溫度計 姓名 班級 預習目標知識點1、 溫度的概念；2、 攝氏溫度的規定方法、溫標符號、單位符號、認讀方法；3、 了解生活中常見的溫度；4、 能正確使用溫度計測量液體的溫度并正確讀數。5、 知道體溫計與實驗室溫度計的區別即使用方法；6、 能從溫度計上正確讀數預習方法法：實驗法、歸納法、討論法預習內容：1、溫度是表示 的物理量；2、液體溫度計是利用 的性質制成的；玻璃泡中的液體一般是 、 、 。3、常用的表示溫度的方法是 。溫度計上有一個字母，表示的是 。4、攝氏溫度是這樣規定的：在一個標準大氣壓下，把 溫度規定為0攝氏度， 溫度規定為100攝氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，寫作 。5、在使用溫度計時，首先要看清它的 ，然后看清它的 ；6、體溫計的量程 、分度值 ，7、體溫計在讀數時， (填“能”或“不能”)離開人體，因為在體溫計的玻璃泡和玻璃直管之間有 ；8、體溫計在每次使用前，都要用力的 ；其它溫度計 (“能”或“不能”)甩。預習檢測：1、溫度概念： 2、同做p47實驗，實驗說明：憑感覺判斷物體溫度是 的，要準確地判斷和測量溫度，就要用 。3、探究溫度計的工作原理：演示課本3.1-1(1).液體溫度計是根據 的規律制成的；(2).玻璃泡內的液體一般是 等。4、攝氏溫度：規定 5、37讀作 ； 4.7讀作 6、指導學生閱讀課本的小資料，了解自然界的一些溫度，并將空的填完整。7、探究溫度計的使用：總結歸納正確使用溫度計的方法： 8用掛圖結合實際的體溫計了解體溫計的構造、量程、分度值等。體溫計的量程 、分度值 ，玻璃泡里的液體是 ；9、測體溫時、水銀隨著溫度的升高，發生 ，當體溫計離開人體時，水銀變冷 ，細管內的水銀 ，直管內的水銀 (填“能”或“不能”)退回玻璃泡內，所以他表示的仍然 (“是”或“不是”)人體的溫度。10、歸納一下體溫計與普通溫度計的相同點與不同點有哪些： 11.簡要回答下列問題(1)“為測量一杯熱水的溫度，在把溫度計插入熱水后應何時讀數據？”對于這個問題有三種不同的意見：甲認為應立即讀數；乙認為應該在溫度計示數穩定后讀數；丙認為插入時間越久讀數越準確。請你對此發表評論。(2)粗心的護士小張僅對一支體溫計消毒后，就直接用它給幾個病人測體溫，結果發現均是39，可是有的病人并不發燒，這可能是什么原因？小張這樣做可能引起哪些危害？預習疑慮：課 堂 檢 測 姓名 班級 1.溫度反映的是物體的( )a.體積大小 b.運動快慢 c.冷熱程度 d.振動快慢2.-20的正確讀法是( )a.零下20度 b.零下攝氏20度 c.負攝氏20度 d.零下20攝氏度3.下面關于常用液體溫度計的使用方法中，錯誤的是( )a.溫度計不能用來測量超過它所能測量的最高溫度b.讀溫度計示數時，視線要跟液柱的上表面相平c.測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中d.讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察4.右圖中幾個溫度計的讀數分別是甲： 乙： 丙： 丁： 5.零下35攝氏度還可以讀作_，可以寫作_；-275 應讀作_或_；比0攝氏度高15攝氏度的溫度，讀作_，記作_。6.有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是35 42 ，乙溫度計的測量范圍是-30 50 ，丙溫度計的測量范圍是-20 105 ，由此可知_溫度計是家庭用的寒暑表，_溫度計是實驗室用的溫度計，_溫度計是體溫計。7.給體溫計消毒的正確方法是( )a.放在沸水中煮幾分鐘 b.用自來水加以沖刷c.用酒精燈烘烤 d.用醫用酒精擦抹8.一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內，結果三人的體溫都是39.5 ，有關三人真實體溫下列說法正確的是( )a.三個人體溫都是39.5 b.甲的體溫一定是39.5 c.乙、丙兩人的體溫都低于39.5 d.三個人中有至少一人體溫是39.5 9. 上圖中體溫計的示數是_。10.抗擊“非典”時，我們經常要測量體溫，相信你一定對人體體溫及體溫計有所了解。下列說法中正確的是( )a.體溫計不能離開人體讀數 b.液體體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質來測量體溫的c.體溫計在每次使用前都要放在沸水中消毒 d.人體口腔正常溫度一定為3711.下圖1是一些物質的凝固點和沸點,根據下表，在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計是( )a.酒精溫度計 b.乙醚溫度計 c.水溫度計 d.水銀溫度計 12. 張迪測量燒杯中熱水溫度時，將少量熱水倒入另一燒杯中，然后像圖2所示的那樣去測量和讀數。她這樣做被李明找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來( ).不應倒入另一燒杯，這會使溫度降低.應該將溫度計取出讀數，而不應該放在水中讀數.水倒得太少，溫度計玻璃