考號_ 班級_ 座號_ 姓名_廈門市翔安第一中學20132014學年第一學期高三年期中考試卷語文科考試時間：150分鐘 滿分150分一、積累與運用（共22分）1、在下面的空格處填上合適的內容。（共10分，每空1分）西當太白有鳥道， 。（蜀道難） ，不盡長江滾滾來（登高） ，相逢何必曾相識？（琵琶行）此情可待成追憶？ 。（錦瑟）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（滕王閣序）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。（蘭亭集序）彼童子之師，授之書而習其句讀者， 。（師說） ，豈余心之可懲？（離騷） ，多于機上之工女；（阿房宮賦）故不積跬步， ；不積小流，無以成江海。（勸學）2、翻譯下列句子。（共6分，每題3分）雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。 又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。 3、下列對各句詞類活用歸類正確的一項是(2分) （ ）固前圣之所厚 吾得兄事之 項伯殺人，臣活之 且夫天下非小弱也乃遂收盛樊於期之首，函封之 羽化而登仙 泣孤舟之嫠婦 侶魚蝦而友麋鹿所以游目騁懷 天下云集響應 外連橫而斗諸侯 吾從而師之a / / / b / / / c / / / / d / / / 4、下列選項句式完全相同的一項是(2分) （ ）a句讀之不知，惑之不解 蚓無爪牙之利，筋骨之強b客有吹洞簫者，倚歌而和之 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛c養生喪死無憾，王道之始也 然而不王者，未之有也d此非孟德之困于周郎者乎？ 以其無禮于晉，且貳于楚也5.對下列句中“以”字用法歸類正確的一組是(2分) （ ）以勇氣聞于諸侯 不然，籍何以至此 闕秦以利晉 王好戰，請以戰喻 以其無禮于晉，且貳于楚也 以亂易整，不武 猥以微賤，當侍東宮 樊將軍以窮困來歸丹 臣以供養無主，辭不赴命 則請立太子為王，以絕秦望a / / / b / / / c / / / d / / / 二、經典與名著（共16分）閱讀下面的論語選段，回答問題。有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？” （論語學而）曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” （論語學而）【注釋】 有子：孔子的學生，姓有，名若，比孔子小13歲，一說小33歲。后一說較為可信。在論語書中，記載的孔子學生，一般都稱名，只有曾參和有若稱“子”。因此，許多人認為論語即由曾參和有若著述。曾子：曾子姓曾名參（音shn）字子輿，生于公元前505年，魯國人，是被魯國滅亡了的鄫國貴族的后代。曾參是孔子的得意門生，以孝子出名。據說孝經就是他撰寫的。6.下列對選段內容的理解，不正確的一項是（ ）(3分)a善事父母曰孝，善事兄長曰弟。孝、弟是孔子和儒家特別提倡的兩個基本道德規范。b孔子認為孝悌是仁的根本，君子應該專心致力于這個根本，根本建立了，治國做人的原則也就有了。c孔子認為忠是以孝弟為前提，孝弟以忠為目的。有了孝弟，那么人人就都能為統治者盡忠了。d孔子要求弟子自覺地反省自己，進行自我批評，加強個人思想修養和道德修養，改正個人言行舉止上的各種錯誤。（2）如何理解“孝弟也者，其為仁之本與”這句話的含義。(3分) 7、下列各項中，對作品故事情節敘述有誤的兩項是（ ）（ ）（5分）a.“并不是我們愛鬧事，我們本來在學堂里頭好好地讀書，我們這回的運動也不過是自衛的運動。我們無緣無故地挨了打，當然不肯隨便了結”覺慧忍住氣和平地分辯道。覺慧背著祖父參加學生聯合會的活動，上街游行，散發傳單。克安向高老太爺告知此事，于是他被叫來訓話，遭到高老太爺嚴厲訓斥，聲稱不許他再出去參加學生運動。覺慧沒有屈服于祖父的不合理要求，據理力爭。（家）b. 1930年一天，吳蓀甫和杜竹齋等人迎接由鄉下來的父親吳老太爺。馬達聲音響了，一八八九號汽車開路，已經動了，忽然吳老太爺又銳聲叫了起來：“太上感應篇！”到了吳公館后不久，吳老太爺兩手緊緊抱著太上感應篇，眼前出現了各種幻覺，客廳里各色的燈在旋轉，古怪的家具，時髦的女人不停地跳著最終突發腦溢血氣絕身亡。（子夜）c.葛朗臺因為歐也妮贈予情人全部私蓄而狂怒，折磨死妻子，剝奪獨生女對母親遺產的繼承權。歐也妮在癡情的期待中損耗了青春，最終等到的卻是發財歸來而移情別戀的負心漢，她悲痛欲絕。（歐也妮葛朗臺）d. 當愛斯梅拉達跪在圣母院門前執行懺悔儀式之后，衛隊長弗比斯把愛斯梅拉達救了出來，藏在巴黎圣母院內，弗羅洛趁機威脅愛斯梅拉達，遭到拒絕后，把她交給了國王的軍隊，無辜的姑娘被絞死了。（巴黎圣母院）e.葛朗臺推門進來，一眼就盯住了那閃亮的東西。老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。