV （2）教師范唱，學生輕聲哼唱。 （3）學生用“LA”音唱旋律。 （4）學讀歌詞。 （5）隨琴學唱兩只小象。 （6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發學生用有彈性的聲音演唱歌曲。 5、編創活動 啟發學生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節奏，為歌曲伴奏。 6、歌表演 兩個學生為一組，自由組合表演兩只小象。

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