浙江2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題4散文、小說(shuō)(2我與地壇)習(xí)題.docx_第1頁(yè)
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專題4:散文、小說(shuō)(2我與地壇)李仕才給加點(diǎn)的字注音(1)單音字剝蝕()坍圮()玉砌()蟬蛻() 窸窣() 窺看()猝然() 教誨()答案shtn pqtux skuchu(2)多音字藉剝熨 雋倔 捋宿 帖答案j/jib/boy/ynjun/jnju/julu/ls/xi/xiti/ti/ti(1) (2)(3) (4)(5) (6)答案(1)恪/烙/賂(2)桓/亙/垣(3)檐/瞻/贍(4)滄/愴/蒼(5)遐/暇/瑕/葭(6)獗/撅/蹶/厥1成語(yǔ)積累(1)失魂落魄:形容心神不定非常驚慌的樣子。(錯(cuò)點(diǎn)提醒:多用于貶義的語(yǔ)境中。)(2)聲名狼藉:形容名聲極壞。(錯(cuò)點(diǎn)提醒:貶義詞,不可用于褒義語(yǔ)境。)(3)急于求成:不顧一切地想馬上要取得成功。(錯(cuò)點(diǎn)提醒:多用于否定句中。)(4)身臨其境:親自到了那個(gè)境地。(錯(cuò)點(diǎn)提醒:側(cè)重于親自體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)的是一種感受。)2近義辨析(1)祈求乞求辨析二者都有“請(qǐng)求”之意。“祈求”是懇切地希望或請(qǐng)求。多指精神方面的心理活動(dòng)?!捌蚯蟆笔钦?qǐng)求給予。多指要求物質(zhì)方面的施舍,也用于請(qǐng)求別人的寬恕等。運(yùn)用春節(jié)期間的慶?;顒?dòng)極為豐富多樣,有舞獅、耍龍的,也有踩高蹺、跑旱船的。有些地區(qū)人們沿襲過(guò)去祭祖敬神活動(dòng),_新的一年風(fēng)調(diào)雨順,平安、豐收。我從不_任何人的寬恕,因?yàn)槲抑?,有一種懲罰,叫作不可饒恕。答案祈求乞求(2)堅(jiān)韌堅(jiān)忍辨析“堅(jiān)韌”指堅(jiān)固有韌性,重在不間斷?!皥?jiān)忍”指在艱苦困難的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖。運(yùn)用不同舊事物進(jìn)行頑強(qiáng)_的斗爭(zhēng),新生事物就無(wú)法贏得生存和發(fā)展的權(quán)利。這些遭受著命運(yùn)一次次無(wú)情打擊的家庭,用愛(ài)和_編織出了別樣的幸福。答案堅(jiān)韌堅(jiān)忍(3)反應(yīng)反映辨析二者都指一事物受另一事物的影響而產(chǎn)生的相應(yīng)的活動(dòng)?!胺磻?yīng)”指事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng),帶有被動(dòng)色彩,名詞;“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái),動(dòng)詞。運(yùn)用據(jù)俄媒綜合報(bào)道,普京這番表態(tài)之后,多家俄羅斯大型國(guó)有企業(yè)很快作出_,或者干脆取消年會(huì),或者年會(huì)費(fèi)用由員工自掏腰包。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層和一線,加大糾風(fēng)治亂力度,切實(shí)解決群眾_強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。答案反應(yīng)反映一、語(yǔ)言基礎(chǔ)及運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A宿命(s)坍圮(q) 蟬蛻(tu)玉砌雕欄(q)B窸窣(s) 嘈雜(co) 譬如(p) 恪守教誨(k)C熨帖(y) 雋永(jn) 猝然(c) 亙古不變(n)D祈求(q) 倔強(qiáng)(jin) 角落(jio) 肆意雕琢(sh)答案B解析A項(xiàng)“圮”讀p。C項(xiàng)“雋”讀jun。D項(xiàng)“肆”讀s。2下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A截癱按排頹墻一溜陰涼B忽悠 瞬間 余暇 聲名狼籍C荒僻 堅(jiān)忍 祈禱 歷盡蒼桑D淡褪 坐落 安詳 飄搖歌舞答案D解析A項(xiàng)按安。B項(xiàng)籍藉。C項(xiàng)蒼滄。3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)那時(shí),太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大,也越紅。在滿園彌漫的_光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見(jiàn)自己的身影。(2)在人口密聚的城市里,有這樣一個(gè)_的去處,像是上帝的苦心安排。(3)譬如那些蒼黑的古柏,你憂郁的時(shí)候它們_地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候。A沉靜 鎮(zhèn)靜 寧?kù)oB鎮(zhèn)靜 寧?kù)o 沉靜C寧?kù)o 沉靜 鎮(zhèn)靜D沉靜 寧?kù)o 鎮(zhèn)靜答案D解析沉靜:寂靜;(性格、心情、神色)安靜,平靜。寧?kù)o:(環(huán)境、心情)安靜。