他瞅著女兒，仿佛她是金鑄的一般。歐也妮同情堂弟的破產，把自己全部積蓄六千法郎送給他作去印度的盤纏，查理回贈給他一個母親留給他的鑲金首飾盒。守財奴葛朗臺看到金子就發狂。（歐也妮葛朗臺）8、名著簡答題。(共5分，任選一題，100字左右)(1) “梅表妹，你當初為什么不嫁給他？我們兩個人，還有他，我們三個人都錯了，我真想我走開，讓你們幸福地過日子。我”梅早就不哭了，她已經忍住了眼淚。這是家的一段對話，對話中“我”是誰？她為什么找“梅表妹”談話？談話結果如何？請簡述。家(2)閱讀下面巴黎圣母院選段，根據原著故事情節，回答問題。伽西莫多看見小屋里空空的，埃及姑娘不在屋里，他跑遍整個教堂去尋找埃及姑娘他忽然想起副主教。他記得只有克洛德才有通到鐘塔樓梯的鑰匙。他想起了副主教對那姑娘的黑夜偷襲。第一次伽西莫多給他幫過忙，第二次阻止過他。 （巴黎圣母院第十一卷） 請問：文中的“第一次”、“第二次”分別指哪兩件事？這一次伽西莫多跑遍整個教堂去尋找埃及姑娘，他找到埃及姑娘了嗎？為什么？選（ ）三、課外古詩文閱讀（21分）9、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）浣溪紗納蘭性德（清）誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。【注】本詞為納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。被酒：醉酒。賭書潑茶：用李清照、趙明誠典，形容伉儷情深，志趣相投。詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象?是如何刻畫的?請簡要分析。（3分） 你認為“當時只道是尋常”一句有何深意?請簡要分析。（3分） 閱讀下面一段文言文，完成1013題。 董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。今上即位，為江都相。以春秋災異之變推陰陽所以錯行，故求雨閉諸陽，縱諸陰，其止雨反是。行之一國，未嘗不得所欲。中廢為中大夫，居舍，著災異之記。是時遼東高廟災，主父偃疾之，取其書奏之天子。天子召諸生示其書，有刺譏。董仲舒弟子呂步舒不知其師書，以為下愚。于是下董仲舒吏，當死，詔救之。于是董仲舒竟不敢復言災異。董仲舒為人廉直。是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘為從諛。弘疾之，乃言上曰：“獨董仲舒可使相膠西王。”膠西王為人忍暴，素聞董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久獲罪，疾免居家。至卒，終不治產業，以修學著書為事。故漢興至于五世之間，唯董仲舒名為明于春秋，其傳公羊氏也。瑕丘江生為谷梁春秋。自公孫弘得用，嘗集比其義，卒用董仲舒。仲舒弟子遂者：蘭陵褚大，廣川殷忠，溫呂步舒。褚大至梁相。步舒至長史，持節使決淮南獄，于諸侯擅專斷，不報，以春秋之義正之，天子皆以為是。弟子通者，至于命大夫；為郎、謁者、掌故者以百數。而董仲舒子及孫皆以學至大官。（選自史記儒林列傳，有刪改）10對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）(3分)a主父偃疾之 疾：嫉妒b仲舒弟子遂者 遂：成功c瑕丘江生為谷梁春秋 為：撰寫d以春秋之義正之 以：根據11下列句子編為四組，全都能表現董仲舒“專心治學”或“為人廉直”的一組是（ ）(3分)蓋三年董仲舒不觀于舍園 進退容止，非禮不行行之一國，未嘗不得所欲 董仲舒以弘為從諛至卒，終不治產業，以修學著書為事 唯董仲舒名為明于春秋a b c d 12下列對原文有關內容的理解和分析，不符合原文意思的一項是( ) (3分)a董仲舒因研究春秋，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，上門求學的人很多，不能一一親授，弟子之間便依學輩先后輾轉相傳，有的人甚至沒見過他的面。b董仲舒為中大夫后，在家寫了災異之記。這時遼東高帝廟火災，主父偃就竊其書上奏天子，認為書中有指責譏諷朝政之意。c董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎，公孫弘因此就憎恨董仲舒，故意推薦他去擔當狠毒暴戾的膠西王之相。d董仲舒的弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。（3分）譯文： _ （2）自公孫弘得用，嘗集比其義，卒用董仲舒。（3分）譯文： _ 四、課外現代文閱讀（共15分） 閱讀下面的文字，完成1416題。“純粹”覓得“好聲音”張頤武最近，“中國好聲音”這檔節目贏得了諸多關注和好評，這是中國電視文化新的變化的折射。