福建省晉江市安海片區2015-2016學年七年級語文下學期期中試題（考試時間：120分鐘，滿分150分）一、積累和應用（20分）1.閱讀文段，完成后面題目。（5分）戰斗繼續了好長一段時間。蒼鷹雖然壯勇剽( )悍,可是人少的抵擋不住人多的， 形容敵對雙方實力懸殊太大,束手無策。最后只好放開費了很大力氣抓到的鶴,從成群飛舞高聲啼叫的鶴群中敏ji 悠然地穿了過去,脫離戰斗,飛向青天,凌空疾翔,一瞬間,消失在雁回山的彼方。（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。（2分）剽( )悍 敏ji （2）根據橫線上的詞義，文段中應填入的成語是 。（1分）（3）“鶴”字依據部首查字法，應先查“”旁，再查 畫。（2分）2. 根據課文內容填空。（3分）萬物皆有靈性，美無處不在。任何一樣事物，都可能觸動我們的情思。海燕中，鄭振鐸看著眼前的海燕，睹物生情，把它當成了 ，抒發了如輕煙似的鄉愁；白鵝里，豐子愷喜愛白鵝傲慢的模樣，形象地稱它為“ ”；而在鶴群中，江口渙先生則被鶴群救助傷鶴時表現出來的 精神所感動。3.古詩文默寫。（8分）（1）問君何能爾？ 。采菊東籬下， 。（2）潮平兩岸闊， 。 ，江春入舊年。（3）念天地之悠悠， ！（4） ，塞土燕脂凝夜紫。（5）報君黃金臺上意， 。（6） ，小橋流水人家。4.校園正在開展“書香校園”活動，請你根據要求，完成下列題目。 （4分）(1)下表是某同學在活動中搜集到的有關閱讀的數據材料，請說說你從中得出的結論。（2分）年度人均閱讀時長(每天)紙質閱讀(分鐘)手機閱讀(分鐘)201315.3816.52201413.4321.70201512.9323.56結論： (2) 下面是兩位同學在網上發表的關于“讀書感受”的帖子。現在請你仿照這兩句，結合自身的閱讀體驗，表達你的讀書感悟。 （2分）a.讀書如開窗，開窗可以清潔室內空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。 b.讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數則需要仔細咀嚼、慢慢品味。感悟： 二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文字，回答后面問題。（12分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （劉禹錫陋室銘）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！5.解釋下列加點詞的意思。（4分）（1）斯是陋室 （2）談笑有鴻儒 （3）可愛者甚蕃 （4）陶后鮮有聞 6. 下列加點詞意義和用法相同的一項是（ ）。（2分）a. 花之隱逸者也 水陸草木之花 b. 濯清漣而不妖 婦拍而嗚之c. 可愛者甚蕃 可遠觀而不可褻玩焉 d. 無絲竹之亂耳 技止此耳7. 把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 （2）牡丹之愛，宜乎眾矣！ 8. “銘”和“說”，都是古代的一種文體。“銘”是古代刻在器物上用來警戒自已或者稱述功德的文字，劉禹錫在陋室銘通過贊美簡陋的居室，表達了自己 的情懷；而“說”往往借描繪事物以抒情言志，周敦頤在愛蓮說中借蓮表達了自己 的生活態度。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成912題.（12分） “林瘋狂”曾經是個響當當的品牌，當時的新聞媒體，幾乎將林書豪這個80后亞裔小子捧上天，甚至美國時代雜志亞洲區還一度將他作為封面人物。但林書豪的成功并不是一帆風順的。高一時，林書豪入選了校隊，一年后他入選了分區年度最佳二年級生陣容，隨即又兩度榮膺最有價值球員。然而，雖然擁有美國國籍，但歧視和嘲諷一直在學校里伴隨著林書豪。每當他走進球場的時候，就會有人不屑地說：“快回去吧，中國人，這里是籃球場，沒你的事！”林書豪當時的身高只有1.60米，在一群身材高大的美國學生中就像個“小不點”，這更加重了他的自卑。面對受委屈的兒子，父親林杰明告訴他：“即便有些人對你品頭論足，你也必須保持冷靜，反擊他們的最好方式就是自己的表現，只要你贏下比賽，人們自然會尊重你。”自那以后，林書豪總是第一個到訓練場，最后一個離開。經過不懈的努力，高中最后一個賽季，他交出了場均15分7助攻6籃板5搶斷的華麗數據，率隊取得32勝1負的驚人戰績，并最終在加州二級聯賽成功奪冠。高中的出色表現并沒有讓林書豪進入他理想中的大學籃球名校斯坦福，他只能選擇籃球并不出名的哈佛大學。