“廉潔文化進校園”教育活動計劃 廉潔文化進校園 教育活動 指導： 以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，堅持社會主義文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以優化校園文化為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，遵循文化發展規律，貼近各年齡段青少年學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉潔教育建設活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性的有機統一，在中形成 以廉為榮、以貪為恥 的濃厚氛圍，積極探索 廉潔教育進校園 工作的經驗和方法，力求取得良好的教育成效和社會效益。 領導小組： 組長：z 副組長：z 組員：z 主要內容： 1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 2、基礎道德教育。以、正直、節儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。 3、傳統教育。挖掘、弘揚中華民族的傳統美德，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。 4、法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，從青少年抓起，重點培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。 組織措施： 1、注重宣傳功能，促進廉潔文化的傳播。充分發揮校園網、校報、宣傳欄等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。在校園網設置反腐倡廉工作網頁，在校園內樹立永久性的以廉潔警句、格言為內容的廣告牌；在校園板報上開辟 廉潔教育園地 專欄，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。 2、把廉潔教育納入學校計劃，適當開設廉潔教育課程。根據不同年齡段，結合理論課和思想品德課，適當開設一定課時的廉潔教育課程，重點開展思想道德教育和行為規范教育，培養青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。廉潔教育課程要體現在教學計劃和教案里面。每個學期至少還要舉行一次相關的專題。 3、開展主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。根據不同年齡段特點，結合，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的與活動，如征文比賽、比賽、知識、大賽、廉潔漫畫征集、小品、廉潔網站、社會等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會道德要求內化為自身的道德需要，從而養成良好的思想道德素質。 4、有效運用廉潔教育教育讀本，把學科教育和課外教育有機結合起來。精心挑選收集，或者購買古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫等此類的書籍作為學生的課外讀物，將廉潔教育延伸到課外，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟，加強滲透和熏陶。 5、借助文化力量，廣泛開展廉潔教育藝術活動。根據昆山市校園文化資源實際，圍繞不同人群的不同特點，有側重地舉辦寓教于樂的廉潔教育藝術活動，讓廣大師生在參與中益智養廉。針對小學生好奇心強又好動的特點，組織開展講廉潔故事比賽、廉潔網絡游戲比賽、廉潔趣味競猜等啟蒙教育活動。 活動安排： 九月份 1、傳達、黨風廉政進校園會議相關精神及文件。 2、召開 廉潔文化進校園 領導小組會議，確立本學年工作重點。 3、召開各部門會議，并在晨會中介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。創設廉潔校園環境，布置宣傳板報。 十月份 1、主題班隊活動：開展 敬廉崇潔、誠信守法 為主題的教育活動，講故事、寫1、演小品等形式均可。 2、創設教育基地：黑板報中另辟 敬廉崇潔、誠信守法 專欄，利用下集會、校內宣傳欄、紅領巾、校園網等進行宣傳教育。 3、開展集體，進行 廉潔建設 社會調查。 十一月份 1、修德活動：閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展感、討論等活動；組織課外閱讀。 2、舉辦校廉潔文化黑板報評比活動。 十二月份 1、開展集體家訪。 2、學校教職員工 廉潔文化進校園 談心得。 3、學期工作經驗。 三月份 1、滲透教育活動：每周三的晨會課被列為廉潔文化校本教材專題教育時間。 四月份 1、完善學校廉政。 2、參加市