鎮(zhèn)靜:情緒穩(wěn)定或平靜;使鎮(zhèn)靜。4下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A縱觀中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)歷程,從劉長(zhǎng)春的失魂落魄到劉翔的激情跨越,中國(guó)人經(jīng)歷了太多的苦難,并逐漸把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。B重逢別離、愛(ài)恨生死是人類亙古不變的話題,韓惠民與妻子34年如一日,照顧癱瘓?jiān)诖驳某鯌偾槿耍袆?dòng)了中國(guó)人,被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。C世博會(huì)的3D高清拍攝得到各國(guó)展館的大力配合。每個(gè)展館都由場(chǎng)館最高負(fù)責(zé)人親自講解,影片內(nèi)容細(xì)致真實(shí),富有感染力,觀看效果如同設(shè)身處地。D有關(guān)專家認(rèn)為,如果政府急于求成,不僅不能有效調(diào)控房地產(chǎn),而且容易嚴(yán)重打擊股市、銀行和與房地產(chǎn)有關(guān)的上下游產(chǎn)業(yè),如鋼鐵、水泥、建材、家具等,最終影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)。答案C解析“設(shè)身處地”指設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中,側(cè)重于替別人著想。此處應(yīng)用“身臨其境”,指親自到了那個(gè)境地,側(cè)重于親自體驗(yàn)。5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A由于在選材與工藝上獨(dú)樹(shù)一幟,郫縣豆瓣雖未加香料卻香味醇厚、不添油脂卻色澤油潤(rùn),是川味食譜中常用的調(diào)味佳品,并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B為促進(jìn)水資源的合理開(kāi)發(fā)利用,應(yīng)建立健全政府獎(jiǎng)補(bǔ)與企業(yè)成本控制、南水北調(diào)引江水使用量相結(jié)合的水價(jià)補(bǔ)償,發(fā)揮政府的調(diào)控作用,推動(dòng)水價(jià)調(diào)整順利實(shí)施。C中國(guó)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷L型發(fā)展階段,從2017年下半年數(shù)據(jù)來(lái)看,銀行業(yè)不良資產(chǎn)有見(jiàn)底跡象,但是否已到拐點(diǎn)尚無(wú)定論,銀行利潤(rùn)在短期內(nèi)很難一時(shí)恢復(fù)高增長(zhǎng)。D美麗中國(guó)唱起來(lái)是央視音樂(lè)頻道旨在用音樂(lè)和文化來(lái)展示中國(guó)美麗山河、展現(xiàn)中國(guó)基層風(fēng)貌、傳遞中國(guó)人文精神為目的,傾力推出的一檔全新的特別節(jié)目。答案A解析B項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“水價(jià)補(bǔ)償”后加上“機(jī)制”。C項(xiàng)成分贅余,應(yīng)刪去“一時(shí)”。D項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)刪去“為目的”或刪去“旨在”。6依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()史鐵生的離去令人痛惜,作家張煒在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“_?!蔽也荒懿蝗ハ胂笏膭谧鳎窃鯓訉懗鲞@一個(gè)個(gè)字的他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力,不斷地將思與詩(shī)投擲到這個(gè)異常喧囂的世界上我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光,照射到無(wú)邊的夜色深處我不知道還有誰(shuí)像他一樣,在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思,燃燒自己鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音而后他出版的每一篇文字,只要讀到,都讓我獲得一次次特別的感動(dòng)A BC D答案C解析是對(duì)史鐵生總的評(píng)價(jià),后面的幾句是對(duì)這一評(píng)價(jià)的解釋。是對(duì)史鐵生品格的贊揚(yáng)。是通過(guò)比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)。三句聯(lián)系較為明顯,是說(shuō)史鐵生的創(chuàng)作,是說(shuō)創(chuàng)作的艱辛,有“文字”“一個(gè)個(gè)字”相照應(yīng),是對(duì)史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚(yáng)。