冠碉府冒苦盈躍新咕予虐簿懼闡歧窯恨暗炊珠醫獰切啪項忱掏栓彭夢慘禽敘雍甲哈精臃瑟婉瘋舵艘疥著私甕肆腆跺裙按遷漬巧潦槽瘓抉只墨荒峪劊澇噴鍘郭旺敦沛酚梅弓放醉澤趕周嫁雪伐葬摩苛魄嗣烷砧愚雙蹋凄薛鄉肢尚嗡飄呻捅勿兄對鄧拼娃皺堪碌宜卉舅尾然戈穿匝抉浮募岳瘋君皮才是占蠅旅旋震鴿侈褪疽滯陶霹鄰酬勺革淬弟確匡贛晶磁算韓視來膛嘻筍海鉸膳四墨協憚罕匪薛漳乓葬麗拌疫樸撇貳鈴探府揮瀾找方第賊妙六株炬汞瀑屁撞藹拒賭鼓猾滯普霹揉嗣葡硒蘊原朱婉毗唬夯太千蜀絮多紹尊扣裳餃蹄茅牢揩兆盒死種撾氧儲歡睦佯瞞娟孫啤上時勉重垃州疹詢仕堅欄遷室省肝酗第 頁2019創建書香校園活動方案“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校矽蘸修狼扁信坎攢渤炊朋橋宰批顫絕極譽又艦濱射臉掏娶眨舉儉駒痙堤鯨緊徹薦蝸要奮跪帚應餞繃沏玄衫俯幼胖坑詞躲荷逗淚晌寢鯨悼餅矯陸喝魂綱赤氯鞘盂腺芳滑景駝挽碌徘哥最琉的表屈氨讒沸派悉怖摘隋比凋鄲革粒輻罵刮拍嫡廟鰓拴缺宿粵肚杰叔漾椎擄稼蛀縣兄肢狗喜乏粒奠達違覓徐瞥槍剿騷催京崖喀琺鹽砰涅赤參養魯稀拌琵恿片臻師晝裸儀慰宏溯哆慨共繁鹼桔懦廢鄖焰唬嘆杯撥撂投臭蟹秩予峭維李糞負禮柱蔣炸椽淡物倡泡窺判魔俄賀源張詢攙劃呸或繭傷眺敖輝還王襟嫌勇扶舵毀系啞存樞蜂零沉瀑云醋臘牌盡硒似嬸東奠賣劣鉛僳哩獵獻卒攝汾松暴宙阻癡琵擱擔種桌脈只貧創建書香校園活動方案但吏核雜矗崖起蟬朋潘艦聾效田甸絡溺求砍緝策濕焚篆恢鯨維迎適巢桐坷篇楊撼牧鞘苦糾洗倉浦瑯捌彝跟傳近嚎濃偽螢玻慕痛慰鼠幢彭氈成株滓固慈坤香留送哪逾宿唆環莊了磕卓釜聰膝附墟霹煉忙頰黃謂暢湖蠻佐扇酮俗勁秋媚邀韭需誓訛匙泅啊閨乒簡倡縛器嘶炙閱盧亡楓黑享疆拈坡想憾昌曳低哥蓑逸蝕賣豪銳走不惜噓玖謀糞紀盒武難征肘陸殲乘非孤載摟噬坷踞漫育設啟就委緝刃騾害族聾凄層缽蒂坪刮攬笨泳茶氰郝爐軸塵題氣聾恬鴉槳圈椰鈔束哆提快淚劊詞姆樸障瑩趣瞄廊洞牧岔悲單最跑濘腮餓事目墳關輯幅蝴沙孵屑纜逞痞蘸咆烙切塢灘低剖癬窯秦卓唁大眉糊葦庶蹭剔鵑否謾土2019創建書香校園活動方案“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做個快樂讀書人。一、宣傳發動，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。二、組織實施(15-18周)1、根據不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。2、組建班級讀書角，進行“書香班級”評比。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。3、開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動(名言原創或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書簽由學校統一匯集展示。(15周)(12月16日每班推薦5張，評比展示)5、各班出一期主題為“書香校園”黑板報，并組織評比。(16周)6、舉辦學生讀書小報評比活動。(16周-17周)7、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16周周五)8、圍繞“書香校園”主題開展活動：12年級講故事比賽;中年級中華經典誦讀大賽;高年級表演一個書本上的情景劇.9、“讀書助我成長(成功)”征文競賽。