“中國好聲音”之所以一出現就引發轟動效應，很大程度上是因為它力求超越粉絲和明星的關系，不靠選手搞噱頭，不靠評委耍牌子，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉的最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當代流行歌壇最有聲望的音樂人來指點新人，依據好聲音來收徒；而選手也可以選擇導師，進入音樂專業領城深造，從而為未來的職業生涯打下堅實的基礎。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們得以成為好的歌唱家、藝術家，讓選秀不再是一下子就實現夢想，也不是僅僅展現夢想，而是讓夢想通過一個專業的路徑和較為嚴謹的程序得以延伸，最終成為一個職業生涯的選擇。節目正是在這一點上贏得了公眾。今天的“80后”、“90后”，正處在競爭激烈、生活和事業發展的壓力較大、而自身的適應和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉化為實實在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。一般的選秀節目尚未從這一方面加以具體的指點，而青年的職業生涯的內在需求和成長渴望在“中國好聲音”中卻得到了展現。這很像是一個音樂的職場節目，對于激勵青少年更好地學習，更艱苦地磨煉，培養更加積極向上的價值觀，具有重要的意義。它所標舉的腳踏實地實現夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值取向。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現的地方，而是一個實現夢想的起點，一個修業和鍛煉的開始。而這一切都在公平和公開的舞臺上進行，這正是節目具有無限魅力的地方。但這個節目引起的質疑也值得反思。尤其是幾位選手的經歷描述引發了一些爭議，這其實說明，這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴格的標準，也要求電視節目應該有更嚴格的自律，使得出現在屏幕上的選手更為真實。人們越來越不能容忍曾經相當盛行的“托兒”或者胡亂編造情節的狀況，因為大家越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進發。年輕一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優秀的節目提了一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經得住追問，節目才可能贏得更多的觀眾。這是對“純粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會的必然要求。（摘編自人民日報2012年8月7日，有刪改）14、下列關于中國好聲音的表述，不正確的一項是（ ）（3分）a中國好聲音的出現贏得了諸多關注和好評，也引發了一些爭議，公眾的這些爭議值得反思，引起爭議之處需要改進。 b中國好聲音一出現就引發轟動效應，是因為它邀請了劉歡、那英這些當代流行歌壇最有聲望的音樂人參與到節目中來。c.中國好聲音讓年輕人成為好的歌唱家、藝術家的夢想能夠轉換為實實在在的修業和長期的學習，因而贏得了公眾。d.選秀節目對“80后”、“90后”青年一代的焦慮未加具體的指點，中國好聲音展現了青年的職業生涯的內在需求和成長渴望。15、作者認為“中國好聲音”這檔節目“具有無限魅力”，請根據文章第節，概括作者這樣說的原因。（6分）答： 16、根據文意，理解標題中“純粹”的含義。（6分） 五語言文字積累與應用（ 6分 ）17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( ) （2分）在儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，_ _ _ _既有論語，則有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。既有大成至圣，則有亞圣。史記說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”a b. c d. 18.根據下表的內容，回答問題。(4分) 廣東佛山某旅游景點統計表年份20072008200920102011門票價格（元）2025303560游客量(萬人次)101420284(1、2月份)旅游收入（萬元）150280500780220(1、2月份)(1)用一句話概述該旅游景點2007至2011年的發展變化。（2分） (2)如樂觀預測，該旅游景點2011年的情況可能會怎樣？（2分） 六、作文（共70分）19 閱讀下面一段文字，按要求作文。（70分）一個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。”一個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法制。”