7下列句子中,沒(méi)有使用比喻修辭方法的一項(xiàng)是()A我可以快樂(lè)地坐一天,心中完全安適,無(wú)所求也無(wú)可怕,像小兒安睡在搖籃里。B時(shí)間與空間好像在你的腦海里,無(wú)止境地延伸著,延伸著。C從破敗的城墻中,他們看到了美,一種殘損的美,像維納斯。D日記本是我的所愛(ài),就如同我兒時(shí)的抽屜,里面裝滿了釘子和小刀。答案B解析B項(xiàng)中的“好像”是副詞,作狀語(yǔ)。二、閱讀理解訓(xùn)練(一)閱讀課文選段,完成文后題目。 自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子,就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的:“在人口密聚的城市里,有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處,像是上帝的苦心安排?!眱蓷l腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了,我就搖了輪椅總是到它那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫道:“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣,別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)?!薄皥@子無(wú)人看管,上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò),園子里活躍一陣,過(guò)后便沉寂下來(lái)?!薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼,我把輪椅開(kāi)進(jìn)去,把椅背放倒,坐著或是躺著,看書或者想事,撅一杈樹(shù)枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了,累了,祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀,忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉,轟然墜地,摔開(kāi)萬(wàn)道金光?!薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng),窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?!边@都是真實(shí)的記錄,園子荒蕪但并不衰敗。除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去,除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它,地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò),差不多它的每一平方米草地上都有過(guò)我的車輪印。無(wú)論是什么季節(jié),什么天氣,什么時(shí)間,我都在這園子里呆過(guò)。有時(shí)候呆一會(huì)兒就回家,有時(shí)候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了,我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事,也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生。這樣想了好幾年,最后事情終于弄明白了:一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候,忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn),并且慶幸并且感激這樣的安排?8下列對(duì)選段的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A作者說(shuō)那些小昆蟲(chóng)和自己一樣“不明白為什么要來(lái)這世上”, 因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)對(duì)人生悲觀失望,覺(jué)得自己和小昆蟲(chóng)一樣可憐。B選文第二段文字的最后兩處引文把園子描寫得形象生動(dòng),作者筆下的園子可以說(shuō)充滿生機(jī)。C選文第二段和前面的有關(guān)描寫有機(jī)結(jié)合,突顯“園子荒蕪但并不衰敗”,同時(shí)為下文的生命感悟做鋪墊。D“荒蕪但并不衰敗”的園子向作者展示了一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的生命世界,使作者意識(shí)到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命主體都能按自己的方式生存著,都有存在的理由,都呈現(xiàn)出它們自身的價(jià)值,觸景生情,作者因自己的殘疾而感到悲傷。答案D解析作者在本文中表達(dá)的感情應(yīng)是“雖殘疾但并不自傷”。(二)閱讀下面的文字,完成文后題目。四十年前,一個(gè)男孩艱難地越過(guò)一道大門檻,驚訝地四下張望,對(duì)我來(lái)說(shuō)胡同就在那一刻誕生,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一條土路,兩側(cè)一座座院門排向東西,紅而且安靜的太陽(yáng)懸掛西端。