xx最新月考總結發言稿 月考總結是階段總結，概括上一階段狀況，提出下一階段希望。下面是的月考總結發言稿，歡迎閱讀。 篇一：月考總結發言稿 親愛的同學們： 月考終于在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學們非常在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績非常差，差到各個成績段都達不到平均數。我們前十名一名同學，不足平均數;前二十名兩名同學，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學，被別班吞了兩名;前四十名六名同學，不足平均數;前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學;前一百名十六名同學，也不足平均數，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學;而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說實話，看到這個成績，我感到很不是個滋味，可以說五味雜陳：一有慶幸幸虧這次考試不是高考，而是一次月考;二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天安靜的時候，甚至有的同學上課都在搞小動作，老師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發現同學們都在潛心學習的情景，很多同學看到老師還裝出一副認真學習的樣子;三感到壓力太大，我們這次成績太差，我能做的，只有要緊牙關，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成績提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個目的，需要同學們的配合，需要每個同學們都認真學習，但我不知道同學們能否做到，但我必須要求同學們做到;四，我感到了心痛還伴著一種快感，說出來同學們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全力以赴，為你們自己，為我們班級創造輝煌。 我能夠看出來，成績出來以后，有的高興，有的很失落，甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自己，得過且過，每天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們現在振作起來還為時不晚，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自己，但這得需要很多的同學徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意，改變自己散事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業的習慣改掉我們所有的缺點，發揚我們的優點，讓我們的成績向前邁一大步。 同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上，也有無數的喜悅：攻克難題的欣慰，幫助同學解決問題的自豪，考試進步的成就感，和同學們和睦相處的愉快但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學習，取得好成績。 我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學習，不要交頭接耳，不要發出聲音，有一定要保持教室學習環境的安靜。在課堂上，任何同學都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績。注意制定適合自己的學習計劃，然后按計劃學習。 同學們，最后，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。 篇二：月考總結發言稿 一、基本情況;本次月考，表現較為良好的是品德與生活在前一月的基礎上有了較大提高。自然絕大多數班平都在85分以上。只有六一班低于級平均分9分。主要問題在于教材的重點把握不準。花崗石的組成成分、家畜、家禽由什么動物訓化而來。以及動物的進化等只要求學生了解而沒有記憶。二是在背的落實上，個別學生的情況很不好。所以要加強背的落實。語文基礎知識較扎實但靈活應變能力不夠強。數學除了試卷本身的問題外我們要清醒的認識到一是錯誤率較大，二是學習品質欠佳。數學是我們最薄弱的一科。綜合科要求在80分以上。 建議：1、進一步加強思想工作。這一段時間是最危險也是最關鍵的一個月。要采取多種方式把學生的精力集中在學習上來。認真研究個別學生，找準突破口，努力控制狗急跳墻的現象發生。 2、有良好的學習秩序是保證教學質量的前提。有些老師對安排的工作雷厲風行，有的疲于應付。我一直提醒自己，越是平靜的生活越暗藏著危機。希大家提高警惕。 3、注重復習方式的轉變。復習除了理清知識脈絡構建知識體系外。更重要的是找準學生的弱點。這就要求我們首先得對學生現有知識結構有所了解。然后對癥下藥，避免平均用力。 4、增大訓練量，開拓視野。 5、合理安排時間，提高時間的利用率。 6、強化學習品質的培養，減少失誤率。越是做得多，學生越易不按規矩辦。要形成練習當測試，測試成練習。不要妄想學生練習時的失誤會在測試中彌補過去，有時還會表現更加劇烈。這也就是習慣成自然了。 篇三：月考總結發言稿 今天第一節晚自習我讓學生寫我們上周月考的個人總結。大部分學生寫的還很認真、反省總結的比較深刻與具體，有些學生也寫出己下次月考的分數范圍，決心下次一定要進步。比如宋xx同學，還寫了些英文，如“總結自己這次考試失敗的主要原因是自己太careless，自己missedagoodchance,Whatashame!“學以致用，她是我班第一個試著用英語來表達的學生，值得我們大家學習。對于我校英語基礎比較差的現實，這可以作為一個很好的學習英語的方法來推廣，雖然是英漢交叉，及時還有語法錯誤，但是它是一種比較好的記英語的方法。對于學生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題，我今天晚自習的時候，有給八(1)學生出一有趣的記單詞的方法-給生活當中遇見的物品貼上英語標簽，比如在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時學生請假時我都要求他們寫英文的請假條，這也是督促他們用英語的一種途徑。 當然也有學生的總結純屬是在應付老師檢查，了了的幾行，還不免有許多錯別字，口語化嚴重。比如張xx說語文試卷出的都是課外閱讀時，他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什么意思。還有意的學生郭xx在說自己這次英語考試結果時他寫道：“這次英語試題我一概不知，我出乎意料的考了一個