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文檔簡介

小學五年級語文黃果樹瀑布教學設計一1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。3、能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。4、通過朗讀、背誦等多項語言練習，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。教學重點：能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。教學難點：通過朗讀、背誦等多項語言練習，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。教學準備：投影儀（投影片）、教學掛圖、錄音機課時安排：兩課時第一課時教學內容：初讀課文，學習課文的生字和課文的第一段。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。3、理解課文的第一自然段的內容。教學準備：投影儀（投影片）、教學掛圖、錄音機教學過程：一、新課導入1、復習以前學過的李白的一首望廬山瀑布，學生一起背誦這首古詩。2、簡介黃果樹瀑布的地理位置和形成的原因。過渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象？二、初讀課文1、自讀課文，要求：讀準生字，讀順句子，遇到不懂的詞語查字典解決。1、檢查自學情況。（1）讀生字詞：sxiaoliaolingtangdi人喧馬嘶喧囂撩過來聆聽胸膛諦聽（2）說說這些生字該怎么記住。（3）指名朗讀課文，要求讀通順。3、輕聲讀生字，想想主要寫了黃果樹瀑布的哪些方面，除了寫瀑布外，還寫了什么？瀑布：聲音、楊子、水花散落在黃果樹小鎮的情景；人們的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。4、分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段？（學生練習分段，教師進行評議總結）第一段（1）：具體寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。第二段（2-8）：具體寫在黃果樹瀑布風景區的所見、所聞、所感。三、學習課文的第一段1、指名讀，理解杰作。（超過一般的作品）2、這一句話應怎么讀？突出真是、杰作。布置作業：1、用鋼筆描紅、臨寫。2、比一比，再組詞。

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