進入哈佛，林書豪急切地想證明自己，他幾乎把所有課余時間花在籃球上。但第一個賽季，林書豪平均出場時間只有18分鐘，場均4.8分，表現一般。林杰明又教育兒子：“不要急于求成，你首先是一個哈佛大學的學生，完成學業是你首要的職責。”“欲速則不達”，此時，林書豪才體會到這句中國成語的深刻意義。他開始合理分配學習與訓練時間，該學習時，一定全身心地撲在學習上，學習累了再到籃球場上揮汗如雨，這樣學習與打球二者相得益彰。轉變了想法的林書豪，第二個賽季出場時間飆升到31分鐘，場均得分也達到12.6分。第四個賽季，林書豪已經成為絕對主力，得分、助攻和搶斷都是球隊第一。一個身高僅有1.91米的華裔后衛成為比賽主宰，ncaa賽場上似乎還從來沒有發生過這樣的事。林書豪征服了美國籃壇，那些曾經對他冷嘲熱諷的人也成了他的擁躉者，他終于用成績贏回尊嚴。雖然在這個籃球殿堂里幾經波折，但父親教給他的人生信條始終支撐著他。9.請概括出文中林書豪遇到的問題，及父親告訴他的道理。（4分） （高中時）問題： 道理： （大學時）問題： 道理： 10.下列說法不準確的一項（ ）（2分）a.文章第段中交代了林書豪在賽場上的華麗數據印證了他背后的付出。b.文章第段中林書豪的經歷告訴我們在成長中合理分配時間的重要性。c.第段中“欲速則不達”指的是凡事是不要急于求成。d.林書豪的成功完全取決于他自身的努力，作者意在告訴我們只要努力就能成功。11.說說文章第段在結構上所起的作用是什么？（2分） 12.結合全文說說林書豪身上具有哪些優秀的品質？（結合材料簡析，至少兩點）（4分）_（三）閱讀下面文章，回答下列問題。（11分）8分23秒的震撼那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。 我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。但我發現，鏡頭里突然有了新的內容。那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。原來，它們在生死關頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：a在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。野牛們終于發怒了。它們結成戰陣，逼近獅子。b一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔到地上。幾個動作，在瞬間內一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。我看了攝像機上的時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分23秒。8分23秒的牛獅之戰，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。13.請用簡潔的一句話概括第段所說的“動人心弦的真實畫面”。（2分） 14.選文語言形象生動，使讀者如見其形、如聞其聲、如臨其境。請根據括號內的提示對下列兩個句子進行賞析。（4分）a.在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰將。（從修辭的角度） b.一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔到地上。（從加點詞的角度） 15.第段和第段反復提到“8分23秒”，有什么作用？（2分） 16.第段中作者提到“8分23秒的牛獅之戰，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義”，請結合文章內容說說野牛為什么是“強者”。（3分） （四）名著閱讀。（5分）17.下列對魯濱遜漂流記情節內容的敘述，不正確的一項是（ ）。（2分）魯濱遜剛到島上時，看到島上一片凄涼，渺無人煙，感到沒有活下來的希望，于是給荒島取名“無人島”。魯濱遜把柱子做成一個大十字架，立在他第一次上岸的地方。在這根柱的四邊，他每天用刀刻一個凹口，這樣他就有了一個日歷。 在一次偶然的機會，魯濱遜發現陶器經過火之后變得更加堅硬，于是他用火燒制出瓦罐瓦鍋等炊器，使自己吃上了面包。魯濱遜花了五個月工夫，做成了一只獨木舟，用來逃離小島，可結果卻因為太大沒辦法挪到海邊而不得不把它丟棄了。18閱讀文段，回答問題。（3分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走