一 選擇題1. 對于測量中的誤差問題，下列敘述正確的是（ ）A實驗中發(fā)生的錯誤叫做誤差 B只要認(rèn)真測量就不會發(fā)生誤差；C多次測量取平均值可以消除誤差； D任何測量都存在誤差。2 三位同學(xué)分別用三把尺子測量同一物體的長度，測出的正確結(jié)果分別是52.1厘米，5.210分米，0.52米。這三把尺子的最小刻度依次分別是 （ ）A 毫米、分米、厘米； B厘米、分米、米；C毫米、微米、厘米； D厘米、毫米、分米3用軟尺測物體的長度，如果把尺拉得太緊，測得的結(jié)果將（ ）。A偏小 B偏大 C不變 D無法判定4 下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法正確的是( ) A地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動的 B月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運(yùn)動的 C飛機(jī)在空中加油時，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止5 如圖所示四幅圖是表示物體運(yùn)動的路程s或速度v與時間t關(guān)系的圖象，其中能表示物體做勻速直線運(yùn)動的是 （ ）A和 B.和 C.和 D.6某人在公路旁沿公路由北向南行走，一輛汽車從他的后面向他前進(jìn)的方向疾駛而過，若以汽車為參照物，那么這個人相對于汽車其運(yùn)動方向是 ( )A、向南 B、向北 C、靜止 D、不能判斷7小明在班上給同學(xué)們講了新的“龜兔賽跑”故事：烏龜和兔子由起點出發(fā)后，兔子很快把烏龜落在后面它看到烏龜跑的太慢了，就在半途的一棵樹下睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結(jié)果他們同時到達(dá)終點在小明講的這個故事中，關(guān)于烏龜和兔子運(yùn)動的說法正確的是：（ ） A在整個運(yùn)動過程中，烏龜和兔子的平均速度相等 B在整個運(yùn)動過程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣?C兔子始終比烏龜跑得快 D在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里，兔子的平均速度肯定要大于烏龜?shù)钠骄俣?某同學(xué)用正常速度勻速步行30m,需40s的時間,若以正常的速度用6min30s的時間沿操場跑道走完一圈,那么跑道的周長最接近( )A 100m B 300m C 200m D 150m9以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同D撥動吉它的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開10以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A建筑工地上噪聲大的工作要限時 B市區(qū)里種草植樹C戴上防噪聲的耳塞 D市區(qū)內(nèi)汽車禁鳴喇叭11醫(yī)生用的聽診器是因為 （）A聽診器能使振動的振幅增大，響度增大 B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些D聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些12在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水？ ( )A聲音的音調(diào) B聲音的響度 C聲音的音色 D聲音是否悅耳動聽13有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）A男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大B男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大C射擊運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲D宇航員在月球上進(jìn)行談話時，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播14 C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動橡皮膜A探測海深下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )15有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說話的( )A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有16在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3：5，它們通過的路程之比是1：3，大貨車與小轎車所用的時間之比是： （ ）A9：5 B3：2 C2：3 D5：9二 填空題17填上合適的單位）分子直徑很小，一般用長度單位 表示較方便，用放大200萬倍的電子顯微鏡測出鎢原子間的距離大約是2104m ,合 nm。人正常步行的速度約為5 。18三位同學(xué)百米賽跑的成績記錄如下表，其中 同學(xué)的平均速度最大，判定的理由是 。參賽者甲乙丙成績/s14.313.613.819刻舟求劍這則寓言故事中，刻舟人最終沒有尋到劍，是因為船相對于河岸是 的，而劍相對于河岸是 的，此人不懂運(yùn)動和靜止是 的20小強(qiáng)在馬路邊上拍攝的照片，連續(xù)拍了兩張，如圖所示，如果以自行車為參照物，樹是向 運(yùn)動的，如果以轎車為參照物，卡車是向 運(yùn)動的。（填向左或向右）21如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，測量的結(jié)果是 22為了探究小球自由下落時的運(yùn)動，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運(yùn)動狀態(tài)，如圖13所示。（1）可以看出小球在做 直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”），其理由是 。（2）圖14中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動的是 。（選填圖中的選項字母）23 寧安城際鐵路蕪湖段正在建設(shè)中，蕪湖人多年的“動車”夢即將變?yōu)楝F(xiàn)實。已知蕪湖到南京的路程約92km，若寧安城際鐵路建成后火車以250kmh的速度勻速行駛，則從蕪湖到南京約需_ _h，合 _ min。以正在行駛的火車為參照物，鐵路是_ _(選填“靜止”或“運(yùn)動”)的。24一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)ィ恤~可聽到馬達(dá)聲，岸邊散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動先后的是 。25元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過 傳來的，小偉與煙花綻放的地方相距約 m。26“震耳欲聾”說的是聲音的 ， “悅耳動聽”說的是聲音的 ，“尖厲刺耳”說聲音的 劉勇說：我就是閉是眼睛也同樣知道是誰在說話。可知，劉勇是根據(jù)不同的人說話的 不同來判斷的；夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 引起的。老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音的 過程中減弱噪聲。 27某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是 Hz,人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。28 日常生活中，我們經(jīng)常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請舉出2個有關(guān)聲傳遞信息的例子。 29超聲波在海水中速度為1500m/s,合_km/h,如果從海面某處向海底豎直發(fā)出超聲波經(jīng)4s返回海面,則該處海深_ _m.30如圖1所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（2）女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲的傳播有什么不同？31在“測平均速度”的實驗中：（1）.本實驗的原理： ；（2）.本實驗除圖4圖所示的器材外，還缺 、 ；（3）.用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2S，則本實驗中的平均速度= m/s。32小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。 控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度c琴弦的橫截面積/2鋼200.3鋼200.7尼龍絲300.5銅400.5尼龍絲400.5 （1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_的琴弦（只填字母代號）。（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_的琴弦（只填字母代號）。 (