第二單元議論文第4課在馬克思墓前的講話第1課時導學與探究1給加點的字注音(1)悼詞() (2)膚淺() (3)給予()(4)誣蔑() (5)嫉恨() (6)誹謗()(7)詛咒()(8)不可估量()(9)繁蕪叢雜() (10)豁然開朗()(11)衷心喜悅() (12)卓有成效()2辨形組詞(1)(2)(3)3詞語釋義(1)不可估量：_(2)豁然開朗：_(3)卓有成效：_(4)永垂不朽：_(5)淺嘗輒止：_(6)建樹：_4近義詞辨析(1)“摸索”與“探索”都有“求索”的意思。“摸索”，試探著(行進)，尋找(方向、方法、經驗等)。“探索”，多方尋求答案，解決疑問。例句：土地股份合作并不是膠州首創，全國一些地方一直都在積極_，作為推進農村土地流轉，發展規模經營的一種新方式，我市也在_中前行。(2)“不可估量”與“不可限量”兩者都表示“不能夠看出，不能夠估計”，但使用的對象不同。“不可估量”，不能輕易估計推算出來，形容數量大或成就高。“不可限量”，形容前程遠大。例句：這個人的逝世，對于歐美戰斗的無產階級，對于歷史科學，都是_的損失。這些孩子，別看年齡小，他們都有一身的本領，其前途_。一、初步感知1理清文章的結構。根據悼詞的特點可將文章分為三部分：結構起止段落段意感情第一部分第二部分第三部分2.閱讀課文歸納，在恩格斯看來，馬克思一生的主要貢獻有哪些？科學家：理論貢獻革命家：實踐貢獻二、深層探究3第三段開頭為什么把馬克思的發現和達爾文的發現相比？4如何理解“因為馬克思首先是一個革命家”？怎樣理解馬克思的革命理論與他的革命實踐的關系？5如何理解文本中對馬克思的不同稱謂？6分析下列加點詞語的含義及表達的感情。(1)這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。(2)我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。(3)3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。(4)他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。三、技法遷移敘中有議敘中言情文本回顧這篇悼詞在表達上，綜合運用了記敘、議論、抒情等多種表達手法。就全篇來看，介紹馬克思逝世的情況和他的革命實踐活動，采取敘述方式；對于馬克思的偉大發現及其評價，采取議論方式；同時抒情貫穿于全文之中，抒發了對馬克思的愛戴和悼念的濃厚感情。技法點撥在議論性文章中，主要的表達方式是議論，但為了使議論的觀點更加明確，常常需要列舉事例并敘述示例，這就需要用到記敘的表達方式。因此把握好議論文中記敘、抒情的分寸，是寫好議論文的關鍵。議論文中的記敘，要緊緊圍繞著論點(或分論點)展開，采用概括敘述的形式，不必對事例中的人物、語言、動作、細節進行詳盡的描述，示例只要能證明觀點就可以了。議論文中抒情常見的方式有：(1)用于文章開頭，奠定全篇的基調，明確自己的愛憎觀點。(2)用于文章結尾，重申論點，收束全文。例如在馬克思墓前的講話結尾一段：“他的英名和事業將永垂不朽！”僅一句話，可謂一語千鈞。議論文的結尾運用抒情，比一般議論文字感情色彩更濃，而且易于增強文章的鼓動性和號召力。(3)抒情貫穿全文，融于記敘、議論之中，在字里行間感受作者流露出來的愛憎分明的熾熱深情。遷移運用閱讀下面的宋詞，分析作者是怎樣運用敘事和抒情的寫法的？江城子乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。【答案解析】基礎梳理1(1)do(2)f(3)j(4)w(5)j(6)fibn(7)zzhu(8)lin(9)w(10)hu(11)zhn (12)zhu 2(1)估計/沽酒/姑且/怙恃(2)拔高/跋扈/撥動/潑辣(3)悼念/丟掉/綽號3(1)無法估計的。形容(損失、收益、作用、影響等)非常巨大。(2)形容狹窄幽暗一變而成開闊明亮；形容一下子明白了某個道理。(3)成績和效果非常明顯。(4)(事跡、精神等)長久流傳，永不磨滅。(5)略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。(6)建立的功績。4(1)探索摸索(2)不可估量不可限量文本互動1.結構起止段落段意感情第一部分(1)交代偉人逝世的時間悲痛第二部分(27)評說馬克思在理論和實踐方面的偉大貢獻敬仰第三部分(89)頌揚馬克思崇高的品質：敵人的忌恨、人民的愛戴悼念2.科學家：理論貢獻發現了人類歷史發展的一般規律(物質決定精神，經濟基礎決定上層建筑)發現了資產階級社會特殊的運動規律(剩余價值)其他許多領域都有獨到的發現：電學革命家：實踐貢獻出版進步報紙和許多富有戰斗性的小冊子在巴黎等地各組織中的工作創立偉大的國際工人協會(活動的高峰)3.用“馬克思發現了人類歷史的發展規律”同“達爾文發現有機界的發展規律”進行類比，是為了說明馬克思發現人類歷史的發展規律具有劃時代意義。達爾文的進化論使人正確認識到人與自然的關系，馬克思發現的人類歷史的發展規律則讓人們正確認識了人與社會的關系。4(1)與馬克思在革命理論方面的成就相比較，他在革命實踐中的貢獻更為重要。加“首先”以示強調。這句話與第6段中“但是這在他身上遠不是主要的”相呼應。(2)由于他卓有成效地參加了推翻資本主義制度，解放無產階級的偉大實踐，才創立出偉大的歷史科學理論，并在革命實踐中不斷地改進、完善自己的理論，革命實踐是革命理論的基礎。他創立革命理論的最終目的也是為了推動革命實踐的前進。可以說馬克思用自己的行動真正地實踐了他的科學觀、理論觀。5文本“當代最偉大的思想家”“他”“這個人”“這位巨人”“馬克思”“這位創始人”等，這些稱謂的變化，充分表現出恩格斯高超的表達技巧和他對馬克思最深摯的情感。如“當代最偉大的思想家”對馬克思的形象進行了一個高度的概括；“這個人”表示對馬克思逝世產生的影響要進行評價，又要將馬克思與演說者和聽演說的人緊密地聯系在一起；“這位創始人”表明了馬克思在共產國際中的重要而特殊的地位。6(1)“空白”，表明馬克思逝世造成的損失是無法彌補的。(2)“敵人”與“私敵”，表明馬克思光明磊落的品德，他所從事的斗爭并非出自個人的私利。(3)時間精確到時、刻，表明了作者鄭重的態度和極度悲痛的心情。“最偉大的思想家”突出強調了馬克思的重要地位和他的去世產生的影響。“停止思想”突出了作者對作為思想家的馬克思去世的遺憾、惋惜和哀悼之情。(4)“當作蛛絲一樣”表明馬克思對敵人的忌恨和誣蔑的極度蔑視，這些誣蔑和誹謗絲毫不令他掛懷。“萬不得已時才給以回敬”表明馬克思對待敵人的那種居高臨下的態度。遷移運用上片抒情，抒發死別之痛和相思之苦。“十年生