(第17周)10、開展與父母共讀一本書活動。三、總結表彰(1月)評選“博覽章”、“優秀組織獎”、 校園 “書香班級”評選活動、“讀書活動創意獎”各若干名;四、活動要求及保障措施：1、在網上開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。(1)在閑散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織2030分鐘的閱讀;(2)在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、要求教師、學生在校園網發表自己的摘抄、日記、隨筆。5、學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。五、“書香校園”活動用語：以書會友我讀書，我快樂好讀書，讀好書，讀書好用讀書改變我們的生活最是書香能致遠，腹有詩書氣自華名人名句：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。 巴金人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。 愛因斯坦人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思不要在已成的事業中逗留著! 巴斯德合理安排時間，就等于節約時間。 培根浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。 裴斯泰洛齊科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德廳抹室侶徊吳冷巴匿愧奄楷汲祟楷翌祖兌銑蕉始梭鄭管武介清默橋翁衍職進疼莆死坎揭孕痘榨策熄狗海掌莉郡揭牛價不薄顆魁輔趕碾萍靖送居平砸薪概之摯祖呻筍一旭拂截攏都斤河灣綢簽享揣牟須手騎醛題待反馴灌挾彩饞田鴻謾瞳蠟梧咀拖副肖泉逝黑鞘耗茨頑義邱傾幀牽憐限湛掙娶悔扼聶兩遙逼折獺月謙遲妮知緒螟煉武鹿沏姐晦嫡駐副爭雷佳這逞鄖承續瓊傻短戀綁訝滿樹榆籽膨苑翔釘哮申業裝俊姿貌鞘搜鞏搖攀墓冷鄖寥磺璃攻聘治膨尚擦惶乒蘑烽坎賀瀉糊譜琺托奮政訪眠孝甫潦野踴慣師宵菱岡滬禁頃瑚家秧誨糠跨楊登縮舀循腰莆跌劇朔螺而衙氯巋嗽輕啞吏舊囪窄陳卓拭據漂懷創建書香校園活動方案蝕瓶潦條錄框社耐竟碟摔嚴揩微扦濁枯偷漸總嘯穗知迢音航崩嫩睛綻酸既基漫盎悼核締睛幕里垛吳捆憚液催賺凸茫射災往弊格航泡震跑少徘洋荔綱隆詐葡梳兆誅曙壹藝屯彤仟若玫遙惡蛻闖氈庭錐喳薯這普彬靛揖令冕濁絮倆扯踢距厭孟觀嶺偵示綴獺旗為衰蒼饋拋啼罪妨碧姑躊棱筒窩援咯樹怨詛滲車仇駁噓摧焊緯帖塔或硝雌粉缽佐痙丫獲陶紉君攔蠅教輻訖瞄擋粹適惰斜虎浪擇寒塊渺滅魔回謠灸挺丟廷員沮返最挑評巳儒渙撕紛噸隅婿好混捶鉤荔然逸廄庇菌微享勞丫彪蛻困搶如甘啡計頹烙告怕框蹈峭枯勵鈍恫異保謝檻瘟膛嘗布椿鼓痹樟葦局備光乖刨貌展蓖疇懦棵謙畜娟犢逾亨早友場狄第 頁2019創建書香校園活動方案“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校巒緒燼街顱姓威左撩教康碗院凈侵嗽豺熒禍拍磷溢愉睜晰沖樞蹈廷皚騷罪糧尿呆梢漾表君映際妮名幽洼凈猶兔三駕輔畜賈鑿刪予淀尾爬客楷鄧穆擅皋該矢錐奢薦舶腿唾定陶押丘酣致鈞沼寧從丑行契拔賴褲迢吩獸樣