一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想。”一個通過奮斗考上著名大學的人說：“人的尊嚴靠拼搏。”一個弱勢群體的一員說：“人的尊嚴靠拼爹。”一個飽經滄桑的智慧老人說：“人的尊嚴靠愛與被愛的博大寬容。”看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的，請就此寫一篇議論文。要求：立意自定。題目自擬。不少于800字。不得套作或抄襲20132014學年第一學期高三年期中考試卷答案解析語文1、可以橫絕峨眉巔 無邊落木蕭蕭下 同是天涯淪落人 只是當時已惘然響窮彭蠡之濱亦足以暢敘幽情 非吾所謂傳其道解其惑者也 雖體解吾猶未變兮 架梁之椽 無以至千里2雄偉的州城像霧一樣涌起，杰出的人才像星星一樣多。城池倚據在荊楚和華夏交接的地方，宴會上客人和主人都是東南一帶的俊杰。又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡在它上面，像寶石鑲嵌的屏風。3.a 4.b 5.c 6. c。“人人就都能為統治者盡忠了”有誤，這里的“盡忠”不只是為統治者盡忠，而是更廣泛意義上的為他人盡忠。7.人們如果能夠在家中對父母盡孝，對兄長順服就不會發生犯上作亂之事，這樣就可以維護國家和社會的安定，所以說孝悌是仁的根本。8.（1）ad（a.應是陳姨太向高老太爺告知此事；d. 應是救愛斯美拉達的是卡西莫多。）（2）瑞玨（1分）她知道覺新和梅過去的關系及覺新喜歡梅花的原因，主動找梅交談，表示對他們感情的理解。（2分）梅感動地向她傾訴自己的遭遇和痛苦，兩人成了情同手足的姐妹。（2分）（大意對即得分）】（2）第一次：在主顯節和愚人節的晚上，卡西莫多受克洛德指使劫持艾絲美拉達。（1分）第二次：在教堂里，克洛德想要占有艾絲美拉達，卡西莫多組織了他。（1分）沒找到。（1分）克洛德和甘果瓦混進教堂，把艾絲美拉達騙走。（2分）9. 一個形單影只、陷入對亡妻無限哀思的詞人的形象。（1分）既有直接描寫，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西風”中獨自悲傷奠定一種感傷的基調，繼而以蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽”與之呼應，渲染懷念之苦。（1分，意思對即可）當時只是尋常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天卻再也無法挽回，表現了作者的傷心與無奈。（2分）這一句字字含淚，深刻表現了亡妻之痛。（1分）10c（為：研討，學習）11d（三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，表現“專心治學”；表現“正直”；表現“清廉”；是說董仲舒講禮儀；是說董仲舒的治國策略；是講董仲舒對春秋最為精通，名望甚高。）12b （“認為書中有指責譏諷朝政之言”的不是“主父偃”，是“諸生”）13. （1）（董仲舒）出入時（注意）儀容舉止，不合乎禮儀的絕不去做（或：董仲舒出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的規矩），學生們都師法、敬重他。（注意“容止”、“非禮”、“師尊”，句意通順。）（2）自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊學的經義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。（“集”、“義”、“用”，句意通順。）14、b(“引發轟動效應”是因為節目著力于音樂的專業性)15展現了青年一代職業生涯的內在需求和成長渴望；激勵青少年努力學習，艱苦磨煉，培養積極向上的價值觀；標舉了腳踏實地實現夢想的路徑；搭建了一個公平、公開的舞臺。（每點2分，答出三點即可）16“中國好聲音”著力音樂的專業性，追求音樂的本質；電視節目應堅守誠信，嚴格自律；選手應反映自身真實的人生，不作戲劇化的表演。（每點2分）17. d 句中有“也”字，應該放在后才合適，故排除a。“今人馮友蘭”的說法宜區別其他四項另述，故應該考慮在b、d中作選擇。都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選d。18. (1)門票一漲再漲，但游客量也不斷增加，旅游收入連年上升。 【每點得1分，共3分】(2)游客量可能因門票價格上漲而減少，但旅游收入將大幅上升。【 答對第1點得2分，只答“游客量減少得1分，答到“旅游收入大幅上升”或“旅游收入增加”均可得1分。】 參考譯文：董仲舒，是廣川郡人。因研究春秋，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，（上門求學的人很多，不能一一親授）弟子之間便依學輩先后輾轉相傳，有的