男孩看太陽(yáng),直看得眼前發(fā)黑,閉一會(huì)兒眼,然后頑固地再看太陽(yáng)。因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)奶奶:“媽媽是不是就從那太陽(yáng)里回來(lái)?”奶奶帶我走出那條胡同,可能是在另一年。奶奶帶我去看病,走過(guò)一條又一條胡同,天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽(yáng)光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲,那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針,嚎啕之際,奶奶買一串糖葫蘆慰勞我,指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說(shuō),她就是從那兒聽(tīng)見(jiàn)我來(lái)了,我來(lái)的那天下著罕見(jiàn)的大雪。是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?可能是一回事。有一天母親領(lǐng)我拐進(jìn)一條更長(zhǎng)更窄的胡同,把我送進(jìn)一個(gè)大門,一眨眼母親不見(jiàn)了。我正要往門外跑時(shí)被一個(gè)老太太拉住,她很和藹但是我哭著使勁掙脫她,屋里跑出來(lái)一群孩子,笑鬧聲把我的哭喊淹沒(méi)。我頭一回離家在外,那一天很長(zhǎng),墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的,都說(shuō)她信教。幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走,回到廟去沉沉地唱,那誦經(jīng)聲總讓我看見(jiàn)夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽(yáng)光落地的震響,多年以后我才找到它的來(lái)源。現(xiàn)在俄國(guó)使館的位置,曾是一座東正教堂,我把那鐘聲和它聯(lián)系起來(lái)時(shí),它已被推倒。那時(shí),寺廟多也消失或改作他用。我的第一個(gè)校園就是往日的寺廟,廟院里松柏森森。那兒有個(gè)可怕的孩子,他有一種至今令我驚詫不解的能力,同學(xué)們都怕他,他說(shuō)他第一跟誰(shuí)好誰(shuí)就會(huì)受寵若驚,說(shuō)他最后跟誰(shuí)好誰(shuí)就會(huì)憂心忡忡,說(shuō)他不跟誰(shuí)好了誰(shuí)就像被判離群的鳥(niǎo)兒。因?yàn)樗?,我學(xué)會(huì)了諂媚和防備,看見(jiàn)了孤獨(dú)。成年以后,我仍能處處見(jiàn)出他的影子。18歲去插隊(duì),離開(kāi)故鄉(xiāng)三年?;貋?lái)雙腿殘廢了,找不到工作,我常獨(dú)自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒(méi)變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解。在一條胡同里我碰見(jiàn)一群老太太,她們用油漆涂抹著美麗的圖畫,我說(shuō)我能參加嗎?我便在那兒拿到平生第一份工資,我們整日涂抹說(shuō)笑,對(duì)未來(lái)抱著過(guò)分的希望。母親對(duì)未來(lái)的祈禱,可能比我對(duì)未來(lái)的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹(shù)。那時(shí)我開(kāi)始寫作,開(kāi)始戀愛(ài),愛(ài)情使我的心魂從輪椅里站起來(lái)。可是合歡樹(shù)長(zhǎng)大了,母親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,幾年前愛(ài)過(guò)我的那個(gè)姑娘也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng),但那時(shí)她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來(lái)了,我把珍貴的以往說(shuō)給她聽(tīng),她說(shuō)因此她也愛(ài)戀著我的這塊故土。我單不知,像鳥(niǎo)兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同,會(huì)是怎樣的景象?飛在空中而且不驚動(dòng)下面的人類,看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒(méi),是否就可以看見(jiàn)了命運(yùn)的構(gòu)造?(選自史鐵生故鄉(xiāng)的胡同,有改動(dòng))9從選文看,作者在第段中提到的“珍貴的以往”包括幾個(gè)典型的生活場(chǎng)景。請(qǐng)選擇其中四個(gè)作概括,每個(gè)場(chǎng)景不超過(guò)15個(gè)字。答:_答案(1)“我”在胡同里看太陽(yáng)望母歸(“我”在胡同里蹣跚起步),(2)“我”出生在

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